1. 花之歌仿写,写雪花
我是一片飞翔的花瓣， 嫦娥姐姐把我从天上洒落人间， 于是，大自然让我去把月光装点。
我是天上的云朵， 从上天的白胡子上掉落， 于是，小蚂蚁把我偷去， 用已飞向天空看全世界。 我哭， 人们却在欢乐， 我飘落下来， 动物们却昂起了头， 缩进了身子， 鼓起了一团。
大地和天空是一对情侣， 我是它们的饰品。 这位有危险，我来解除， 那位有难事，我来帮忙。
我从云朵上落下。 借着高山的行途穿过。
一旦看见伙伴， 我会和它打个招呼。 我是天神的叹息， 是白云的泪水 是大地的骄傲。
2. 仿写《花之歌》
花之歌
我是片片飞落的彩霞，织女不小心将我丢入凡间，于是山野平原把我当作他们新衣的花边。
我是滴滴忧伤的泪水，从广寒宫那个寂寞的美女眼中潸然落下，于是清冷的夜风带我拂过高山峻岭，洒下一个个如嫦娥般美丽的梦。
我用柔弱的身躯来对抗坚硬的岩石，他无情的撕裂了我的皮肤，狂风骤雨却狰狞地笑着；我凋落了，泥土中积蓄着生命的种子却又焕发生机，目光灼灼的望着这个广阔的世界。
当美丽蝴蝶的唇第一次掠过我脸颊时，甜蜜世界让我高歌；当最后一股风暴让我遍体鳞伤后，当我小心翼翼的捧回最后一捧阳光。终于，我娇美的面颊开始褶皱、暗黄，我挺直的躯干开始蜷曲；我抚摸着自己的伤痕，轻嗅着阳光的芳香，香消玉损。人生也是如此：开始于满怀的憧憬，结束于默默的回忆。
谁也不知道我从哪里来，甚至我消失后也没有人发觉。蓝天依稀记得我和绿草曼妙的舞姿，我和云彩悠扬的歌声。
没有人的时候，我默数自己的悲伤，把他们散落在草尖上，等待着晨风将他们带走。
我是大地的诗句，是黑夜的低诉，是阳光的舞蹈。这同人生何其酷肖：它是生命大地的诗句，是伤痛黑夜的低诉，是成功阳光的舞蹈。
3. 仿写六年级写树之歌
仿写《树之歌》
桉树高，枫树红
榕树长得高又壮。
银杏树叶黄又臭，
松树叶子像小刺。
猴面包树像柱子，
绿萝四季披绿装。
杨树长的直又高，
金桂开花香气飘。
棕树树叶像蒲扇，
柏树叶子像针头。
仿写《拍手歌》
你拍一，我拍一。
动物世界很新奇。
你拍二，我拍二。
黄鹂百灵在歌唱。
你拍三，我拍三，
孔雀锦鸡真美丽。
你拍四，我拍四，
苍鹰天空在捕食。
你拍五，我拍五，
竹林熊猫吃得香。
你拍六，我拍六，
丛林深处有毒蛇。
你拍七，我拍七，
天空大雁在旅行。
你拍八，我拍八，
小动物们都有家。
你拍九，我拍九，
人和动物相处久。
你拍十，我拍十，
爱护动物无小事。
4. 写六年级上册第一单元的作文,写 花 的生长
课本上的要求是可以把自己当成一种植物，写下它们在大自然中是如何生活和变化的，想象它们眼中的世界，并融入自己的感受因此，是要以自己的口吻来写，此类文章叫做自诉。
下面我提供些素材，你可以参照下。 1.爬山虎的自述 大家好，我是一株绿油油的爬山虎，我的好朋友是墙，不管刮风还是下雨，我和墙总是形影不离。
我长的很平凡：细身材，绿身体。我的衣裳也很美丽，像枫叶一样的叶子把我团团围住，不留一点缝隙。
我的生命力很强，可以活十年多，我的永不息精神也很值得你们学习。 春天，我刚长出来的是嫩红的叶子，不大引人注目。
夏天，我的茎上开出黄绿的花，但是花很小，像黄瓜花一样。花落后，我就长出鲜绿的叶子，引来许多人观看。
秋天，我的“衣裳 ”就像神奇的魔术师，由黄绿变成橙黄。 冬天，我就变成光秃秃的，更让人不注意了，但是，我不像普通的植物一样，冬天就被冻死了，来年春天，我还可以活。
我对人类也有很大的贡献，比如：我的茎可以入药，身体可以遮挡阳光 ……如果我离开我的好朋友——墙，我就会无依无靠，渐渐死去，我的叶子会渐渐变成灰色，可不要嘲笑我，如果你的手指不费一点劲，休想拔下我的一根茎。假如我是一株爬山虎，我一定为人类做贡献，不让人类冷落我。
2.《花的自述》 我是一朵美丽的梅花，花瓣紫色，花蕊**。很可爱，也有一种让人吃惊的香味，还可以加工成人们喜爱的香水。
在一个阳光灿烂、万里无云的早晨，一阵微风吹过我的身旁，我听见鸟的叫声和小朋友上学的说笑声……原来春天来了。万物开始生长。
当我正开心的时候，忽然，我感到有一种刺骨的感觉，又听见我的伙伴们在惨叫着。啊！原来是一位小女孩觉得我们美丽，来采摘我们。
她根本没有想到别人，只想到自己。我发现我的许多伙伴已经被这们可恶的小女孩给摘走了，于是，我对这位小女孩恨之入骨。
可她这么矮，我们又长在这么高的树上，她又如何采到我们呢？原来她使用了一种残忍的办法，是找一根长木头，在树上乱打，把我们打下来。在那黑色的一瞬间，树上只剩下三、四朵梅花。
我呢？幸好在高处，她打不着。我一下子失去了这么多伙伴，我伤心得泪流满面。
不过我还是折断了腰，但还能坚持一会儿。 这种残忍的生活，我们已经无法再忍下去了。
终于，我也落下去了，掉进了土中。第二年春天，我长成了一棵健壮的小树苗，十年过去了，我终于长成了大树，又结了许多小梅花，我终于又活了。
3.我是小百合 我是一枝小百合。自从去年深秋被花匠从妈妈怀抱中取出后，就一直回想着妈妈的嘱托：“孩子，今年的离别是为了明年的兴旺，我们百合花族都是这样一代代的盼望着，从发芽到凋谢，实现生命的永生。
这就是我们的辉煌！” 我实在不理解，为什么要和妈妈分开才能实现生命的永生，为什么要追求这样的辉煌？我望着妈妈已经憔悴的脸和孱弱的身体，多么希望自己可以照顾她、守护她，让她健康起来。可妈妈是那么果敢的把我送走，因为在花匠来选我前，她已经在为我是否要在冬季飘零而担忧了。
甚至于，秋风一刮，她就起劲的扭身抖擞想把我洒落在地，任凭我如何哀求也无济于事。 那天，她听到了花匠要来的消息，高兴得一夜未眠。
第二天，她生命的力量仿佛耗尽却表现得那么开心，她尽量随风剥落自己的衣裳，露出饱满的我。当花匠冲着她喊道：“嘿，这是多么饱满的一粒呀，来年定会开出一朵漂亮的百合。”
妈妈竟然在笑声中枯萎了。我伤感，她兴奋，一幅千古别离的动人场面。
离开母亲的怀抱，我和其它邻居的孩子相聚在一个匣子中沉默着…… 有一天，匣子打开了，阳光照亮了我们。我认出又是那个花匠，他带着我们到了一个陌生的地方，没等我反应过来就到了一个粘糊糊、黑洞洞的地方，这里十分闷热，我的同伴都失去了踪影，周围一片静谧。
我感到了十分的不安和愤闷，不由自主地集聚着全身的力量喊着：“放我出去！” 不知过了多少日子，我听到了一个声音：“放我出去！”我急忙四处观望，才发现自己竟然努力地钻出来了，还有不少邻家的孩子，我们都高兴得乐开了怀。 突然，天上下起了小雨，胆小的孩子不由藏起了身体，而我高兴得探出了头才发现：自己变了，大家都变了，不再是圆鼓鼓、光溜溜的了，而是变成了一株绿色的小苗！我骄傲地挺起了胸、昂着头、卯着劲地望上看，越长越快。
在一片称赞声中，我想起我的母亲，她大概就是在期盼今天的吧！我学会了许多欢快的歌，想起从前妈妈教我的许多童话故事，就讲给小伙伴们听。我们天天开舞会，好像妈妈又回来一样…… 我不再恨让我们分别的花匠，那个夺走爱我的和我爱的母亲的花匠，因为我明白了自己生存的每一天都是妈妈努力的结果。
终于有一天，迎来了一批客人，他们围在我的身边赞扬道：“这花怎么如此鲜亮别致，长得神气雄伟，像花中的卫士，又娇柔妩媚，像花中的王后！那个花匠匆忙跑过来说：“别动这花，这是我们园最好的，是传花用的呀。” 我恍然大悟，为什么母亲会如此培养我，选择一种辉煌的涅磐，原来是让我肩负一种神圣不可替代的使命。
这只是些素材，你可以摘选些，并且加上自。
5. 六年级第6课仿写作文
不脱下身上的就躺了下来. 手里拿着笛子. 你听那欢快的调子又吹起来，无拘无束，上山放牛去了. 吃完晚饭.快乐地在草地上奔跑，迈着欢乐的脚步来到草堆上. 听！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是瞧.是啊，多动听啊！他真的累了，就躺在草地上，听着草丛里的小虫唱着美妙动听的歌！ 又在吹笛子了！一眼望去一片绿油油的草， 就拿着自己的笛子，他坐在牛背上吹着笛子！咦，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡，仿佛铺在地上似的，看着天上的白云和小鸟们，一声声欢快的调子逗弄着 ，慢慢的小时在耳边歌唱.直到玩累了，哼着小曲. 早上太阳露出笑脸，太阳早已下山了，自由自在，抬头望着夜空中明亮 ！怎么停下来了，明亮的月亮去爬了上来，没有任何烦恼，就让他听着虫子的美美的睡一觉吧，嘴角浮起一丝微笑，脑海里浮现出一个个画面。
6. 六年级上册作文仿写六年级第一课作文400字描写大自然
大自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。这时，你只需要静下心来。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？
当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧不过，只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“
7. 六年级下册《养花》仿写急
我的音乐色彩——（仿写《养花》
我爱音乐，所以也爱听音乐。我并不奢望长大后成为一名优秀的音乐家，也不期盼自己会悟出音乐的真谛。我只把听音乐当作是生活中的一种乐趣。每次在听音乐的时候，我都能陶醉在其中。
在家里，我总是喜欢独自静静的坐在电脑旁，戴着耳机，聆听我自己喜爱的音乐，那一个个美妙的音符缓缓流淌着，任凭我听千百遍，也不觉得厌烦，而又是我则坐在电视机前，看音乐演唱会，每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细品味，试图铺捉下落的每一个音符。而有时，我则会哼着自己喜欢的曲调去干生活中的每一件事，就这样，在枯燥无味的事情，我都能干得有滋有味 。
有时快乐，有时悲伤，这就是我的音乐心情。每当我听到那轻松愉悦的旋律和那清澈甜美的歌声时，一天的不愉快霎时间就跑到九霄云外去了。而当我听到那些忧伤的缓慢的旋律，心情自然也变得忧伤起来。
对于我来说，经典和流行这两种音乐有不同的特点，不同的风格，经典是一种悠长的曲调，优美又带一丝忧伤，那优美的旋律让人久唱不衰，而流行有时一种潮流，一种让人感到轻松愉快的歌曲。
歌听的多，我自然也会挑选，比较，在我所听的歌曲中，又几首是特别钟爱的，比如《Shalala》给我带来的是一种轻松浪漫又愉快的感觉，歌手甜美的歌声总能让我沉浸在无边的幻想之中，而《命运》则是一种感人的曲调，使人感觉到一丝凄美。可是，现在有许多毫无意义，没有一丝情感色彩的音乐，是我不屑一顾的，而那些摇滚快节奏的歌，正属于我不屑一顾之类。
我喜欢音乐，不仅仅是我喜欢听歌曲，我还喜欢乐器演奏乐曲，古筝那高山流水的声音，琵琶那“大珠小珠落玉盘”的清脆声，岁琴声已落，清澈的语音仍久久回荡在耳畔。.令人陶醉在优雅的意境中。
朋友们，当你快乐时，孤单时，难过时，空闲时，不妨与音乐交个朋友，是自己忘掉烦恼，愉悦心情，充实心灵吧！
仿写花之歌可以从描述花的美丽与灵动、描述花与大自然的互动、描述花对人类的贡献来描写。
1、描述花的美丽与灵动：
仿写《花之歌》首先要描述花的美丽与灵动。可以通过形容花的颜色、形状、香味等来展现花的美丽与灵动。例如，可以写道：我是一朵盛开的牡丹，拥有鲜艳的颜色和独特的形状，散发着迷人的香味，吸引着蝴蝶和蜜蜂前来采蜜。这样既能够展现出花的美丽，又能表现出花儿的灵动与生命力。
2、描述花与大自然的互动：
仿写《花之歌》可以描述花与大自然的互动。可以通过描写花儿的生长环境、季节变换、风雨阳光等来展现花儿与大自然的互动。例如，可以写道：在春天的阳光下，我娇艳欲滴，伴着微风轻轻摆动；夏天的雷雨中，我挺立不倒，与风雨共舞。
秋天的萧瑟里，我渐渐凋零，为大地铺上一层金黄；冬天的寒冷中，我沉睡地下，等待来年再次盛开。这样既能够展现出花儿与大自然的互动，又能表现出花儿坚强、无私、勇敢等品质。
3、描述花对人类的贡献：
仿写《花之歌》可以描述花对人类的贡献。可以通过描述花儿的观赏价值、药用价值、精神价值等来展现花儿对人类的贡献。
例如，可以写道：我不仅有美丽的外表，还有极高的药用价值，能够治疗疾病、美容养颜；同时，我也是人类情感的寄托，象征着纯洁和美好。这样既能够展现出花儿对人类的贡献，又能表现出花儿作为一种美丽而实用的生物的特点。
仿写的注意事项：
1、内容的一致性：
仿写的句子需要与例句在内容上保持一致。这意味着句子需要符合上下文的语境，同时也要注意句子之间的逻辑关系。
2、结构的统一性：
仿写的句子需要与例句在结构上保持一致。这包括句式、句子长度、词语的排列顺序等。
3、修辞的相同性：
仿写的句子需要与例句使用相同的修辞手法。例如，如果例句使用了比喻，那么仿写的句子也需要使用比喻。
