夸张，细节
“
，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟
”。便排出九文大钱。1.小说通过语言动作神态等方面的描写表现出人物的性格
2.小说巧妙的运用了
1)
第一次的与最后一次的外貌等描写,很好的表现出他的性格特征与不幸遭遇.
2)通过科举考试的获胜者与失败者的对比描写,揭露了科举制度的罪恶.
3)通过邻舍小孩与大人对待
的不同态度的描写,揭露了封建教育使人们逐渐丧失良知和仁爱,而变得冷漠无情.
4)成人的笑是世俗的笑,有一种讥讽.
小孩的笑是天真的,单纯的笑.
《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”，这些“脸色”的描写，对于刻画人物性格特征，推动故事情节的发展，突出小说的主题思想，都起着重要的作用。
第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候：孔乙己“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”。孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子，一生穷愁潦倒，既未能进学，又不会营生，再加上他好喝懒做，不愿以自己的劳动去争取生存的劣性，使他的生活连温饱都得不到保障，穷得“将要讨饭了”。因此，他不可能有上流社会达官豪绅那种“红光满面”、脑满肠肥的“富相”，只能是“青白脸色”。这“青白脸色”的描写，再配合他那件“又脏又破”的长衫，不仅形象地揭示了孔乙己的社会地位，而且为下文进一步刻画孔乙己这个人物的性格特征作了铺垫。
第二次写“脸色”是在有人揭发孔乙己偷了书的时候：“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，‘窃书不能算偷……”’。孔乙己本是“青白脸色”，但当有人肆意耍弄他，揭他的短的时候，他就“涨红了脸”，竭力争辩，企图维护自己“读书人”的面子。这“涨红了脸”的描写，一方面揭示了孔乙己受封建科举制度的毒害之深，另一方面也流露了孔乙己内心的羞愧，表明他不是惯偷，而只是不得已偶尔为之。
第三次写孔乙己的“脸色”是在有人问他“你怎么连半个秀才也捞不到呢”的时候：“孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色。”这“灰色”脸色的描写，表现了孔乙己因捞不到秀才而被人家取笑戮到内心隐痛时那种失望、颓唐的悲凉心理，显示了他深受封建教育和封建科举制度毒害所产生的头脑僵化、迂腐不堪的习性。
小说最后一次写孔乙己的脸色，是在他被丁举人打折了腿，用手“走”到酒店的时候：“他脸上黑而且瘦，已经不成样子。”这“黑而且瘦”的脸色，加上用手爬着“走”，可想而知他是怎样在受尽了折磨之后死里逃生，苟延残喘活下来的。当掌柜取笑他时，孔乙己只是低声应答掌柜的讪笑，露出“恳求”的眼色，显现出他横遭摧残后那种畏缩、害怕、绝望无告的心境。这里，作者为我们描绘了一个封建制度和封建文化牺牲者的血淋淋的悲惨画面。至此，孔乙己的悲剧形象也就大体完成了。
孔乙己的“脸色”由“青白”而“红”，再到“灰”而“黑瘦”，是孔乙己性格的逻辑发展。作者通过对人物神态变化的描写，形象地刻画了孔乙己迂腐而又麻木的性格特征。在教学时，我们不妨抓住孔乙己“脸色”变化这个特殊的细节，来分析孔乙己这个典型形象。
那蓝云|你好，很高兴为你回答。
1．递进地写出小伙计的态度而重复使用的一个短语是：不耐烦（1分）
2．表现“我”对孔乙己态度的两个叠词是：懒懒 略略（1分）
3．重复使用副词，对比写出孔乙己的神情的两个短语是：极惋惜极高兴（1分）
4．描写心理，表现“我”对孔乙己态度的句子是（1分）
答：我想，讨饭一样的人，也配考我么？。“_。
5．孔乙己教“我”写字表现了他的什么性格特点？（2分）
答：善良 、好为人师。
6．小伙计的“不耐烦”表现了什么？（2分）
答：表现了这个孔乙己在人们心目中的地位之低，连小孩子都对他嗤之以鼻，说明了社会对不幸者的冷酷，也说明了孔乙己的寂寞与善良。
7．孔乙己为什么只好向孩子说话？（2分）
答：_因为当时的社会很冷酷，孔乙己在人们心目中地位极低，那些酒客都不肯理睬他，所以他只好与我这个还没有被社会同化的孩子说话_。
希望得到你的认可。祝你学习进步。
