#一些老师为什么很难接受家长的意见或建议# 教师很难接受家长的意见或者建议，因为教师也没有办法。比如，网课，家长认为一天那么多网课，和网上作业，小学生眼睛受不了。还比如，孩子的课程设置不合理。比如，还有很多作业就是给家长布置的。这些意见，老师又能怎么办？老师只是教学的最微末梢。不要把问题都集中到老师身上。
现在的年轻人，都这样。你儿的还上进些，肯考研究生。我家的是学医的，第一年考研时，面试不通过。后来就不想考了。家长的意见是一点都听不进。
抗癌一家的红姐
昨晚和考研回来的儿子一起去散步，本想着高高兴兴散个步，但后来和他聊个天聊到俩人不欢而散。现在的孩子怎么是这样的，他的想法跟我们完全不一样，这样的孩子不知道怎么办好？我家就这么一个儿子，从小他都很懂事读书也不错。他是我自己亲手带大的，为了他我是辞去工作专门在家照顾他，把他一直带到读初中。所以我们俩感情很好，他有什么话都会跟我说。可到了读大学后，他就很少跟我聊天了，一个月除了要钱跟我发个微外，基本没什么话可说了。到了现在，他大四了，也考完研了。他回家后就自己找好工作上班去了。今天他休息，吃完晚饭我就跟他一起去散散步，我们一边散步一边聊天。聊了他工作的情况，我问他跟同事，领导关系处得怎样？他说不用跟他们处关系，我只要做好自己本职工作就好，理他们干嘛！我说肯定要跟他们处好关系，不然你工作怎么做下去？他就说我不懂，做好自己就好，说我想的太多了。我又问他如果考不上研找工作就去找国营厂或者考考公务员，这样以后工作稳点，一辈子就不用太辛苦。他却说我这样的工科生去考公务员，怎么可能呢？去考公务员都是文科生没地方去才去考的，没什么技术，去了一辈子只做一件事，等老等死。我喜欢有挑战性的工作，去大点的私企，学好技术，一辈子不愁没地方去。我有技术还想自己创业。人活一辈子就要不断学习不断进步才有意义，我不会去考公务员的，我自己的人生我自己把握。我又说你在大学可以找个女朋友，如考上研更要找好女朋友了，只有在学校找，才能找一个知根知底，又有共同语言的女孩，到地方上很难找到跟你文化相当的女孩。虽然我们现在家里困难，但只要你们努力，日子总会好起来的。可他说他才不会找女朋友，他一辈子不想结婚，也不会去贷款买房，更不会去生孩子等。贷款买房等于一辈子给银行打工，活得会很累。结婚会浪费时间，他要把这些精力都花在学技术上，努力提高自己的技术水平，一辈子要不停地学习，不停地进步。说到这里，我真得不想跟他聊下去了，越聊越生气。不知道是我错还是他错，大家来评评理。想不到平时很听话的儿子怎么会有这些想法，真是让我好无语。
现在的儿女都有自己的主见和想法，做父母的只能谈谈意见供他们参考，听不听，当父母的作不了主。这就是当今的孩子们。
学校这个锅背的冤枉，管很了，家长有意见，，真出事了，学校又是大冤种。。
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警方通报 ！“被化学老师用药水化掉”系谣言 。未发现胡鑫宇在校内被害、自杀等证据 学校内共安装有119个监控摄像头
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#一些老师为什么很难接受家长的意见或建议# 医生也很难接受病人的建议！科学家也不会接受文肓的建议，道理差不多。
只能说有利有弊 ，但是做儿女的只能提提意见和建议，不能左右父母。毕竟想法和做法和年轻人不一样，要学会换位思考！
#我的终总结# 家长、老师须掌握的批评孩子的二十种技巧（莫源秋教育学家常说）
1.批评自尊心强的孩子最好是单独进行，不要让孩子当众丢脸，不要伤害他幼小的心灵。——感觉自尊心不强的孩子，也同样需要单独进行，不要让他们在众人面前丢脸。
2.批评前，先说说他的一些优点、长处、进步，经典句式是“你……方面真的不错，如果在……能……就更好了。”。
3.批评的重点只对事不对人，不要以孩子做错的事情来攻击孩子这个人。孩子犯错的重点在于让他知道错在哪里，正确的应该怎样做。
4.老师，父母批评孩子时态度要和善，切勿居高临下，咄咄逼人，免得孩子反感，反抗。
5.批评的重点是让孩子准确地了解自己错在哪，正确应该怎样做。因此，批评时不要废话一大堆，讲东讲西的，只要讲明白上述两点就好，其它都是多余的，否则，废话太多，孩子抓不着要领，其教育效果就会极低，甚至无效。
6.批评要及时。孩子一旦有错，要立即批评指正。如果孩子犯错误一个星期后，你再去数落他，批评它，他会感觉到会莫名其妙，这当然不利于纠错。
6.注意批评的一贯性。孩子犯同一错误，绝不可因父母情绪，或者因为父母较忙等原因，时而批评，时而放纵，因为这样会让孩子无法明辨是非——倒让孩子认为他今天受到批评不是犯错了，而是爸爸妈妈心情不好了。
8.要有足够的耐心。不要以为孩子犯错，特别是孩子屡屡犯错，犯错都成为一种习惯了，你的一次批评，孩子就会彻底改正。
9.批评的目的是为了孩子知错，知改。因此，只要孩子领会了批评的意思而又有悔改之意，就要原谅他，终止此次批评。如果孩子犯错以后，自己已经知错了，自己已经内疚难过得哭了，就不要再批文孩子，告诉他今后怎么做就好。
10.批评孩子要以爱为基础，不要让孩子感觉到自己犯错了，老师、爸爸妈妈就不爱他的。因此，无论老师还是家长都不应跟孩子说：“你再……，我就不喜欢你了。”
11.批评孩子时，不要感情用事——不要情绪好时少批评，轻批评；情绪不好时严厉批评。
12.批评孩子时，不要使用恐吓性的言语。因为吓唬性语言将会导致孩子安全感受损，这将会给孩子带来长久影响。
13.批评孩子时，要直接明确，不要讽刺挖苦，不要将其以往所有错误都搬出来一起数落。14.批评孩子时，应该让孩子进行纵向的比较而不是横向的——要让孩子看到自己进步或退步，而不要拿孩子来与其它“好孩子”比较，因为这样不仅不有助于孩子认识错误，改正错误，还有可能导致孩子会去嫉妒恨那些“好孩子”。
15.批评孩子时，家长要意见一致，老师要意见一致，家园意见要一致——态度上要一致，行为上要一致。千万不可一个批评一个袒护，否则，孩子是很难教得好的。
16.注意批评的时机：当孩子玩有生命危险的游戏时，一定要严厉的批评；不要在饭前批评孩子，因为这样会影响孩子食欲及正常的消化；不要睡前批评孩子，因为这样会影响孩子睡眠状态；不要为能力不及的事去批评孩子，因为他已经尽力了，他做错不是他有意而为，是能力所不及；不要一大早起床就批评孩子，因为这样会影响孩子一天的心情。
17.少用沉默来批评孩子。因为老师和家长的沉默并不能让孩子明理而不再犯错。
18.不要把批评当作老师或家长出气的手段。因为这样只能是“家长出了气、孩子不服气”，起不到应有的教育效果。
19.批评孩子要注意艺术，千万别唠叨、生硬、严厉，否则，越批孩子越皮，反弹力越大，越与你作对。最后搞得父母和老师筋疲力尽，却收效甚微，甚至适得其反。
20.批评孩子要给孩子申诉的机会。当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长和老师才会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，如此才能更加有效有针对性地对孩子进行教育。
21.注意批评后果的管控。孩子犯错被批评后，情绪往往会比较低落，因此，父母老师在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰，如跟孩子说“没关系，你知道错了，改正就行。” “我知道你是个聪明的孩子，自己会知道今后应该怎么做了。”“老师小的时候也有犯过同样的错误，然后……”之类的话；也可以握握他的手，拍拍他的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等等，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的，也还是信任他们的，他们会对家长充满感激，也会对自己充满自信。#头条创作挑战赛# #我要上微头条热门#
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洛一朵
张雪峰老师会做人，很多话没直说，比如对这位家长，好多保留意见，看过视频发现他推荐的很保守。
其实孩子家长的眼里，自己孩子都会高看一眼。平时模拟考试数学都110，按照这几年高考数学难度，你数学能及格就不错了，除非你在辽宁顶级高中，大连二十四，省实验之类的，这就最少减去20分，所以高考也就610，甚至更少。
张雪峰老师每次都问数学成绩，那是绝对内行，这个分数在辽宁，东北大学都上不去，更不用说其他985。所以这个分数，还想在一线城市立足买房，挺困难的，张雪峰推荐的也只是一种渺茫的可能性。
无知者无畏。无知者无畏。无知者无畏。这种人大多都是农村家里没有什么文化底蕴才会这样。我父母都是都是工程师从来没有因为管教孩子和我发生矛盾。即便有不同意见我父母也会等我管教完后在与我沟通。更搞笑的是只有婆家才会这样仗势欺人没有文化观念自然不同。不要在一起住。伤人伤己！
