一、小学六年级数学的特点
1、数学思维趋向成熟。小学六年级数学的教学内容以拓展和引导学生的数学思维为主，教学全面多角度，引导学生掌握不同方法解决问题。
2、重视实践操作能力。运用实际出处，联系生活，更好的培养学生的实际操作能力，培养学生的逻辑推理能力以及封闭上溯解题能力
3、突出数学思想方法.正确认识数学思想方法，激发学习兴趣、培养解题思路和能力，让学生在思考解决问题的过程中形成思维习惯，形成知识体系
4、培养独立思想。培养学生独立思维、分析和解决问题的能力，引导学生审视问题、想问题，辩论和探讨各种数学问题的过程
5、注重学会学习的能力.在自主探究中培养学生独立思考，分析决策等能力外，还要培养学生学习知识和学会学习的能力，提高学生的学习效率与自学实践能力。
二、小学六年级数学主要内容
1、数的量词、计算机科学和空间科学。在为学生提供微积分的基本概念的基础上，了解到数的一些量词，数的基本定义，数的表达形式，数的分类用法，数的运算规律，数的性质。
2、图形、数据、算法学习.教学中将介绍图形的基本概念及其属性，介绍算法的基本结构，让学生学会图形和算法的构建，培养学生独立分析、发现和探究问题的思维能力。
3、函数及其应用.函数作为数学学习的一项重要内容，在小学六年级数学中将介绍和分析函数的基本概念，让学生掌握分析函数的方法，活用函数的解决实际问题的能力。
4、数学模型.学习数学模型是熟练掌握数学技巧，完成数学任务，了解有关规律和规律性之间关系的过程，学习过程中，可以提高学生实践操作能力，也可以培养独立思维能力。
5、数学建模.数学建模是利用数学知识来模拟实际问题的工具，在学习数学建模的过程中，可以更好的发现数学知识之间的内在联系，培养学生的科学精神，也可以提高学生的分析思考能力。
一、小学六年级数学：
1、小学六年级数学是小学阶段学习数学史上一个里程碑，涉及到的知识面比较广，学习起来繁琐、变幻莫测，往往鞭策孩子们勤奋学习。
2、小学六年级数学涉及到的知识主要包括：数学运算，如加、减、乘、除等;几何图形，如三角形、梯形、长方形、正方形、椭圆形等;数字的排列组合;数列的分类；分数的运算；测量，如长度、容积、时间等；数量关系，如加减乘除法解决实际问题；基本统计学，如计算最低分、最高分、平均分等。
3、小学六年级数学不仅能够提高孩子对数字的认知，更重要的是能够培养学生的逻辑思维能力，熟悉解题的基本步骤，让学生能够找到最终解决问题的方法；此外，也能锻炼学生的心算能力，根据已知数字的特点和条件，估算出未知数字的值。
4、完成小学六年级数学学习，不仅要让孩子熟悉数学规律，更重要的是要让孩子掌握基本数学技能，养成一定的思维习惯，练就耐心，引导孩子敢于去做，把数学问题思考问题，获得原则性解决算术问题的能力，为孩子今后的学习打下坚实的基础。
