对于七年级的孩子来说，在家上网课，家长除了提醒和督促，更多的是要靠孩子的自律性了，同时，遇到一个负责任的老师也是相当相当的重要。
本周已经是网课第四周了，孩子的学习情况还算平稳，各科作业都能按时完成，按时提交，也都能做到按照老师的要求提前预习，自己也能利用空余时间把各科练习册都跟上，总体来说，还算挺不错的，没用我操什么心。
上周的时候，孩子的班主任用微信语音电话单独联系她，问了她现在英语的学习进度，以及她自己课后复习的情况，说明一下，孩子是班上的英语课代表，英语成绩也一直是班上的前几名，班主任是教数学的。
班主任老师给孩子布置了一个任务，要求她每天给全班同学布置一项英语作业，从他们现在学的位置往前推，一直到开学第一课，所有要求背诵的英语课文每天背诵一课，以视频的形式发送给班主任，文案她写好之后发给老师看看，没问题就由她每天编辑好，发送到同学群，同时发送给她妈妈（我），由我发送到班级家长群。
这项作业，对于认真学习的孩子来说，就是一个系统巩固复习的过程，对于那些上课都不认真上的孩子，等同于没有。
但是班主任的这个举动，对于调动孩子学习的积极性，提醒家长督促孩子学习，还是有着非常重要的作用的。
从开始上网课起，班主任就说过，网课期间孩子们所有的表现，在复课之后都会有相应的奖惩，他们班的班规就是积分制，他们会每隔一定时间变换一次座位，座位都是孩子们自己选择，积分高的有优先选择座位的权利。
有的家长可能会质疑，有的孩子成绩就是不好，那是不是就再也没有主动选择座位的权利了？
其实也不全是，他们班上有两个孩子之前成绩不好，但是在上学期期末考试成绩有明显提升的时候，老师也给了较大额度的积分奖励，在他们老师眼里，态度比结果更重要，但是态度积极认真的孩子，通常结果也不会差到哪里去的。
没有哪个孩子是天生的好或者是天生的不好，所有的结果都是由过程演变过来的。
老师每天都会在群里发布每一项作业有多少人交了，多少人没交，没交作业的名单也是每份作业都推送，认真学习的孩子每份作业都会及时交，不交作业的也永远都是那几个孩子。
班主任老师每天在家长群里都会利用小程序提醒，她发布的作业公告有多少学生的家长没有查看，每次被点名的也永远是那几个不交作业的孩子的家长。
有人说家长们都有自己的事要做，哪有那么多时间盯着手机群呢？不排除有这种情况，但现在全城静止两周了，那些孩子的家长也并非是保障性岗位的人员，情况依然还是如旧。
刚刚给社区打电话问了，目前他们还不知道何时解封呢，大人复工都还是个未知数，孩子们复课更是遥遥无期，网课还不知道要上到什么时候呢。
很庆幸孩子能做到自律，能用平和的心态面对网课，也很庆幸，孩子遇到了认真负责任的老师，除了班主任，孩子各科的老师都还可以，虽然没有班主任那么积极主动，但是孩子和老师们都有微信沟通，老师们也都能有问必答。
她的英语老师也偶尔会抽查她，突然给她发个微信视频，让她把某一篇英语课文给翻译一遍，有错的及时指导她订正。
疫情当前，不给社会添乱，感恩所有遇见。
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英语王子湖南农业大学教师
英语学习：我们学语言，好像是在学一个外来的东西，把这个东西学会了，她就属于我们了。但其实并不是这样。上帝在设计人的时候，事先在人脑里植入了一套语言机制。我们学语言，只是把这套语言机制激活。那么怎样激活呢？首先用听力来轰击她，进行输入。我们2岁以前都是不会说的，但我们每天都在听，不停地听，听到耳熟能详的时候，才开始说，语言机制就启动了。所以听力在语言学习中有至关重要的作用。如果没有海量的听力输入，没有这个第一步，那么第二步输出就只是一句空话。当你能够进行海量听力输入时，语言机制就能够被激活，你就能开始输出，使用语言。所以，学语言的第一步是进行海量的听力输入，把大脑里的语言机制激活。这是人类学语言的第一步，不论任何民族和种族都坚守这一程序。但遗憾的是，我们中国人学英语，天天抱着课本死啃，基本上没有听力输入，靠文本输入，严重违反了上帝设置的语言学习途径。学了很多年，还是学不会，都是有原因的。#翻译硕士考研# #翻译硕士# #mti# #翻译硕士-学硕-学科英语#
孩子线上学习怎样才能进步，优秀班主任给家长的7个建议
一、创造良好的学习环境。
良好的学习环境是学生学习的基础，这里的良好的包括如下几个方面，一是家庭里有孩子学习相对独立的空间；其次是，孩子在学习时，家人尽量的安静，不要有各种干扰的声音，包括讲话、其他活动；三是孩子学习的小环境，如桌面上的只放学习用具，其他的一切物品都收起来，因为在没有老师监督下，防止孩子分心。
二、保证学习设施完备
家长经常进入学生学习的课程里，然后打开孩子摄像头或者打开他的麦克风，家长可以试着听一听，看一看，这是挺有必要的，因为如果频繁地掉线，或者摄像头，麦克风打不开，会严重的影响孩子上课效率和上课的专注力。
另外请家长再检查一下孩子的电子设备，卸载电脑上的电子游戏及其他无助于学习的软件程序，减少诱惑。
三、制定学习计划
学生在家学习的时间里，他们的自由时间更多，非常需要一个学习和生活计划。让孩子制定计划，家长参与。首先家长要用欣赏的心态赞扬孩子制定的好的地方，再与孩子们共同讨论，分配好学习时间，体育锻炼时间和娱乐时间，做到劳逸结合。同时计划中要有适当的鼓励和惩罚措施。
四、培养孩子的自律性和良好的学习习惯。
孩子的自律和良好的学习习惯无论是现在还是将来都对孩子的发展非常重要。
在开始学习前，就跟孩子说明自律的重要性，让他尽量自觉地做各种事情。学生上课时，完成作业，尽量靠他们自己去管理，养成好习惯，家长尽量不要重复多次地在旁督促，青春期的孩子，有的时候我们需要换一种方式跟他们交流。
也可以让孩子用倒计时规定做每件事的时间，培养时间观念和时间管理能力。让孩子做好课堂笔记，将有疑问的问题及时记下来，问老师或者问同学。也要让孩子学会整理老师发的课件等资料，培养整理归类的能力。
家长在孩子自觉的时候也不是完成放任或不管，而是远离一定的距离进行观察。当孩子能够做得比较好时，家长要给与鼓励，千万不要要求过严，希望孩子时刻学习。
五、家长监督要在线
在家庭中学习，老师不可能像在教室里一样，能观察到每一位同学的动向，所以这个时候家长就要在孩子的学习时候进行一定的监督，他上网学习情况如何，看孩子的作业，看一下他的笔记，另外和孩子约定好电子产品的使用，您也需要及时与科任老师联系，了解孩子的学习情况，及时与孩子沟通，调整孩子的学习状态，做好亲子沟通和心理疏导。
六、调整心态，言传身教
孩子不一定能够像在学校里那样主动学习，表现良好，所以这个时候家长需要做好心理准备，在特殊时期的网课学习，这只是一个过程，一种方法，都不必要过于焦虑，为避免影响孩子的学习效果，应该保持心态平稳。
家长要起到一个榜样的作用，现在也有相当部分的家长在家工作，请大家认真完成工作任务，尽量多陪伴孩子，可以每天花半个小时与孩子进行心态平稳的沟通，多与家人开展有益的阅读、体育、文艺或者智力活动，如打羽毛球、下棋等，少刷手机，让孩子参与做家务烹饪，看新闻，观看历史纪录片。安排一些家务劳动，这也是从下学期开始国家要求的要进行的必要活动。希望家长能够给孩子这样的机会让孩子锻炼，这是一个好事情，让孩子们在劳动中有获得感。
七、鼓励和帮助孩子
疫情期间能安安静静坐下来听课的孩子，其实已经是一种努力和进步，家长应该及时地关注孩子的成长细节，得到肯定的孩子学习才更有信心。如果孩子能按时起床，按时交作业，还能做家务等。
千万不要只观察到孩子不好的细节，而一味的批评教育。孩子需要扬长避短，出现问题需要引导和帮助。
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