宜宾学院教案
C语言程序设计_课程
周 次
第1周，第2次课
章 节
名 称
第二章 程序的灵魂——算法
授 课
方 式
课堂讲授(√ )；实验课( )；其他方式( )
教学
时数
2
教 学 目 的
1、了解算法的概念
2、掌握结构化程序的三种基本结构，及算法的程序流程图、N-S图表示法
教学重点与难点
重点：
怎样表示一个算法
难点：
三种基本结构，N-S图表示法
参考资料
《C语言程序设计教程》 谭浩强 高等教育出版社
《C高级实用程序设计》 王士元 清华大学出版社
《C程序设计及应用》 李盘林、孟宪福著高等教育出版社
《C语言程序设计》 王树义 钱达源 编著 大连理工大学出版社
C语言程序设计课程教案 何明儒教授等 四川大学计算机学院
授课内容与过程
步骤一 复习引导
从C程序的构成到C程序的设计过程
步骤二 讲授新课
一个程序包括以下两方面内容：
1.? 1. 对数据的描述。在程序中要指定数据的类型和数据的组织形式，即数据结构；
2.?对操作的描述。即算法，为解决一个问题而采取的方法和步骤。
3.?著名计算机科学家Wirth提出一个公式：数据结构+算法=程序
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简单的算法举例
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例1：设有两个杯子A和B，分别盛放酒和醋，要求将它们互换。
S1：C ← A
S2：A ← B
S3：B ← C
例2：从10个数中挑出最大数，并将之置入max。
S1：i=1, 令max等于第一个数；
S2：i=i+1；
S3：将max与第 i 个数进行比较，若前者小于后者，将修正max为第 i 个数；否则进行S4；
S4：若i <10，则转到S2；否则输出max并结束。
例3：求1~100的和
S1：sum←0，t←1；
S2：sum←sum+t
S3：t←t+1
S4：若t <= 100，则转到S2，否则转到S5；
S5：输出sum，结束。
例4：求n!
S1：s ← 1，t ←1；
S2：s ← s * t；
S3：t ← t+1；
S4：若 t <= n，则返S2，否则输出s并结束。
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算法的特征:
1.有穷性；
2.确定性；
3.有零个或多个输入；
4.有一个或多个输出；
5.有效性；
怎样表示一个算法
1.用自然语言表示算法–通俗易懂，但易出现“歧义性”。
2.用流程图表示算法–直观形象，易于理解。
程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构
B
B
A
A
B
P
A
P
A
P
A
P
3.用N-S流程图表示算法
A?
A
?
B
P
T
F
A
B
A
当P成立
A
当P成立
4.用伪代码表示算法
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5.用计算机语言表示算法(即实现算法)
我们的任务是用计算机解题，也就是要用计算机实现算法。计算机是无法识别流程图和伪代码的。只有用计算机语言编写的程序才能被计算机执行(当然还要经过编译成目标程序才能被计算机识别和执行)。因此，在用流程图或伪代码描述出一个算法后，还要将它转换成计算机语言程序。
用计算机语言表示算法必须严格遵循所用语言的语法规则，这是和伪代码不同的。我们将前面介绍过的算法用C语言表示。
四、结构化程序设计方法
前面介绍了结构化的算法和三种基本结构。一个结构化程序就是用高级语言表示的结构化算法。用三种基本结构组成的程序必然是结构化的程序，这种程序便于编写、阅读、修改和维护。这就减少了程序出错的机会，提高了程序的可靠性。
结构化程序设计强调程序设计风格和程序结构的规范化，提倡清晰的结构。如果面临一个复杂的问题，是难以一下子写出一个层次分明、结构清晰、算法正确的程序的。结构化程序设计方法的基本思路是，把一个复杂问题的求解过程分阶段进行，每个阶段处理的问题都控制在人们容易理解和处理的范围内。
具体说，采取以下方法保证得到结构化的程序。
(1) 自顶向下；(2) 逐步细化；(3) 模块化设计；(4) 结构化编码。
在接受一个任务后应怎样着手进行呢?有两种不同的方法：一种是自顶向下，逐步细化；一种是自下而上，逐步积累。以写文章为例来说明这个问题。有的人胸有全局，先设想好整个文章分成哪几个部分，然后再进一步考虑每一部分分成哪几节，每一节分成哪几段，每一段应包含什么内容，如图2.36示意。
用这种方法逐步分解，直到作者认为可以直接将各小段表达为文字语句为止。这种方法就叫 做“自顶向下，逐步细化”。
结构化程序设计方法强调：1.程序设计风格和程序结构的规范化，2.提倡清晰的结构。
①自顶向下
②逐步细化
③模块化设计
④结构化编码
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步骤三--课堂小结:
1.程序的三种基本结构：顺序、选择、循环
2.5种描述算法的方法，关键是N-S图
3.灵活运用三种基本结构
