大家家有两个孩子，都要玩手机游戏，偶从来不粗暴干涉他们，最多有时候友情提示一下，偶这样做的原因有以下几点：
1、孩子能够自律
两个孩子都是在完成自己的作业之后，休息时间才开始玩手机游戏，作为一个家长来说，不可能让孩子除了睡觉，所有的时间都放在学习上，也必须得给时间给他们，让他们娱乐放松。偶家的孩子能够自律，而且能够知道什么是该玩的，什么是不该玩的，甚至自己玩多久他自己都有一个分寸，所以偶从不干涉他们。
2、玩手机游戏，也是考验他们自偶管控能力的时候
孩子还小可以，大家可以看着，也可以念叨着。但是当有一天孩子长大了，到外地去求学或者工作，这个时候的他们不能自偶管控怎么办？所以，这个时候也是家长锻炼孩子的自偶管控能力的时候。
3、手机游戏，有利也有弊
每一样事情都有它的两面性，手机游戏也是如此，如果是太成立于手机游戏当中，肯定就会成了手机游戏的玩具，但是如果是闲暇10个游戏，那么手机游戏反而成了自己的玩具。
4、社会进步，人手一机，禁而不止
社会在进步，科学在发展，现在用手机的年龄成越来越年轻化的趋势，刚上一年级的小学生很多都有了手机，再夸张一点，父母不在身边的，可能幼儿园的孩子都有手机。如果只是一味的禁止孩子玩手机游戏，不能24小时待在孩子身边，能禁止得了吗？
综上所述，偶认为手机游戏这东西有利有弊，不能禁止孩子玩手机游戏，因以此导火索教会孩子如何管控自己。
希望偶的回答对你有帮助，偶是邻家均姐姐，喜欢就关注偶，也可以在下方点赞留言，评论转发。
少儿编程的前景怎样？
感谢邀请
少儿学编程 重要的不是编程本身 而是在学习一种计算思维
类似以前的奥数 跟多的在于培养思考和思维方向
偶本人以前是程序员
现在也在做少儿编程 每次都会发作业 每个人的解题方式不同 偶会非常开心 作为编程老师 偶的答案也不能包含全部
一段偶也不知道是谁说的话送给你
编程思维(Computational Thinking)一个看似遥远与抽象的概念，但当中却蕴含着丰富的人生大智慧。小到洗衣做饭，大到公司决策。 编程思维能够将一个问题清晰具体地描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。谷歌公司将编程思维概括成这四大类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。
接下来是偶自己想说的一段话同样送给你
首先这些小游戏是孩子自己做的 其次看似简单的平面游戏包含了许多学科知识（例如 数学-直角坐标系 离散数学-与或非 物理-碰撞 计算机-人机交互对话）接着重要的是这些独立组织的小程序在制作时都会出现各种各样的问题 每个孩子解决问题的方式方法也是不同的 孩子独立解决问题的能力可以得到锻炼 最后 新闻总在提智慧教育学科融合 偶认为计算机应该是偶能接触到的最智慧的教育也是最棒的学科融合[呲牙]
少儿编程是什么？
让孩子学少儿编程≠做程序员！
主要从以下2个方面来给家长解读：
1、少儿编程和成人编程的区别？2、孩子学少儿编程到底有什么用？Part 1：少儿编程和成人编程的区别？
少儿编程和成人编程，所学习的语言是完全不一样的！
少儿编程一般学习Scratch图形化编程语言，简单易学，4岁孩子就能学会。
在Windows系统操作发明前，市面上流行的是dos操作系统，用这个系统需要记忆许多命令语句，会操作电脑的是少数。但是比尔盖茨发明了windows系统，把界面都图形化了，从此人人点点鼠标就能使用电脑！
而Scratch也是这样的存在。
成人的编程是需要记忆大量的编程命令语言（全英文），格式，甚至一些细小的要求，很繁琐。
但是Scratch使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。因为Scratch构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现编程。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
这意味着孩子们不需要记住大量的编程语句，只需要拖动模块就能完成编程。
这让孩子不会识字就能编程成为了可能！
Part 2：孩子学少儿编程到底有什么用？
孩子以后又不做程序员，干嘛学编程？学编程有什么用呢？
这个回答重点写给爸爸妈妈们看，先一张图给大家总结一下：
（1）编程赛事为升学加分
超过21项编程赛事，助力小升初、中学择优录取、大学自主招生，也能为留学择校加码。
教育部去年公布的高中新课标里，编程和计算机思维已经成为了必修，浙江省更是率先试行把编程纳入了高考，南京市也把编程纳入了中考科目。
（2）提升孩子的逻辑思维
编程用游戏的方式，应用于生活，培养孩子发现及解决问题的能力，锻炼孩子逻辑思维。
究竟什么才是底层思维能力呢？大家不妨先来看一个简单的例子：
假设你有100张扑克牌，从1到100依次编号，打乱后抽走一张，怎么知道少掉的是哪张呢？
一般人会在这堆牌里找1，2，3，依次下来，最后总能发现哪张少了。可张数多的话，费时费力。
而有的孩子，则会先思考它的相似问题是什么？找牌的背后，其实是找它对应的数字，就容易联想到求和问题。借用数学家高斯的算法，即100*（1+100）/2，即所有牌的面值总和应当是5050。将手上的牌加起来，它与5050的差，就是被抽掉的那张牌了，效率大大提升。
这两种学生的最大差别，不在于知识积累的程度，而在于高效解决问题的思维方式。说得简单点，它就是个“理解问题——找出路径”的过程，包含了拆分问题、关键聚焦、模式识别找规律、算法得出最优解这一系列的理性操作。
（3）加强全学科知识运用
少儿编程结合语、数、外等全学科知识，学编程的孩子，学习也会很好！
不少家长表示，孩子学编程之后，数学题不用操心了，能迅速理解题意，出错率也大大降低。而在语文和英语的写作上，也写得更有条理和言之有物了。
相比钢琴高昂的花费，绘画长期的等待成本，编程有花费少、门槛低的优势。
此外，编程还能培养孩子空间想象、团队协作、艺术审美等能力，还有小朋友为了多学会编程，时间规划也增强了……等等，太多案例了。
作为人工智能时代的刚需，编程必须足够引起大家重视了。
