一、四则运算：（1）加法运算：根据题目给出的两个数求它们的和，要求给出带正确运算符号的正确答案。如：56+21= _________（答：77）； （2）减法运算：根据题目给出的大数减去小数，要求给出带正确运算符号的正确答案。如：109-87= _________（答：22）； （3）乘法运算：根据题目给出的两个数求它们的乘积，要求给出带正确运算符号的正确答案。如：19×6= _________（答：114）； （4）除法运算：根据题目给出的两个数求它们的商，要求给出带正确运算符号的正确答案，并考虑可能会有小数位出现的情况，如：48÷6= _________（答：8.00）；
二、分数：（1）加法运算：两个分数相加或相减，要求给出正确运算符号及正确答案。如：2 1/7+1 1/4= _________（答：3 5/7）； （2）乘法运算：根据题目给出的分数乘以一个整数，要求给出带正确运算符号的正确答案。如：5×2 2/9= _________（答：11 1/9）； （3）除法运算：将一个整数除以一个分数，要求给出带正确运算符号的正确答案。如：8÷2 3/4= _________（答：3 1/8）；
三、数学应用：（1）数学推理题：根据题目提供的数学信息，联想推理出答案，如：“一台音响在六小时内给出了五百六十六只电池，每小时给出多少只电池？”（答：94只）； （2）数学运算题：根据题目给出的数学信息计算出答案，如：“如果一年中有三百六十五天，那么三个月有多少天？”（答：90天）； （3）比较题：根据题目提供的信息做出比较，如：“232大于159，是正确的吗？（答：是）； （4）计量题：根据题目提供的计量信息，做出正确的答案，如：“一组花手拉箱中有三个，每个箱子重十六公斤，那么这一组箱子总重量是多少？”（答：48公斤）。
一、全面检测小学五年级发展水平：
小学五年级数学试卷可以作为小学五年级学生数学知识和技能检验的重要考核工具，可以帮助学校了解学生学习数学的情况，及时调整学校的教学安排，提高学生数学学习的科学性和有效性。
二、强化数学学习规范：
小学五年级数学试卷可以引导学生系统地学习数学，增强学生的数学认识、思维能力及运算水平，帮助学生建立正确的数学思维方式，加强对数学的认知和理解能力，增加学生对平行线性体系、比较等四或多个角落之间的数学关系、分类数学技术等数学抽象概念和运用能力的把握能力，进而强化数学学习规范，将学生算法、技巧等数学概念合理情况下运用到实践当中。
三、提高学生应用性数学能力：
小学五年级数学试卷中增加训练的现实意义题，可以激发学生的发散性思维能力，培养灵活应用数学知识和技能的能力，对学生的应用性数学能力有较大的提高。
四、改善学生的学习方法：
小学五年级数学试卷有助于学生搞清数学问题背后的规律和逻辑，有助于学生形成科学的学习方法，解决数学问题的能力也跟着提高，有助于学生不断改进自己的学习方法，培养良好的学习习惯。
五、培养学生比较、选择能力：
小学五年级数学试卷中的练习题包含比较大、小、相等这几个因素，可以锻炼孩子们的比较、选择能力，让他们在解决实际问题时正确带缕选择与比较，取得更佳结果。
