I. 小学英语介绍
1. 小学英语是指小学阶段（即中小学教育阶段）比较标准化的英语教学，主要指对学龄阶段6—12岁学生进行英语学习教育的阶段。
2. 小学英语的主要目的是培养学生的英语基础知识，提高学生的口头与书面表达能力、听说能力，以及激发学生学习兴趣。
II. 小学英语的主要内容
1. 小学英语的主要教学内容有基础的词汇、简单的句子结构、基础的语音与语法、日常对话以及简单的读写能力等，是建立学生英语基础的基础阶段。
2. 小学新课程中关注融入英语学习当中的语言交际，着重培养学生灵活运用语言以及自主学习的能力，以及英语学习方式和综合能力提高。
III. 小学英语教学方法
1. 以活动性教学为主。小学英语教学采用活动性教学法，把握好活动与讲授的平衡关系，充分发挥学生的探究积极性和创造活力。
2. 以上下文联系和意义相互重叠为主。小学英语尤其重视上下文联系和意义相互重叠， 通过多种类型游戏，多种新颖趣味的活动，实现让英语说起来，实现英语真实生活化。
3. 以兴趣和实用性结合为主。英语教学应根据孩子的发展特点，注重实用性，特别是注重在孩子的发展过程中，能够适应认知发展，强调英语学习逐渐建立起良好的学习习惯 ，使学生在小学时期掌握基本的英语技能。
IV. 小学英语的学习方法
1. 加强学习英语的兴趣。小学是一个“初次接触英语”的阶段，很多孩子可能对英语怀有兴趣，这时可以通过加强英语能力的掌握，增加英语学习的兴趣，让孩子有一种“学习英语很有趣的感觉”。
2. 加强英语的记忆能力。针对孩子的年龄特点，家长可以帮孩子制订一份计划，用最短的时间达到最好的效果，以便在小学期间有更好的英语基础，将学到的东西记住和使用，提高孩子的学习效率，培养他们求知欲望，努力学习英语。
3. 加强英语学习的实践性和实用性。加强英语学习使其变得更加实践性和更加实用性，家庭活动中尤其要把握实践性和实用性，如做家务用英语讨论，买东西到超市用英语和售货员交流等，用英语书写日记记录全家人的每一天生活，增加孩子的英语熟练度，锻炼孩子的英语阅读和口语能力，加强英语学习的实践性和实用性。
V. 小学英语的考核
1. 高考英语考核。从架构上来说，小学英语主要是根据高考英语考核标准而设计的，学习者的收获会发挥在高考当中。
1、小学英语是英语学习的基础，是培养学生对英语这门语言学习兴趣的关键课程。学好小学英语，既可以增强学生的学习信心，又可以为今后的语言学习打下良好的基础。
2、小学英语的教学，要以初步接受英语语言为主，引导学生逐步拓宽英语语言的学习，实现英语的全面学习。这既可以锻炼学生对英语的接受能力，激发他们的兴趣，又可以使他们早日入门，为今后的学习打下良好的基础。
3、小学英语教学要把重点放在增强学生自身英语交流能力上，内容应贴近日常生活，语言简单易懂，在加强记忆和运用的同时，特别重视学生的学习习惯的培养和英语素养拓展。
4、小学英语教学要放开学习方式，把重点放在口语、写作和表演上，穿插多元化的活动，扩大学生活动范围，帮助他们不断拓宽认知，提高英语学习能力。
