以前我们老家邻居有个孩子，每天写完老师布置的作业之后，还要写很多他妈妈给他加的作业。节假日也很少休息，被妈妈带着上各种补习加强班……根本就没见他出来和其他孩子一起玩过。这孩子小学时就戴上了眼镜，一副文质彬彬的样子，很多大人们都以为他会很有出息，应该能考上名牌大学。谁知道，他最后竟然连高中都没有考上，而且非常厌学，勉强上了职高就结束了学业。
这个孩子的妈妈望子成才的心情和做法，近几年在北上广深的家长中越来越常见，甚至还有个专有名词“鸡娃”（鸡是动词）。
什么叫“鸡娃”？
这种教育方式，真的对孩子好吗？
也就是说被动的学习会让孩子对学习产生抵触，导致学习效率低下。
如果家长的教育引导方式不当，不管抓孩子学习有多紧，都很难培养出爱学习成绩好的孩子。有三种情况很典型：
父母是孩子的第一任老师，言传身教至关重要。
父母积极向上，不断学习进步时，孩子也会充满上进心。当父母对生活表现出失望和厌倦时，那么孩子也一定是一个消极的人，得过且过。文章开头提到的那个孩子，他爸爸得空就在外面和别人打牌、喝闲酒，有人让他考个职称什么的，他就一句口头禅“过了30岁，啥也不学（学也学不会）”。而孩子妈妈经常说的是“我这辈子就这样了，你要好好学习，咱家就指望你了。”
爸妈都不思进取，就知道逼孩子努力，孩子连个好榜样都没有，能心甘情愿好好学习吗？
当孩子没有达到父母的预期目标时，例如考试没考好，钢琴考级没通过……这类父母会将满肚子的抱怨转化为一腔怒火发泄到孩子身上，指责孩子说“我为你付出这么多，就只要求你好好用功你都做不到！”
其实孩子只有在快乐的状态下学习才会更容易吸收知识，不断地感受到成就感，才会越来越爱学习。而指责和呵斥只会让孩子情绪低落，挫败感和羞耻感只能使他们的潜能和智力大打折扣。
有的家长要求孩子必须“考前几名”、“试卷满分”。有的家长为孩子制定了详细的学习计划和作息表，每天的时间被上课、作业、补习班填得满满的，孩子的生活里除了作业和各种“兴趣班”，根本没有休息玩耍的时间。
西方有句谚语“All work and no play,makes Jack a dull boy”.意思是“只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻”。
父母安排太多太满的学习计划，会让孩子的学习疲劳、低效，而且会让孩子产生逆反心理，消磨掉孩子的学习兴趣。
现在 社会 的竞争压力越来越大，孩子将来要面对的是一个充满挑战的未知世界，父母对孩子未来能否安身立命充满焦虑。所以才会有那么多“虎妈”“狼爸”打鸡血一样地让娃学习。但是“鸡娃”不等于“逼娃”，要用正确的方法引导孩子，让孩子爱学习，享受学习的过程和乐趣，培养好的学习习惯，这样才能事半功倍。
据他的老师称：“他兴趣爱好广泛，喜欢运动，爱好羽毛球和足球，并不是所谓的书呆子。”这说明状元的学习很讲究“劳逸结合”，不是一味地只是学习。
谈到儿子的教育问题，状元杨晨煜的妈妈说：“并没有特别培养，就是家长要自律，而不是自己拿着个手机在那玩；自律的过程很苦，但是定型以后，后面的路就好走了。”同时她还表示“在孩子自主意识没有萌发的时候，就要培养他的好习惯，之后该做什么做什么，不用管”。
杨妈妈说的好习惯，其实就是让孩子爱上学习，并主动思考，有一种由内而外、自觉自愿、乐观积极的内驱力。
孩子的内驱力需要家长来唤醒，具体如何做呢？我们可以借鉴一下英国哲学家、 社会 学家、教育家,曾被诺贝尔文学奖提名的赫伯特.斯宾塞的教育方法。
斯宾塞写过一本《斯宾塞快乐教育全书》，是作者对侄子小斯宾赛的成功教育的经验总结，书中有很多方法，教父母应该如何引导孩子在快乐的状态下学习，并养成终身受益的习惯。
其中最重要的观点是：教育的过程就应该是快乐的。
孩子在快乐的状态下，学习任何知识都会比较容易；相反，孩子在精神紧张、情绪低落的状态下，他的自信心就会减弱。当孩子情绪低落时，他的潜能和智力会大打折扣，而呵斥和指责是不会带来好的教育效果的。
这就要求家长：
一、不管什么情况下都不要恐吓、吓唬孩子。什么“考不好就不要回家”、“练不会这首曲子就不要吃饭”之类的话千万不要说。教育应该是爱的另一种表现方式。爱孩子，请让孩子感受得到。让孩子知道：纵然考不好，弹不好琴，父母会帮助他查找原因，解决困难。父母会和孩子站在一起打败困难，而不是和困难一起打败孩子。教育孩子的过程中，父母需要给予孩子充足的爱。
二、父母要以身作则的对孩子言传身教。要对孩子进行教育，让孩子爱学习，父母首先要教育自己，时刻注意自己的言行举止。孩子学习时，父母最好不要去玩手机刷抖音或者看电视追剧，而是也拿本书在孩子旁边看。这样孩子不会觉得学习这件事是他一个人“孤军奋战”的苦差事，家里会有一种孩子和父母一起“组队打怪”，一起学习共同进步的快乐氛围。
三、引导孩子对学习产生浓厚的兴趣。
用小鞭子赶羊，羊会走一会儿停一下。但是如果在羊面前吊一束草，羊就会追着草一直走。孩子对学习产生兴趣，学习就能够带给孩子快乐。
知之者不如好知者，好知者不如乐之者，这是出自《论语》的《雍也》篇，意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。由此呢，我们可以说兴趣是学习的最大动力，让孩子在寓教于乐中学习，能够让孩子更快的获取知识。
斯宾赛的侄子小时候对蚂蚁特别感兴趣，为了诱导侄子从中获得知识和方法，斯宾塞制定了一份蚂蚁研究计划，要求侄子查找关于蚂蚁的资料，了解蚂蚁的生活习性和生存特点等等。这份研究计划让侄子的兴趣更加浓厚，觉得研究蚂蚁这件事已经从“好玩”变成一件很有意义的事情。侄子在不知不觉中学会了求知的方法。
在孩子眼里玩的重要性永远大于在教室里枯燥的学习，所以说父母如果一味的强迫孩子去学习，而剥夺了孩子玩的权利，只会让孩子产生反感。父母可以自制一些充满乐趣的家庭教育 游戏 ，让孩子可以边玩边学。
比如，当其他小朋友还在小升初衔接班学认字时，我们邻居家一个小朋友已经能认识几千个汉字了。而他也没有刻意报培训班学习，只是姥爷带他出门时，生活中遇到什么字就告诉他，教他读看店面招牌、商品标牌和路牌等等。教过的字，姥爷有时就会故意装作忘记了或者找不到，让孩子找出来指给大人看。孩子把正确的字认出来时，就觉得能帮大人的忙，很有成就感。日积月累下来，小朋友通过这种寓教于乐的方式学会很多汉字，日常生活中遇到的字都知道是什么意思。
四、因势利导培养孩子的好习惯。
父母在培养孩子的好习惯时，应该要注意2个关键点。
第一个关键点是捕捉孩子兴趣，诱导激发习惯。每个人都有不一样的习惯，导致这种现象的原因是因为习惯遵从于内心的喜好、兴趣和需求，因此父母需要根据孩子的兴趣点，通过诱导来逐渐激发出习惯的养成。
其次是重复孕育习惯。父母在对孩子习惯的培养上，需要付出足够的耐心和时间，引导孩子不断重复地按照既定的方式去做，一步步养成好习惯。
比如，每天晚饭后固定一个时间段读书，培养孩子的阅读习惯。固定的时间做固定的事，积累成习惯。
教育是一场马拉松，父母需要培养孩子快乐学习、自主选择、善于积累、养成专注的好习惯，才能让孩子终身受益。在快乐教育下成长的孩子，就算不能考上清北、哈佛，也一定会成长为 健康 快乐有主见的人。
“鸡娃”一词引发热议，双减之下，应该怎样教育孩子？
三毛在《塑料儿童》中说，她在台湾邀请几个孩子去看海，以使他们领略自然之美，谁想到他们一路专注于手中的 游戏 机，到了海边仍不为所动，说这就是海呀，我们回去吧，6点半动画片就要开始了。
还有的孩子说：我不愿意到室外去，因为室外没有空调和插座。
这都是典型的“自然缺失症”儿童。
8月份，我开始接触自然教育。至今为止，我一直对自然教育有两个“心”：
1、喜爱之心
接触了自然观察、自然笔记和写作后，我才意识到，在日常的生活中，我们忽略了那么多美好。自此，我睁开了眼睛看周围的世界，发现世界变广了，变深了，也变美了。
2、敬畏之心
从重庆仙女山回来后，很多姐妹已经开启了自然教育的课堂，尽管有的只是公益行为，还没有变现，但从这些活动中，她们收获了自信，也收获了对自己孩子的快乐时光。
而我，只是在生活中有意识地开始用这样的方法陪伴孩子，还没有影响到身边的人，因为我对自然有这种“敬畏之心”，总觉得自己不够权威，不够博学，不够热烈。
为了更好地丰富自己，教育孩子，，我再一次开启了自然教育的学习。老师的课堂内容丰富，方法落地，让我看到了自己的差距，也进一步看到了自然教育的魅力。
这一节课，老师的作业是让我们设计一堂听觉的课程，打开孩子的五感。
在这里，我简单做个分享，说说我在“听觉训练”上，对孩子的引导方法。
1 孔雀的声音
孔雀的尾巴非常漂亮，可是它的叫声，却让人忍不住敬而远之。
自从听到了孔雀的叫声后，我无比确信一点，那就是：上帝在赐予一个物种某方面的特长时，一定会拿走另外一种。
清明节那天，我们一家人在西樵山脚下的一个农耕村游玩。远远的，我就听到了孔雀的声音，为了营造一种神秘感，我对孩子说：
听，这个声音多么难听！难道它是一种恐怖的怪兽发出来的吗？我们一起去看看！
追着声音，我们一路来到了“孔雀岛”。一直紧绷着神经系统的孩子，看到是孔雀的时候，一下子放松了。
他默默地观察了好一会儿孔雀，不知道脑袋里面在想什么。
2 长臂猿的声音
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”，在教孩子读故事的时候，我问孩子：
你知道长臂猿是怎么叫的吗？你知道长臂猿为什么叫吗？
他当然不知道。
我在网上搜索了普洱白颊长臂猿的视频给他看。有了具体的感受，再学习起来，就很好理解了。
3 大象的声音
大象是继恐龙之后，世界上体型最庞大的动物。
可是，除了在动物园远远的看到大象以外，我们谁也没有想过，这个庞然大物的“语言”到底是怎么样的。
据说，大象的智商，相当于几岁的孩子呢，可聪明了！
我拿出了云南野象谷大象的视频给他看，相信有一天，当我们真的遇到大象的时候，能勾起他的回忆。
4 青蛙的叫声
土生土长的农村娃，对青蛙和癞蛤蟆的叫声绝对熟悉。
即使是城里的孩子，也能在小区的池塘边看到青蛙，听到蛙叫。
但除了单调的呱呱声，鼓鼓的腮帮子，青蛙捕食时灵活的舌头，我还真的没能给孩子更多的指引。
5 对农村生活的向往
有关孩子听觉的训练，我想带他到乡下去，在寂静黑暗的夜空里，听蛐蛐、知了、鸭子、公鸡、羊咩咩，牛哞哞、猪哼哼的声音，甚至听雨声和雷声，而不是城市里装修的噪音， 汽车 的轰鸣，还有商场里聒噪的音乐……
听觉，真的有点难，因为声音看不见摸不准。 也就是偶尔，带他听听双脚踩在树叶上的咔嚓声，听大海浪花一朵朵的声音，听鸡蛋打在油锅里的滋滋声。
我没有特意设计课程，只是留心生活中的细节。
尽管如此，我家孩子目前还没有沉迷手机等电子产品，对故事、书本、户外有着强烈的喜爱。
但对于培养一个热爱生活、敬畏生命、自主学习的孩子来说，我觉得依然做得不够，你有什么地好的方法分享给我吗？
现在的孩子较以前的孩子来说竞争力大，压力也很大，现在家长们不仅要求孩子们学好课内知识，而且还要求孩子们有特长，成为精英，于是上学的时候孩子们有写不完的作业，放星期的时候有上不完的补习班。所谓的?鸡娃?，就是指?被父母打了鸡血的孩子?，父母不停的带孩子上补习班，不断的让孩子们努力拼搏。其实这样对于孩子们来说压力是很大的，让孩子没有享受到童年该有的快乐。在这种情形下，出了?双减政策?，即减少作业总量，减少课外补习。在双减政策下，家长们该如何培养出优秀的孩子呢？
注重孩子的效率而不是学习量
孩子能否取得好的成绩和学习的多少没有关系的，要看孩子的学习效率怎么样，有些孩子就是知识吸收的慢，上太多的课反而吸收不了，反而让孩子失去了学习的动力。所以不要一味的给孩子增加学习的内容，能真正的把教材上的知识学好就足够了。还有就是，对于孩子的成长来说，学习成绩是一部分，性格也是很重要，在孩子小的时候就要让他拥有童年的快乐，该玩的时候就玩。家长们一定要根据孩子的自身情况提升孩子的学习效率，让孩子学会学习。
要培养孩子独立学习的习惯
孩子学会独立是一件很重要的事情，不仅对日后的学习有帮助，对父母来说也是比较省心的。这一点上，父母要给孩子做出好的榜样，可以带着孩子学习，鼓励孩子们独立思考，还要多给孩子们讲一些榜样的故事，激起孩子学习的兴趣。
教育孩子真的是一件很复杂，很难的事情，需要父母们不断的花心思。当然，父母们也不要以孩子的学习成绩作为唯一的标准，要多方面的看待自己的孩子。
