山东省济南市历下区届九年级教学三模语文试题(word版含答案)
绝密★启用前
九年级模拟考试
语 文 试 题(.6)
本试题共 6 页，满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、
姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。 注意事项：
1．答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要 用橡皮擦干净。
2．答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整， 务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(15 分)
1.选出下列加点字注音无误的一项是( )(3 分) ．．
A．解剖(pōu) 模具(mó) 轻佻(tiāo) 汗流浃背 (jiá) ．．．．B．憎恨(zang) 忏悔(chàn) 抹布(mǎ) 冉冉升起(rǎn) ．．．．C．伫立(zhù) 迁徙(xǐ) 亢奋(kàng) 长吁短叹(xū) ．．．．D．粗犷(guǎng) 压轴(zhóu) 倔(ju?)强 徇私枉法(xún) ．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是( ．．．．．
)(3 分)
A．嘉宾 布署 元霄节 融汇贯通 B．赈灾 藐视 亲和
力 绵里藏针 C．通牒 陷阱 雄纠纠 功亏一篑 D．厄运 辐射 吓马威 披星带月 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3 分) ．．．．
A．在读书汇报会上，小王同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 ．．．．B．在国庆庆典上，国旗仪仗队首当其冲，最先接受全国人民的检阅。 ．．．．C．鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论。 ．．．．
D．教育要讲究方式方法，不能耳提面命，居高临下，一味地训斥所教育的对象。 ．．．．4．下列句子没有语病的一项是( ．．．．
)(3 分)
A．孔子博物馆地上部分将有三层展厅，依次展示孔子思想的形成过程、孔子对中华
民族的影响以及对世界的影响、孔子的智慧和思想精华等。
B．中国自主研制的大型客机 C919 一飞冲天，这彰显了中国的航空实力。 C．成语之所以受到人们长期喜爱的原因，与其特有的文化内涵是分不开的。 D．5 月 3 日，中国科学院在上海召开新闻发布会，宣布世界超越早期经典计算机
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的 首台光量子计算机诞生。
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5．下列关于名著的表述，不正确的一项是( )(3 分) ．．．
A.《三国演义》中关羽“过五关，斩六将”，连过曹操五个关卡，斩了六员大将，
才摆脱曹操投奔刘备，被斩六员大将中包括颜良、文丑。
B.《老人与海》多次描写了马林鱼的巨大和鲨鱼的凶猛是为了说明老人所克服的困
难之大，有力地衬托了老人刚毅的形象。
C.简?爱的舅妈把她视作眼中钉，把她送进达罗沃德孤儿院。孤儿院虽然生活艰苦， 但是简?爱与海伦结为好友，教师谭波尔小姐也很关心简·爱。
D.《草房子》中桑桑在得病之后，曾带着妹妹去了县城，给她买了娃娃，带她看风
景，最后大人们在城墙上找到了已经虚脱的桑桑。
二、(25 分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成 6～8 题。(每小题 2 分，共 6 分)
桃花源记 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中 无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大
惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 6.下列加点词语解释有误的一项是( ) ．．A. 此人一一为具言所闻 ．B. 余人各复延至其家 ．C. 便扶向路 ．D. 遂迷，不复得路 ．A. 处处志之． B. 乃不知有汉 ．C. 太守即遣人随其往 ．D. 不足为外人道也 ．
具：全，都
延：邀请 向：旧的，原来的 遂：终于
吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》) ．乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》) ．
亲旧知其如此(《五柳先生传》) ．
若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) ．
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( ) ．．
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8.下列对文章理解有误的一项是( ．．
)
A. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交
谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
B. 题目暗示了陶渊明的写作目的，桃花，象征幸福、安宁，同时“桃”者，逃也， 表达了作者甘心退出隐居生活，在追求理想社会的道路上渴望有所作为的情感。 C. 渔人离开桃花源后，“便扶向路”，又“处处志之”，最终却“不复得路”，作者这 样写的目的是暗指“桃花源”只是一个虚构的宁静安乐的世外桃源。
D. 为了把桃花源写成一个似有若无的仙境，作者采用了层层设疑的写法，使文章故 事曲折回环，悬念迭起，环环相扣，引人入胜。
(二)课外文言文阅读 阅读下面文言文，完成 9～11 题。(每小题 2 分，共 6 分)
帝置酒洛阳南宫。上曰：“通侯诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？ 项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人，然陛下 使人攻城略地，所降下者，因以与之，与天下同其利也；项羽妒贤嫉能，有功者害之， 贤者疑之，战胜而不与人功，得地而不与人利，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一， 未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；填国家，抚百姓，给饷馈， 不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰吾能 用之此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我所禽也。”群臣说服。
(选自《汉书·高帝纪》)
【注释】①帝：这里指汉高祖刘邦。②通侯：爵名。 9.请用“/”给下面的文字断句。(画两处)(2 分) 三 者 皆 人 杰 吾 能 用 之 此 吾 所 以 取 天 下 者 也 10.请用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之。
①②
11. 结合文章内容分析，汉高祖刘邦是一个怎样的人。(2 分) ．．．．(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成 12～13 题。(共 6 分)
①
听流人水调子
王昌龄 孤舟微月对枫
林，分付
②
鸣筝与客心。 岭色千重万重
雨，断弦收与泪痕深。
〔注〕①这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标(今湖南黔阳)贬所途中。流人,即流 落江湖的艺人。水调子,即《水调歌头》，属乐府商调曲，曲调哀切。② 分付：交给， 安排。
12.本诗首句通过
、 等意象，营造了 的气氛。(3 分)
13.末句写客“泪痕深”，请简析其流泪的复杂原因。(3 分)
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