珂老师亲子课程_让孩子学会照顾自己 下
9）如何面对失败和挫折的正确态度：
家庭中望子成龙，即使98分，也要问那个2分是怎么回事儿？少肯定多批评的环境。
比如爱玩儿手机的孩子实际上他是非常需要被肯定的，除了被随时陪伴外，游戏的设置也并不是所有的关卡都可以通过的，因为手机游戏设置就是非常了解人性，总是肯定鼓励，甚至奖励给
予奖励值，可以放松喜悦，感受到价值。任何人都是从懂到不懂去学习技能，过程中的得到的感受是非常重要的。如果得到的都是否定，既然都做不好，那我就只打游戏吧。
老师从来不知道孩子考多少分，但只要参加考试就会有奖励。孩子其实怕的不是考试，而是家长的否定的反馈，所以不敢去尝试。所以事情没有成功失败，而只有反馈，只要不放弃，就没有不成功的家庭教育，只是在反馈之前用的方法是无效的，不是真正改善亲子关系的方法，可以再试一次，所有的成功都是在尝试中找到的。
失败不是成功之母，失败加学习，行为的改变才是成功。所以父母面对失败和挫折的态度可以让孩子学会。
比如考试也只是在反馈目前掌握和没掌握的，只是后续知道不会的再学习会就可以了。如果反馈的结果原来的方法无效就要找别的方法，如果还是用原来的方法，就会重复无效。假如家长先能接受失败，孩子不完美我也依然爱他。
10）面对分离的正确的态度与能力：
在职场上有时候上司指点新员工时，就直接把领导拉黑，招呼也不打直接离开。这一类的孩子在成长过程中有很大的分离创伤，极有可能与自己信任的人在一起时，突然就不见了，就无法面对分离。有些人可能为了孩子，不想让伤心，就欺骗孩子，偷偷走开，这种被遗弃的感觉，会让他长大后有些孩子想结束一段关系时无法说再见，或者一旦被拒绝时就会变成小宝宝面对分离，
甚至威胁等。
成长过程中每一次再见，亲人离去都是刻骨铭心的伤害，都会带到童年的伤痛。包括亲人,宠物的离开，伴侣关系的结束，甚至事业的结束。特别是亲人的离世无法表达压抑时，无法面对自己的
生活，属于停滞状态，心也许就是跟着离开了。无法理解分离对每个人的意义是什么。两个人的关系最重要的是彼此推动对方的成长，如果不能成长时就是结束的时候。
舍不得与父母分离是我爱你，我舍不得你。面对朋友不能支持成长时，可以让对方有其他的人事物，有更大的成长机会。对孩子如果用欺骗留在其他的人那里时，长大后很难结束一段关系,说再见很困难，是因为小时候没有允许表达伤心与舍不得。家长要引导孩子面对分离要学会表达分离的舍不得与伤心，有效面对分离。
11）对金钱的正确的态度：
很多成年人对钱有偏见又看重，又唾弃。钱只是工具，在谁的手上会产生不一样的价值。可以视它为一个交换资源的工具，如果我能够创造更多的别人需要的价值，就可以交换更多自己的需要的东西。需要引导孩子让他看到自己能否为其他人创造价值，能否创造多少利他？得到的金钱越多，但金钱并不等于富贵。钱是服务我们，可以体现我们的价值，也可以让我们轻松满足地生活。但钱不能很好的服务时，多了也不见得能够轻松满足快乐。
钱很重要，但不能替代全部，每份获得都需要付出的。这世界除了爱之外金钱是连接力最强的。金钱是为了让自己过得更好。家长尽量不要在金钱上有太大的冲突，金钱为我们服务，而不是我们为金钱服务。
12）感恩的心态
首先要感谢自己，懂得照顾自己，懂得照顾其他人。在家里要经常有意无意地提起帮助别人，表达感谢。家长也先表达感恩。小孩无感恩，大人无委屈。小孩子认为所有得到的东西都是应得的，三岁以后家长需要开始引导，如果不懂感恩就没有长大，要学会对拥有的东西感恩，包括自己的生命。当自己难受委屈时清点一下自己得到了什么，拥有什么。
13）对事物的观察与正确判断的能力
一件事情的出现存在没有意义，意义是每个人的大脑定义和赋予的。孩子“顶嘴”，一类人认为孩子要挑战，也有人认为有自己的想法可以表达出来说明这个空间是安全的。孩子做不好有些人看到做的不行，有些人看到他正在做。要觉察自己的惯性，不要相信自动化的判断，给自己多一些的选择。这东西是什么，不是什么，还有可能是什么。依然是需要多线思维。对事物的正确观察是允许自己看到更多的可能性。还要觉察你的行为是否与你的方向背道而驰，不是正确与否，而是有效与否。
判断有效就坚持，无效就改变，对错没有意义。对错先放一遍，关注效果。
14）了解本人学习模式，学习的兴趣
如果学习痛苦就会逃避，开心快乐就会有动力。除了文化课的学习之外，做菜，看视频等都是学习。
往往都家长让学习变成了不开心的，做不到的，痛苦的事情。而游戏证明你是最棒的，总是鼓励的，愿意让她再去尝试。
15）有效生活在系统里的正确态度。
把我们自己照顾好就是对系统的最大的贡献。除了照顾自己，还要学会尊重系统里其他的人。要三赢，我好，你好，大家好。要懂得看到自己，还要看到其他人。每个人都是普通，但是有价值，需要被尊重
