文档介绍：
课题
扫雷小能手
课时
1
课型
新授
授课时间
年月日
教学目标
知识:熟练应用鼠标基本操作。会启动和退出游戏。
能力:熟练应用鼠标基本操作。
思教:培养学生爱护财产,团结友爱的品质。
教学重点
熟练应用鼠标基本操作。
教学难点
熟练应用鼠标基本操作。
学情分析
这部分知识虽然在上学期已经学过,但是一年级的小学生很容易遗忘,通过这节课的学****关键是帮学生回想,再记忆。
板书设计
¤扫雷小能手¤
教学过程
教学设计
组织教学。
新学期的相关要求。
二、创设情境导入教学。
新学期开始啦,小鼠标又和大家见面了。今天我们一起玩玩计算机中的扫雷游戏吧。
三、组织学生认识基本操作。
想一想:计算机中的扫雷游戏就隐藏在“开始”菜单中,你能找到它吗?
看一看:请来熟悉一下“扫雷”窗口的布局吧。
说一说:你还了解“扫雷”游戏窗口那些组成部分呢?
动手做:组织学生进行游戏,通过游戏熟练的应用鼠标基本操作。
四、拓展活动
拼图板。
同学们的鼠标操作已经很熟练了吧?这回小动物们要用拼图游戏来考考大家,看看谁观察的认真,拼得最快!
大显身手。
五、我的收获
熟练应用鼠标基本操作。
启动和退出游戏。
其他收获。
六、猜一猜(作业)
课后反思
课题
我是小画家
课时
1
课型
新授
授课时间
年月日
教学目标
知识:了解及复****金山画王中画板工具的类型和使用作用。
能力:能正确和灵活运用画板工具制作出精美的图画。拓展—能会巧妙应用魔力棒和仿制印章工具。
思教:培养学生创造美和审美的能力。
教学重点
能正确使用画板中的工具。
教学难点
能运用画板工具创造出美丽的图画。
学情分析
通过展示作品可以激发三年级的小学生的创作欲望,并能培养他们的创造能力。
板书设计
¤我是小画家¤
教学过程
教学设计
一、组织教学。
二、导入教学
同学们,还记得以前学过的“金山画王”吗?今天我们就用它来给日记配上几幅精美的插图吧。
三、学生实践学****1、给日记配插图。
大显身手。
四、游戏乐园
同学们,让“小鼠标”带大家走进游戏乐园去看一看,哪里的游戏可真多啊。快选一个玩一玩吧。
五、我的收获
复****金山画王的操作:
能综合运用画图工具创作作品:
复****鼠标操作:
其他收获:
六、作业(绕口令)
课后反思
课题
奇妙的键盘
课时
1
课型
新授
授课时间
月日
教学目标
知识:熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。
能力:通过金山打字通的练****掌握正确的打字姿势和指法。拓展—怎么样进入金山打字通的游戏。
思教:培养学生养成良好的****惯。
教学重点
熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。
教学难点
能用正确的打字姿势和正确的指法进行打字。
学情分析
在上学期学生已经学过打字,这节课更换一个软件,让学生产生新的兴趣,并能正确地操作。
板书设计
¤奇妙的键盘¤
一、键盘
二、打字姿势
二、打字练****教学过程
教学设计
一、认识键盘
打字键区:打字、写文章经常用到这些键。
编辑键区:这些键能给编辑带来很多方便。
数字键区:输入数字时它们就派上用场了。
功能键区:许多特殊的功能靠它们来实现。
二、正确的打字姿势
平坐在椅子上,腰背挺直,两肩要放松,两脚自然地踏在地上,身体略向上倾斜,手腕要平直,手腕与键盘下边框保持1厘米左右的距离,不要把手腕靠在上面。
三、打字练****启动打字高手,选择指法练****四、游戏练****进入游戏,开始练****五、总结
“敲键盘,啪啪响,不打不相识。挺起胸,肩放松,保持好姿势。”
二次备课
课后反思
课题
看谁打得准
课时
2
课型
新授
授课时间
月日
教学目标
知识:在上一节课的基础上,继续熟悉指法。
能力:通过金山打字通的练****掌握正确的打字姿势和指法。拓展—认识退格键
思教:培养学生养成良好的****惯和爱护财产的品质。
教学重点
熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。
教学难点
能用正确的打字姿势和正确的指法进行打字。
学情分析
学生已经初步学会了打字,但需要进一步的练****尤其是低年级的学生****惯的培养很重要。
板书设计
¤看谁打得准¤
一、键盘
二、打字姿势
三、打字练****教学过程
教学设计
一、导入
同学们,谁能告诉大家,我们在打字的时候,手应该怎样放呢?生答。
这节课老师就和同学们一起认识一下,手在键盘上放着的正确位置。
二、指法规则
打字的规则很简单,每个手指都有详细的分工,绝对不能乱,否则你的打字水平很难取得进步!
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