游戏开发主要涉及到ui和场景、对象管理的需求，c++相比c是更普遍的选择；使用c++的游戏框架、引擎也更多，移动端常见的cocos2d-x，面向3a开发的udk等都是最典型的例子。
用C语言可以编什么游戏？
可以用C语言做一些简单的小游戏哦~推荐几个第三方图形库
1.EasyX：EasyX Library for C++
EasyX就是针对初学者而开发的图形库，它封装了Windows系统中的很多函数，目前支持VC++6.0、VS平台。官网有很多教程和源码，非常简单易学。可以看看大家做的小作品：
2.Easy Graphics Engine
EGE也是个图形库，和EasyX接口很像，学起来也非常简单。但是EGE是开源的，这就是说你可以自己模仿去实现一个小型的图形库
3.SDL
SDL也是基于C语言的图形库，相比上面两个，SDL就专业了较多，它支持跨平台。不仅在游戏上，在多媒体上SDL也能发挥作用。有一个用SDL做的仙剑奇侠传2D开源游戏，可以看看
还有很多的图形库，建议先看看上面这几个。
儿子四年级想学编程？
四年级的学生想学编程，当然应该支持，兴趣是最好的老师。既然孩子愿意学习编程，那么作为家长应该大力支持。与其给孩子报各种家长以为的兴趣班，特长班，不如尊重孩子的选择，培养他的编程爱好。
一、21世纪信息科技人才-编程是基本必备技能已进入中小学课堂
国家也重视小学生的编程课程培养，一些发达的地区，从小学到高中都开设有编程课，一些研究中心专业推出了针对小学生的编程使用语言。最近几年，随着人工智能、大数据、智能机器人等词语不断出现在人们的眼中，以编程为基础的人工智能已经成为新一轮产业变革的核心驱动力，国家也不断出台政策来支持人工智能的发展。
，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
偶国的几个省份陆续在中高考中加入了编程考点，在继浙江、山东、北京、江苏等省份之后，重庆市也下发了《关于加强中小学编程教育的通知》，通知要求如下：各中小学开足、开齐编程教育课程，小学3-6年级、初中阶段均不得少于36课时，高中也要按要求开设。
偶国在芯片等行业是远远落后于美国韩国等国家，连造芯片的光刻机也需要从荷兰进口，还要看美国的脸色。自从中兴，华为被美国制裁后，国家就开设大力布属以芯片为首的相关产业发展，形成以产学研结合的体系，但芯片行业的高速迭代发展，留给偶国企业的时间并不多，因此国家出面投资企业发展芯片，如中科微等芯片公司。
小结：偶国软件行业其实与美国差距不大，甚至在某些方面一度超过美国。特别是近年来火爆的人工智能，随着5G技术的落地，更多的应用接踵而来，未来自动驾驶，AR\VR等需要大量的软件相关人才。因此，偶国才会高度重视对编程等科技人才的培养，从中小学生抓起，使偶国的软件技术保持持续发展甚至领先的局势，而不像芯片行业一样，远远落后了发达国家。
二、少儿编程市场教育体系逐渐成熟
一些教育机构也推出了一系列的少儿在线编程课程，助力于培养孩子的学习兴趣，培养孩子的逻辑思维能力，对于其它学科的学习也很有帮助。不像之前，很多中小学生的家长为了培养孩子，报了各种奥赛班。从长远意义来讲。培养孩子的编程兴趣，是一件值得投资的事情，意义甚至不亚于奥数班。
Scratch是由美国麻省理工学院5月推出，Scratch作为一款开源的软件，传到国内的这十几年来，主要开始流行是才开始，在这之后，国内出现了非常多的教育机构和研发团队。
Scratch是美国麻省理工学院（MIT）设计开发的，专为小朋友学编程量身打造的工具。Scratch没有复杂的编程语言，孩子只需要通过拖曳预先设定好的积木式程序模件，堆栈出指令，设置或控制角色及背景的行动和变化，就能完成程序设计。
目前，国内也有很多少儿编程机构，如编程猫，傲梦编程，编玩边学，VIPCODE，童程童美，西瓜创客，核桃编程，极客晨星，妙小程等。但国内对于少儿编程学习的掌握程度没有统一标准，所以教学质量参差不齐，拥有成熟教学体系的机构可谓是万里挑一。
个人比较看好最近很火爆的西瓜创客，西瓜教学对标美国 CSTA 标准 ，丰富完善的课程体系。完整科学的课程体系，孩子的能力发展看得见。不粗暴地以编程语言做区分，而以孩子的认知发展为基础。梯度设计让孩子编程、学习、应用三大能力逐步提升，每个阶段孩子的成长都有明确目标。
三、国外教育强国-少儿编程教育重视程度远超大家想象
大家也可以看看国外对少儿编程教育的重视程度，从全球来看，编程教育早已是主流。少儿编程已经成为孩子继阅读、写作、算术三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能，全球已有超24个国家将编程教育纳入中小学课程大纲及教学场景。如：美国、韩国、日本、欧洲多国，很多将编程已经纳入K12教育阶段。
然而很多家长还是觉得让孩子学编程是个骗局，全然不知中国的编程教育和国外已经有非常大的差距，大家现在已经落后了！！！
欧盟中，15个国家课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程课程，9个国家在小学设立编程课程。保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲国家都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。
而对于大家中国来说，编程教育算是落后一步了，少儿编程教育的渗透率还是非常低。未来是人工智能时代，现在学好编程，将来发展的会更好。家长你觉得呢？
四、中小学学生学习不止在于课本-要用长远眼光来投资未来
其实中小学生的发展不要局限于课本知识和升学压力上，也要重视对当今社会未来需求人才的技能做投资培养，而且现在国家的教育考核制度也在逐渐完善，不在局限于考试成绩，要更重视孩子的素质教育。
因此不论是为孩子升学做准备，还是为培养孩子未来的竞争能力。少儿编程都愈发成为孩子未来培养的最佳方向。家长们也都在火热的讨论着如何才能不让自家孩子落后于同龄人，让孩子赢在起跑线。
正如新华社在文章中写到：“科技，是大国之芯。00后的孩子是在信息时代成长起来的，编程这件事对他们来说，越来越像是一门”底层学科“，一种人人都要会一点的“基础能力”。
少儿编程教育，从少数“尝鲜者”家长的选择到成为“基础能力”，这样迅猛的发展速度，意味着在不久的将来，编程必将成为每个孩子必须掌握的生存技能。
从近两年出台的政策来看，政府对编程教育的支持力度越来越大，使得编程教育对整个教育行业都带来了巨大的冲击。偶国少儿编程正经历从“非刚需”向“刚需”的转变。中国作为科技大国之一，大家的孩子更需要奋起直追。
总结：比尔盖茨曾说过：学习编程可以锻炼你的思维，帮助你更好地思考，创建一种偶认为在各领域都非常有用的思维方式。拥有编程思维的孩子，逻辑思维更缜密，做事更仔细，从前期规划到中期执行，再到最后达成结果都是有条不紊。所以你应该支持你孩子的兴趣，这是目前最宝贵的财富。
