谢谢悟空邀请！
这个问题，偶回答过一次。
现在再简要回答一下，比较好的作法是：
第一步：
先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间，特别是学前没有过数学启蒙的孩子，往往容易忽略这一点。
其实，数学一开始的理解是非常难的，大家往往会觉得，数数是一件非常简单的事情。但是，实际上，数数是非常抽象的。
这里面涉及到大脑的分析对比，为什么两只小狗长得不一样，却可以说成2只狗？这里面强调的是狗的属性，其他的大小，种类，美丑等等都被取消了。
孩子通过大量的接触，自动识别出这种规范，但是前提是，大量的接触。
所以，大家做加减法时，也不能图快，直接让孩子对着式子一通练习！
比如，大家可以用一棵苹果树来给孩子们讲加减法，让孩子动手试试：
1、一棵苹果树，上面结了很多苹果，请你数一数有多少个？（数数）
2、树上原来有10个苹果，一阵风吹过，有3个苹果掉在地上，请问树上还有几个苹果？（减法）
3、勤劳的农民伯伯去看他的苹果树，发现树上有6个苹果，地上躺着3个苹果，请问，一共有多少个苹果？（加法）
通过用这样类似的例子，给孩子体会数量的变化过程，有了这个实相的体会，才能够真正的对数字，对数学有感觉。
第二步：学习凑十法，凑十法是解决几加几等于十几的有力武器，它的理论依据其实是十进制。
使用的方法其实是数的分解与组合：哪些数可以组成10，2-9的分解是什么？
比如上面这个例子：
左边，首先明白8+2=10，所以把9分成2+7，原来的式子就变成8+2=10，10+7=17
右边，是要明白9+1=10，所以把8分成1+7，原来的式子就变成9+1=10，10+7=17
第三步：破十法解决减法
破十法，主要针对十几减几，个位不够减的情况。
比如上图，15-9，15可以表示为15个小棍，大家把减法比喻为拿走，也就是说，大家要拿走9根小棍，5根散着的小棍，是不够的。所以，大家就从那10根里面先拿走9根，剩1根，再把这1根和5根加起来，等于6.
纯数字算式，您可以让孩子这样写，其实就是把十几分解为：10+几，比如16=10+6
然后拿10先去减。
特别提醒：只是针对个位不够减的时候，才用这个方法！第四步：点式子，记下来
在大家把上面的方法都用过一遍之后，大家就要慢慢进入记忆阶段，记忆是为了让大家的计算更加的熟练，更加快速。
所以，大家掌握方法之后，就要有意识的记下来这些式子。
比如7+8=15，大家要会把它变为其他三个式子：8+7=15，15-7=8，15-8=7
每天做10分钟这种变形，孩子对数字之间的敏感性就会好很多！
如果孩子忘记了，就记得用凑十法和破十法慢慢分解来加深记忆即可！
偶是翼翔老师，专注儿童教育，本文为本人经验分享，希望能够对您有用！
有耐心，循序渐进，一定成功！如果觉得对您有用，就请点个赞鼓励一下吧！
