1. 目的：
中小学教育惩戒规则旨在维护中小学校园秩序，创建良好的学习和生活环境，以全面提高学生道德素质、学习素质和生活素质为目的，建立正确的人生观、道德观、学习观、科学观。
2. 类别：
根据惩戒性质和处罚程度，中小学教育惩戒规则可以分为轻微纪律处分和严重纪律处分两类。
3. 轻微纪律处分：
（1）警告处分：学生的学业或活动中行为轻微违反校纪校规的，教师可以给予警告处分。
（2）严重警告处分：学生的学业或活动中行为较为严重违反校纪校规的，教师可以给予严重警告处分。
（3）记过处分：学生的学习学业或活动中行为严重违反校纪校规的，教师可以给予记过处分。
4. 严重纪律处分：
（1）记大过处分：学生的学习学业或活动中行为严重违反校纪校规的，教师可以给予记大过处分。
（2）留校察看处分：学生的学业或活动中行为前述3项惩戒仍不能认真改正的，教师可以给予留校察看处分。
（3）开除学籍处分：学生的学业或活动中行为极其严重违反校纪校规或者没有任何改正动机，教师可以给予开除学籍处分。
一、纪律管理
1、加强学校管理，坚持秩序规范，强调自觉遵守学校规章制度。及时督促学生根据规章制度执行，维护秩序，制止一切违纪行为。
2、形成有序学习社会，增强学生习惯养成，充分发挥作为规则宣传者，落实原则制定者和守则执行者的职责。
3、采取定期督查行动，遵守规章，强化安全教育，加强日常管理，将纪律置于学习之上，全面提高中小学校的整体素质。
二、处分和惩罚
1、学校严肃认真对待纪律问题，从重加强处理，坚决惩处一切违纪、违法行为，防止纪律问题不断扩大。
2、安排专人对学生纪律问题进行监督制度，并给予严肃处理。发现学生违反校纪、校规等情况，可以给予纪律警告及家庭教育；凡是违反有关法律法规的，将依法予以处理。
3、严禁学生聚集、漂流、搞恶作剧，给予警告或开除处理，依法移交检察机关处理。发生事故处理时，一律按照学校纪律条例及公安机关声明，依法依规给予惩戒，提出调节意见。
三、教育惩戒
1、加强家长和学校管教，不断强化管教措施，强调依行政纪律执行，控制学生行为，增强学生学习自律，完善学生素质培养。
2、强化家校协作，积极推进心理教育。注重学生职业道德和道德素质培养，促进全面发展，提升尊严、责任意识，营造良好的学风。
3、调动学生的道德主体意识，引导学生接受社会教育，坚持教育有色眼镜，切实维护学生的合法权益。给予多样的自由活动，培养学生的社会实践能力，促进学生整体发展。
四、校本管理
1、采取“吸引而非惩戒”的方式，构筑良好的学校文化环境，学校要重视自我约束，熟悉常识，培养自觉守纪律的行为习惯。
2、以协商认知为依据，建立管理有效机制，加强校内纪律监督，完善管理机构，运用学生自治机制，使学生具有自主自我意识，立足行为正规化，提高自律水平。
3、落实管理考核，营造良好网上面貌，发挥网络社区的作用，促进学校文化发展，增强学生自律性，缩小同学之间的差距，确立礼仪规范，提升班级教学质量。
