学习是一场马拉松，小学只是刚刚开始，一年级的孩子刚刚从幼儿园进入学校，可能还不太适应，如果厌学的话要耐心细致的去和他讲解上学的真正意义，帮助孩子爱上学习。
一年级的孩子厌学是什么原因？
一，学习习惯没有养成，在刚进一年级突然接触语文数学有序性的学习，不适应，由于静不下心来，所以心情抵触。
二，对老师有意见，不习惯这个老师，毕竟孩子喜欢怀念以前的老师，孩子还是比较直接的，不会掩饰自己的感觉，不喜欢就不听这门课，对于这样的现象，只有找孩子聊聊天，可能因为老师某一句不经意的批评就留下不好印象。
三，家长缺乏耐心和方法，从开始的哐哄说教，到后来的愤怒打骂，孩子被越骂越笨，越打越木讷。直到孩子彻底不上学了，才慌了神，于是惊慌失措，觉得天就要塌下来了。
一年级的孩子厌学怎么办？
1、父母对子女学习状态的估计要客观，期望要合理。先了解孩子出现厌学心理的原因，是否是因为父母期望过高，脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨，容易引起子女的抵触情绪。这种情况必须得到改变，作为家长应该面对现实，合理地调整自己对子女的期望水平，这样才有利于子女的成长。
2、父母要创设一个宽松的家庭环境。父母可以针对孩子的学习兴趣、学习能力和孩子一块制订一份适合又有针对性的学习作息时间表，但不必完全改变家庭日常生活规律。另外，家长不要在孩子面前为孩子的学习和对家庭教育意见的分歧争吵，不要一天到晚千叮咛、万嘱咐，让子女感到唠叨个没完。要尽量减少或避免人情往来的应酬，吵杂的家庭环境会让孩子心绪不宁，烦躁不安，不能静心学习。
3、帮助孩子树立信心，克服自卑心理。在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显著特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。
孩子刚上初中，却不愿意上学，也不说是为什么，孩子初中不想读怎么办？
了解孩子的自身情况和外界环境，是解决孩子不爱上学问题的关键。本文将从这两个方面入手，为家长提供应对方法。
孩子自身情况
了解孩子的自身情况，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁症，社交恐惧症，适应障碍等，很难愿意上学。
外界环境
除了孩子本身以外，跟外界环境有关系，比如有没有伙伴关系的问题，有校园的欺负事件。因为很多孩子可能很难把内心的想法讲得很清楚，在学校被人家欺负或者不良事件也会导致不爱上学；此外外界环境还包括师生的关系，比如有些老师可能跟孩子的互动中有不顺畅或者不顺利，也会导致孩子不上学。
到学校了解情况
综上建议应该先到学校了解情况，孩子的学习、交往、日常生活有无变化，有没有外界因素影响。
适应不良
如果没有外界因素影响，回到孩子自身的情况，根据临床，最多见的一种情况是适应不良，孩子比如换班级，上新的学校，小升初、初升高，换学校之后难以适应新的学习环境、学习节奏、老师的教学方法，这种情况最多见。
家长应该积极的关注疏导
如果是适应不良的情况，家长应该积极的关注疏导，帮助适应新环境，如果不能，要及时的就诊。
不愿上学的孩子应该感到困惑。 如果孩子们每天都快乐，他们就没有理由不去上学。 因此，作为家长，我们需要了解孩子不愿意上学的原因，帮助孩子走出迷茫。
? 初中孩子不想读书的原因：
1、无法适应新环境。 进入初中一年级后，孩子们需要面对新的环境、新的老师、新的同学。 有些孩子在上学的最初几周会因为适应能力差而出现适应不良。 2.进入初中后，与新生的接触和交流会出现一些问题和冲突。 3.科目增加，学习困难。 考试科目从小学语文和数学变成了一年级语文和数学等7个科目，每个科目的知识广度和深度都大大增加，这会让孩子的压力急剧增加。 4.初中对学生的学习能力要求较高。 在课堂上，要学会听课，跟上老师的思路； 我们必须与生活相连，才能积累和扩展； 我们要比较不同的维度，并及时预览和回顾； 我们要合理安排作息时间……对思考、理解、应用和表达的能力提出了更高的要求。 5、来自周边竞争的压力。 大多数初中比小学大，特别是一些重点中学。 他们规模更大，拥有更多优秀的学生。 此外，还有更多实力雄厚的中学。 面对众多优秀的学生，原有的优势也将面临挑战。 有些孩子会担心我不如其他学生，担心我会让父母失望。 6.生活中的不适。 相当多的一年级学生想在学校开始食宿，这需要一定的自理能力。 然而，也有不少孩子在家里被宠坏了，还没有掌握剥鸡蛋等生活技能。 他们无法应对初中毕业后的生活挑战。
? 如果您的孩子不想上初中，该怎么办：
第一，永远不要放弃，尤其是父母。 不是说读书是唯一的出路，而是多读书总比少读书好。 父母不要在他耳边唠叨读书有多好，最好找一个他信任的、有默契的亲近的人。 第二，最重要的是要找出疲倦的根源，然后对症下药。 学习不好是不是太难了？ 学习环境伤害了他吗？ 是不是因为身边有一种“读书无用论”，让他厌学？ 是不是外面的花海世界对他的诱惑太大了？ 没有成就感？ 只有找到原因才能解决。 第三，让他酌情看一些励志故事或视频。 与他一起观看并像朋友一样与他交流。 这个时候，不要去说教，最好让他主动去了解，主动去思考。 第四、危机教育。 让他明白生存之道。 生存的困难不再无处不在。 给他举几个例子，最好是在他身边，有危机感，至少让他想想：十年后你会怎么养活自己？ 孩子都是可塑的，这取决于你如何引导他们。 时不时发现问题~分析问题~解决问题。 尽早发现并在正确的时间纠正它。 世事皆可能。
