＃初三生活＃＃网课实录＃昨天丫头的作业提交的有点晚了，老师温柔的评语让孩子大呼，老师对我真好，太让人感动了！我以后要先写这课作业。丫头说班上的同学都很喜欢这个老师。一说起老师，丫头就把各个老师的特点总结了一下，孩子有幸，遇到了一群师德高尚，经验丰富的老师！
如何有效的批改作业
传统的纸笔作业侧重对学生知识掌握的结果进行评价，但对学生在探究能力、实验技能、学习方法、情感态度与价值观等方面的发展，更需要通过学生的活动表现来进行评价。
如对于较难掌握的知识点，可让学生撰写小文章，文体不限，可用拟人的方法，并进行评奖。结果学生的积极性非常高，写出了各种意想不到的、非常优美的文章。对材料进行简单手工制作，如潜望镜，可让他们课后进行制作，教师进行评奖.通过这些活动，让学生体验成功的喜悦，并为我们全面了解学生的科学素养和发展水平提供了有效的途径。上述几点尝试，使教师变主角演员为导演，使学生变被动为主动，提高了学生学习的兴趣，充分发挥了教与学双方的积极性。学生勤于做作业，乐于做作业，提高了作业的有效性。#教师# #老师# #批改作业# #老师让家长批改作业，家长该怎么办# #新手老师不迷茫#
如此看来，小孩子压力最大，最不容易[呲牙]
今天，吃过中午饭，儿子和姐姐玩了一会儿，两点钟，开始写作业。
数学:两课时的课堂精练、6道钟表题、一课时的教材全解、一篇智慧口算；
英语:一个单元的资源评价；
语文:一课的资源评价、规范写字，预习单元练习和新课，一套单元测试卷。
大约四点，听到一个预料之中的、但又不令人如意的消息，我一下就泄气了，儿子的幸福时刻来了。
欠下的任务只能明天还了:读书20分钟，背诵古诗，中华成语故事，得亏早上自然拼读学了两课。[害羞]
家长不如意的时候可以懈怠，孩子不开心、不高兴的时候，一切正常，看起来是相当不公平。希望儿子不要总结出规律，否则，他岂不是天天盼着妈妈……
老师对于班级里每一份学生的作业都认真批改，并且批改后还会给学生留下量身定做的评语，让学生看完感觉受到了老师的重视，甜到了心里，学习也更有动力了，这才是认真负责的老师。[赞][赞][赞]
老麦聊教育
最近两则老师批改作业新闻上了热榜，让人沉思
【老师批改学生作业，字体歪歪扭扭看晕了眼，本子上的评语亮了】近日河北廊坊，一名老师发布了一段学生作业的视频，逗乐了众网友。从该名老师发布的视频中看到，学生们作业本上的字歪歪扭扭，最开始还能看清楚，之后的几本歪得十分厉害，根本看不出写了什么。而老师写在同学们作业上的评语，也是十分有趣。
快来抄作业 一人一句古诗词期末评语
拒绝零期末焦虑，做快乐小老师
#期末# #期末评语# #评语#
多么用心的作业评语，向老师致敬！
今天，物理老师把作业批改情况发群里，我看了，很感动，很少留言的我，在群里写下这样一段话：
@物理-郝老师 感谢郝老师，看到表格里您对每个孩子的错因分析，每个娃娃都不一样，特别精准到位，尤其是在言语之间充满鼓励，比如有的孩子是比较认真，有的是特别认真，对于儿子某某比较容易满足的评价也非常中肯到位，孩子的作业，您花了多少功夫啊！～简直太了不起了，我保存且打印下来，作为一份优秀教师档案。向您致敬！真诚道一声感谢！老师辛苦啦！
尽管现在有点晚，老师可能还没看到，但我说出了自己的心里话，此刻很开心。
儿子所在的学校，是一家培训机构，全日制，并不是公办学校。但这里的老师很用心，很负责，中考失利的孩子也慢慢找到了自信。期待他的进步！
【看到老师这样的作业评语，连大学生都惊呼：好想倒回去重读】
最近，一位老师批改作业的评语火爆起来了，她的独特做法，真诚又带点调皮，让学生欣喜不已。
对优等生不仅给予肯定，还不忘叮嘱要保持下去；对差等生没有批评，反而会给予鼓励。
这位老师的评语风格，受到众多网友的肯定和赞美，不少大学生都感叹：真想倒回去重读。
这样的风格有利于激励学生，特别是小学生，他们对学习认知不高，需要老师和家长调动他们学习的积极性。
孩子今年上一年级了，差不多一个月的学习，有一个很直观的感受，学校的老师很重视学生的作业订正，一年级主科以数学语文为主，两个老师都很重视作业的订正，主要体现在以下2个方面。
第一、老师不会在错误的作业下直接打叉“X”，而是会画个右斜杠“\”，表示这题做的不对，需要订正。
第二、老师会对订正后的题目，进行二批，订正对之后，老师会在右斜杠的基础上改成打勾“√”，并且会给孩子点评优秀。
最近读到一本书《斯坦福学习法》，斯坦福在线中学，是一所线上的初高中学校，里面提出了一个培养孩子成长型思维的教学方式，就是让学生重新提交课题作业。在学生提交作业后，老师会给出评价和反馈，学生根据老师的评价和反馈后，认真思考并且重新改进作业，如果重新提交的作业评价更高，最终成绩也是以重新提交的作业为准。
很惊喜地发现，孩子们通过订正，老师重新批改，给评级，不正是斯坦福在线学校这种，通过“重新提交”，激励学生有目的地“重新评估”自己的作业的教学方式，老师们一再强调要让我们重视订正，这也是培养孩子成长型思维的一个方式。
通过订正或者重新提交作业的方式，学生不会陷入诸如我就是普通的学生或者差的学生，这样的固定型思维，而会通过不断努力，让自己不断攻克遇到的问题和不足，从而变得更加优秀，养成成长型思维。
斯坦福在线中学，通过网络教育跻身成为世界名校，《斯坦福学习法》以斯坦福在线中学为案例，公开了其创新教育模式，教学计划和改革实践，无论是学生和家长都可以读一读，有助于开阔教育视野、提升孩子的思考力，学习力、生存力。
#育儿季#
提升孩子能力8个方法
谁不喜欢有趣的老师呢#00后老师的操作#
