高考作文大素材摘要：
素材一：我们党来自于人民，为人民而生，坚守初心，与人民同呼吸、共命运、心连心。
新时代，我们党坚持人民至上，努力解决好老百姓的教育、就业、医疗卫生、社会保障、社会稳定等民生问题，使人民获得感、幸福感。
在抗疫、脱贫攻坚战中，涌现出无数优秀党员。
从嘉兴南湖上的一叶小小红船，到如今承载着亿万人民梦想的巍巍巨轮，中国从贫穷走向富强，正在为实现中国梦而奋斗！
素材二：发扬革命传统，传承红色基因。
井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神……历经百年淬火成钢的精神品质、坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范，构成了我们党的红色基因。
不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂。
红色基因植根于先烈们用鲜血染红的泥土中。传承于英雄人物用行动谱写的事业中，与我们每一个人情感相连、命运相通，是我们最需要激活的精神密码，是我们赓续光荣、走向未来最宝贵的精神财富。正是因为有了红色基因，我们共产党人才有了冲锋陷阵的勇气、改天换地的志气和决胜未来的底气。
复兴的中华民族，红色基因蕴藏于人心、作用于精神，是一种最持久、最深沉的内在力量。
素材三：关注时事，留心袁隆平、黄文秀等事迹，也要留心那些助人为乐、弘扬美德的平凡事迹。
素材四：大学生，甚至博士生，做快递送外卖，人们议论纷纷：有人说，小岗位也可有大作为，只要足够坚持、足够热爱、足够努力，即便是在快递行业，也能实现自我的人生价值；有人说，快递员门槛低、收入高、待遇好；也有人说，做骑手送外卖技术含量低，几年大学白上了，专业白学了，浪费了国家教育资源可惜。
对此，你怎么看？
素材五：很多学生过着衣来伸手、饭来张口的生活，不会洗衣服，不会做饭。
有观点认为，“中国式教育”剥夺了孩子的劳动生活技能，认为这一代青少年“不会生活”，必须得靠父母照顾。放大了“家长包办”对孩子们的影响。
即便是幼时被父母包办一切生活细节，孩子们也是有成长空间的，关键在于能否客观地评价孩子们，相信孩子们能管理好自己的生活。部分孩子之所以不会洗衣服、不会做饭，不在于他们不想学不会学，而在于部分家长不相信孩子们能学会。此类“有色的眼光”于青少年的成长才是不利的。社会对待这代青少年，需要的是信任和放手。你也说说吧！
好作文！
327省考结束了。
没想到申论大作文，从之前的句子给定写作范围，变成了稍微灵活一些的围绕句子展开联想。
你的“民生”，作文写的怎么样？
申论真题，我会逐一给出参考答案，敬请关注。#贵阳头条# #公务员考试#
学渣逆袭全靠它[比心]，《人民日报》6大主题99句金句[给力]！赶紧读起来，运用到作文中去，高分不在话下！
人民日报摘录6大主题99个金句，
主题总览：社会民生、治国理政、生态中国、青春担当、初心使命、时代格言。
中学生赶紧学起来了，中考考不上上不了高中，语文要过关，写作是检验语文学习的真正利器，只有把写作学好了，语文成绩才能提高。
#教育听我说#
人民日报出版作文指导
#北京卷微作文让设计核酸检测间隔线#
历史是勇敢者创造的，时代是奋斗者书写的，
纵观今年北京的高考题目，体现了时代的发展趋势，论题紧贴时政，贴近民生：
北京卷
微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
审题+立意+结构+素材+文采，选题非常经典，典型的议论文，人人熟悉为什么以及如何写，执笔在手，落于纸上，仔细阅读题目，不存在不会写的情况。时代变化了要改变学习方式，途径目的方式。简单高效 ! 只要将这几个句式中的正反词汇和实现对象略作替换，就可以覆盖正反论证，直接作用于文章的议论段中，略加灵活变通，增添文章的文采。古人的名言也可以显示我们的文学素养，同时增强论证权威性； 当然事例论证也是一个重要得分法宝，这就离不开素材的储备与善用，主要是围绕一个核心本质来论证，而举例的人物事例也要与此贴合。所谓微言大义，流传千古！要是你碰到了这样的高考作文题目，你会怎么写呢？
13000的展现量，300阅读量，是不是开玩笑啊。昨晚正梦见阅读量猛涨，一阵骤雨把我从梦中扯出来。窗外还是一片漆黑，楼下不时传来汽车疾驰而过的声音，这世间，有的人还睡着，有的人已经醒来，大家都在忙着自己的事情。《天下长河》治理水患的官民，为了民生工程，是不是曾经彻夜未眠？
冷水煮苹果
回首那段漫长而艰难的岁月，王贤琴说：“我这辈子，值得。”#天下长河征文#1965年的春节，浙江省嵊州市仙人坑村，20岁的下乡知青王贤琴和30岁的车床工人王荣浩，在媒人的介绍下初次见面。几番接触，老实本分，不善言辞的王荣浩得到了王贤琴的青睐。但是王荣浩在青海的一家工厂上班，如果结婚，夫妻俩只能两地分居。“贤琴，我以后一定和你好好过日子。”憨厚的王荣浩红着脸小声的对王贤琴许诺。王贤琴芳心砰砰直跳，红着脸点了点头。1966年探亲期间，两人举行简单的婚礼。探亲结束，王荣浩收拾行李，王贤琴忍不住问道：“你的工厂在哪里？你做什么工作？”没想到，王荣浩迅速收起笑容，一脸严肃地说：“有些事还不能告诉你，但我所做的一切都是为了国家的繁荣富强，你在家等着我就是了，总有一天我会回来守着你。”那时候车马很慢，日子很缓，无数个漫长的黑夜，王贤琴在思念中度过。王贤琴虽然不知道丈夫在做什么，但是她知道，既然丈夫所做的一切都是为了国家，自己就不能拖后腿。后来，王荣浩调到了四川，还是在两千里之外。夫妻依旧过着两地分居的日子。无尽的等待中，时间划到了1985年，时年50岁的王荣浩因病提前退休，从青丝到白发，两地分居的夫妻终于团聚了。不久，王荣浩隐藏多年的秘密终于被妻子发现了，在王荣浩的行李中，王贤琴发现了勋章和证书：“王荣浩同志长期从事核工业建设，做出了贡献，特颁发荣誉证书。”“王荣浩同志为我国第一颗原子弹爆炸成功做出了贡献。”右下角，中华人民共和国核工业部的公章赫然在目。原来，王荣浩不是普通的工人，他是一位核弹工人，因长期遭受核辐射，生病了才提前退休的。他在兵工厂从事保密工作。所以他才什么都不能和妻子说，为大家舍小家。只为家国，半生离别亦无悔。 即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗，王荣浩是渺小的，他又是伟大的，他的贡献离不开王贤琴的支持。我国有无数的王荣浩和王贤琴在默默付出，才有我们的安定生活。我的思绪飘向了电视剧《天下长河》。一位是志于治河的一方巡抚靳辅，一位是长于治河的转世“河伯”陈潢，一位是一心为民的地方官于振甲，在康熙年间齐心合力治理黄河水患。不一样的人物，不一样的性格，他们不为求取个人功名，在不同时代下拥有同一个志向 —— 共创安宁盛世，以绵薄之力默默无闻的奉献着，正是因为他们，才有了我们今天的大国崛起。#天下长河征文#
呵呵，今天收到民生银行信用卡发来的短信，说我欠款未还，致电作文说欠2.05元，再追问何时欠的电话说需要查后台数据，告诉她十年前我就销户，何来的欠款未还之说？电话小妹听后沉默一会儿，说客服会处理，再电话告知结果。民生银行这是什么意思？缺钱缺疯特了！[笑哭]
#人世间征文#个人与时代是命运共同体，从上山下乡到恢复高考、知青返程，再到改革开放直至棚户区改造、反腐倡廉，《人世间》是最具时代精神的生活流剧集，用周家三代人的经历描述了底层百姓的真实缩影，体现了时代的社会价值多角度向民生致敬，传达了中国传统主义的友善与大爱，用小人物的悲欢折射大时代的共感，聚焦小人物的真善美，写尽中国百姓变迁史，体现中国人骨子里好人文化。
高考，语文的大作文题目，北京卷的50分的大作文选项之一是，古人说，“学不可以已“，重视学习是中华民族的优良传统。在当代的中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题，写一篇议论文。
关于学习的话题，一直都是个很重要的问题。这种学习的精神和态度，在我们的国学经典中，也多次被提到。
特别是在我们的半部论语治天下的《论语》中，更是多次提到。
《论语》中说，子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”
意思是说，孔子说：“古代的人学习是为了自己进德修业，现在的人学习是为了别人，可以向别人夸耀、炫耀等,可以装点门面或者作为敲门砖、为了功名利禄等。”
学习的目的现在的人不纯粹。是为了功名利禄，或者可以向别人炫耀，这种态度是不端正的。
正确的学习态度是为了自己，让自己能够更好地悟道，更好地进德修业，更好地完善自己的道德、德行。
“古之学者为己，”古代的学者是为了自己，为了让自己进德修业，修为自己，提高自己，而不是为了功名利禄，更不是为了可以向他人炫耀等，一代帝师孔霸便很具备这种精神。
孔霸学识非常渊博，在汉元帝做太子的，做过太子的老师，太子跟当时的太中大夫孔霸学习《尚书》。
后来，当太子即位成为皇帝之后，汉元帝便想让自己的老师孔霸当丞相，可是，孔霸为人谦逊退让，不喜欢权势。
他常常说：“爵位太高，我的品德怎么担得起！”于是，当汉元帝想让他当丞相的时候，孔霸坚决辞让，三番几次地表明心迹，我就想好好地做学问，不想当那么大的官。
后来汉元帝看孔霸推辞的言辞恳切，确实是出于真心实意地不想当这个丞相，于是，才作罢。
多少人削尖了脑袋想当丞相都当不上，孔霸虽然有这样的条件和优势，可是，他心中更想“今之学者为己”地修为自己，而无意于权势地位，汉元帝也因此更加尊敬他，赏赐十分丰厚。
古之学者为己，今之学者为人，学习是为了进德修业地修为自己，甚至为了大义而不畏权贵，勇于直言，叫做“为天地立心，为生民立命，为万世开太平”。
在修为自己的基础上，再有为正义而呐喊，为民生而直言的正直和勇敢，那么这种精神就更难能可贵了。
#高考作文#
