回复内容
您好，首先感谢家长及社会各界对我校教育教学管理工作的监督,现回复如下：职教中心学生生源质量差的现状导致职中学生中厌学现象严重，学习习惯差，行为习惯差，家庭教育严重缺失，一定程度上加大了学校教师的教学管理难度，我们不仅要负责教学，更要负责学生的身心健康教育甚至家长的教育以及家长的心理疏导，面对接受这种家庭教育的学生，学校教师不抛弃、不放弃。近年来对口升学质量一直稳居吕梁一流，全省前列；学生参加职业技能鉴定通过率达96%，一些专业技能水平高的学生在山西省职业院校技能大赛中也取得了一二三等奖等荣誉。我市中考学生人数逐年下降，我校依然能保持每年700人左右的稳定招生规模，也客观真实地反映出我校优质的教育教学水平。教学中我们主要采取以下措施：(一)为进一步因材施教，加强教学质量提升，我校从起组织教师编制适应我校学生的试题资源库，试题资源库的难易度是按照难：较难：较易：易=1:1:4:4比例设计，考试题目有80%来自于试题库，20%来自于课外拓展，目的就是要保证不同层次的学生都能够得到提升；(二)为进一步激发学生学习兴趣，学校积极改善实训教学条件，提升信息化教学水平，引进世界大学城人人通空间和超星学习平台，学生课堂参与度明显提升，改变以往学生厌学，上课睡觉、玩手机等干扰正常教学秩序的行为，改变了以往死气沉沉的课堂学习氛围；(三)为贯彻落实“立德树人”，我们在教学中渗透诚信教育，考前组织召开“诚信考试，诚实做人”的主题班会，考试期间借用太原理工大学现代科技学院装备处的屏蔽仪，屏蔽学生和监考教师的手机信号并对作弊学生严肃处理，以严肃考风，从而带动学校学风教风的改善，但也难免学生采用更高科技的作弊手段，今后我们将进一步加强学生诚信教育和监考教师的岗前培训，确保考风风清气正。(四)学生会是在学生处领导下的学生自治组织，学生会管理一直是我校学生处常抓不懈的常规工作，学生会同学确实付出了很多，也成长了不少，经过学生会的锻炼，一些学生就业后走上了管理岗位，“工单”中反映的早操问题实际情况是，我校的住校学生人数多，尤其秋季学期，为缓解学校餐厅就餐拥挤，我们采取错峰上早操，错峰吃早饭的措施，而且每天的早操都是在值班领导带队，相关班主任组成的早操监督队伍管理学生早操，学生会同学只是配合管理，比如清点学生人数、监督跑操秩序，登记迟到学生名单等工作。当然也可能有个别学生会成员存在错误的作法，或者工作措施不规范、不得力给学生会带来负面影响，我们将借此机会规范学生会管理工作，做好学生会成员岗前培训，充分发挥学生会自治作用。学校的各项管理工作我们也存在一些不足，我们将借“山西省中等职业教育改革发展示范校”的建设契机，对标一流，对标职业教育各项标准，使学校各项工作健康有序推进，同时希望家长和社会各界持续关注并对我们的各项管理工作及时评批指正，我们将积极改进方法，改正不足，办好人民满意的职业教育。 孝义市职业教育中心二〇一九年二月二十一日
