家长投诉朝晖中学小升初分快慢班，校方回应分层教育有实效。
家长反映朝晖中学小升初分快慢班；主要诉求：要求查处。
校方回应：（节选）
由于学生经过小学六年的学习，学业基础、学习习惯、学习能力存在较大差异，从小学升入初中时学生中已经存在比较明显的分化现象。基于此，我校积极探索基础性课程分层教学，为不同学习基础与潜能的学生提供适切的学习资源与有针对性的教学指导，满足学生个性化学习的需要，努力使每一个学生在原有的学习基础上不断进步提高。
分层教学之后，基本上每位学生都能成为课堂的主角，都有体验成功的机会和快乐。刚毕业的九年级，平行班中有2名学生获取指标分配生资格并录取，有近20名学生的中考成绩在优高线以上或被特色班、特长生录取，更有不少学生达到中本一体、职高3+2的录取要求。家长和学生均表示，分层教学更适合自己孩子的学习基础和学习能力，使“普通的孩子”得到更多的关注度和获得感。
#杭州头条##杭州教育#
#你是什么时候开始变得很努力很拼命的# 从小学一年级开始的！当时就立下了志向，要成为一名教师。上课用心听，作业总能提前完成。回家后帮着家里做家务，忙农活。所以，在众人眼里，我就是那个“别人家的孩子”。
