全日制专科单招
提高高中升学率 使更多学生圆了大学梦;提高国民素质，提升学历，缩小与国外受教育水平差距;推迟初次就业时间，缓解就业压力;发展经济，拉动内需;实现教育发展阶段性飞跃。
招生对象
一类:应往届普通高中毕业生二类:中职毕业生
三类:社会考生四类人员(农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等) V社会认可程度
全日制大专与高考统招的全日制大专一样，毕业之后拿的是全日制大专学历文凭 是国家认可的学历文凭。
全日制大专学历是社会认可的学历文凭，提升到大专可以有更多的就业选择权，企业都会更加青睐高学历人群。#幼儿教育大家说# #专科#
具有国民教育专科学历，应该指全日制专科。另外你列得是法学主要课程，法学本科肯定有英语的。
六一哥影视
李少莉用二年时间修完法学本科可信吗 不得不说的事实
#职场加油站#第一学历的重要性，你真的了解吗？
第一学历一般是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。
通俗的来讲，就是你高中毕业接受的第一个全日制教育，如果是大专，那第一学历就是专科，如果是本科，那第一学历就是本科。
而高等教育自学考试、成人高考、电大、网络教育等其他形式的在职教育不属于第一学历。
早在1999年国家大中专院校扩招后，就没有第一学历的说法。
虽然没有“第一学历”这个说法，但是在具体执行中，有的国企、事业单位还是在执行“第一学历”的区分，很大程度就是为了对工人和干部身份的划分。
专科和本科生入职国企、事业单位，在档案中实际上已经有了区分，第一学历就区分出了工人身份和干部身份。
身份的区分，就是在于你后期个人发展的区别。
虽然本科生有干部身份不一定有干部编制，但是，从工人身份转变到干部身份，不亚于高考这一改变人生命运的困难程度。
目前，个别企业区分工人身份、干部身份的第一学历，还是以专科和本科来区分。
而专科和本科的划分，又涉及到你的高考成绩，高考成绩的好坏又涉及到你日常学习情况，层层传导，一环套一环。
即便你考上了本科，在面对同一个岗位，你和竞争对手同样优秀，都是干部身份，但是你是本科，对方是研究生毕业，在选拔的时候，多少可能会有点影响。
这也在不同层面提醒你，第一学历虽然很重要，千万不要觉得你有了这个就可以躺平了，在同等学历下， 知识的掌握程度、业务的熟练程度、个人的办事能力等等，都是考察你的一个重要因素。
学习，永无止境。#石家庄头条# #石家庄身边事#
你如何看待技工学校？
技工教育是国民教育体系和职业教育的重要组成部分，由人力资源和社会保障部门主管，以培养技术技能型专业人才为主要目标的全日制学制教育类院校。分为技工学校、高级技工学校和技师学院。其中，初中毕业生就读技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班学制分别为3年、5年、6年。 ----------------------------------------------------------
为什么社会的认可度这么低？
第一、技能教育和学历教育主管部门不一样，对于长期受学历教育的影响，总认为毕业颁发毕业证是教育部门才是正规的学校！ ----------------------------------------------------------
第二、教育大政策的影响，虽然高级技工毕业证和技师毕业证在升学就业上等同于大专或者本科，在一些企事业单位还是区别对待这类毕业的学校，还是以学历教育为主。 ----------------------------------------------------------
第三、部分技工学校在学生实行就业上安排不够妥当，部分存在护理学生安排到电子厂上班现象。导致大众对技工学校信心不足。 ----------------------------------------------------------
第四、技工学校监管力度不够，现在技工学校办学门槛比较低，有的地方的技工学校没有自办学场地和固定的师资，租工厂、产业园办学比比皆是。 ----------------------------------------------------------
第五、部分学校收费乱象突出，缺乏严格的财务监管，制定过多的收费噱头。 ----------------------------------------------------------
如何选择技工学校？
✨第一、建议不要选择新办的技工学校，因为教学和管理不成熟。
✨第二、选择学校尽量选择有自己办学场地的学校。
✨第三、如果考虑未来升学的话，选择三年技工学校不选择高级和技师学校
✨第四、选择有升学渠道畅通的学校。
✨第五、如果不在乎学校环境的话，能选择公办不选择民办。
#南宁头条##教育# #中专#
学历不只是一张纸，更是一块你人生中的垫脚石。
今天我们来聊一聊非全日制学历。
学信网可查学历一律同等对待
反对任何形式的就业歧视
3月中旬，人民日报发文：疫情期间，面对就业市场，对全日制和非全日制（成人学历形式）不得有不同对待！
全文还特别强调了对考公务员、事业编制等条件继续放宽学历条件，也就是：只要学信网可以查询的学历一律同等待遇。由此可见国家对成人教育的重视，以及提升学历的必要性！
什么是国家承认的学历？
成人教育获得的学历文凭算不算？
国家对成人教育的学历是100%认可的。成人高考与国家开放大学、网络教育、自学考试、普通高等教育招生一样同属国民教育序列，学习得到的毕业证书为国家所承认，能够在学信网查到。
在报考公务员、留学考研、建筑师考试等各类职业准入的高度社会化考试中均可使用；在企事业单位评级、评职称中也可以使用。
凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。
我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育形式主要有以下五种：
除了我们所熟知的统招全日制教育外（即通过高考就读），还有成人高考教育、自学考试教育、网络远程教育和国家开放大学教育。
对于已经毕业在社会上工作的我们来说，重新参加高考，再全身心投入学习个三年、四年才拿到专、本科学历无疑是不太现实和可行。
所以，不要再拿成人学历去和普通全日制的学历去比较，去纠结成人学历的含金量高与低，不是每个人都有魄力和时间去重新参加高考，读完三、四年的全日制学历再去工作。你要做的是趁热打铁，早做行动，早报读，早毕业！
社会是如何看待成人学历文凭的？
在社会招聘市场中，学历高的简历和学历低的简历被严格区分，放在不同位置。
有人就叫屈了，学历低又怎样了，学历并不能体现一个人的真本事。
但很抱歉，招聘市场有一个公认的潜规则，就是把学历当做初选的筛选标准。
之前某个节目上，一名HR透露了当前的招聘规则，“本科毕业生的简历会被收集起来，非本科毕业生的简历会被直接放弃。”
该HR表示，虽然这种行为等同于“一棍子打死一船人”，但本科毕业生的综合素质普遍高于非本科毕业生，因为他们的教育背景、资源等等就有高低之分。
一定要有“学历就是能力”的概念
在现代社会中拼搏的我们，许多交往关系和社会圈子确实还得自己去搭建。
但是，在资源不对等、不能进行交换的时候，人家是不会跟你建立关系的。
然而，如果你有学历就不一样。
“学历”是对未来你将拥有资源的国家证明。
学历不只是一张纸，更是一块你人生中的垫脚石。
教育今天应该可以免费提供给国民了！祖国的花朵！从幼儿园开始，纯免费提供给国民那种！不是嘴上说说而已。所谓民办私立三本函授成人艺考专接本非全日制什么合作办学什么职业办学什么什么异地办学应该直接取缔！祸国殃民误人误己搞乱理想信念价值观！
[得意]一、自考文凭有用吗？
答：自考文凭肯定是有用的，自考文凭在国民教育系中还是相对比较硬的，在国外像美国、英国、日本、加拿大等国家都承认。许多单位在招聘时都附加全日制学历条件，但自考生不应气馁！其实自考生的半工半读式的教育形式有自己独特的优势，如自考生有丰富的工作实践经验，有坚韧的毅力，能有更为强大的社会适应能力，更可贵的是自考生的自学能力等等都是现如今我们这个社会人才所奇缺的！自考生应该能看到自己的优势，相比较全日制毕业生，他们也许有好的求职机会，但较后能适应并生存下来的，自考生更有优势，而且现在越来越多的企业逐渐重视了大学生浮躁，高分低能等批次性现象，自考生的优势越来越显现出来，社会上对于自考的认可度越来越高了！
二、自考文凭怎么样？
答：自考文凭背面的说明明确说明了高等教育自学考试文凭的效力：
（一）高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相合的高等教育形式。获得专科或自考本科毕业证书者，国家承认其学历；
（二） 本证书伪造、变造或涂改无效，遗失不补；
（三）本证书可以在高等教育自学考试信息网及中国高等教育学生信息网上查询认证；也可向发证单位查询认证。
考生各科成绩考试及思想品德考核合格，发给国家教育部统一印制，省自考委和主考院校共同署印的自考专科或本科毕业证书。本科文凭获得者，经学位英语和学位专业课考试，可授予相应的学士学位。自考本科文凭是国家组织的学历考试文凭，国家承认学历，文凭全国通用。自考文凭是我国少数几个获联合国科教文卫组织承认的文凭之一，目前已获世界许多个国家和地区的直接承认。国务院颁布的《高等教育自学考试管理条例》规定：“高等教育自学考试毕业生就业，享受与普通高等学校毕业生同等待遇”。
现在西安买房需要落户，很多朋友咨询学生学历落户都需要什么？办理时间只能在周内工作日吗？
经查询，目前西安学历要求：全日制普通高等院校、中等职业学校(含技校)毕业，或具备国民教育同等学历的人员及留学回国人员。
年龄要求：具有本科(含)以上学历的不受年龄限制，具有本科(不含)以下学历的年龄在45周岁(含)以下。
所需材料：毕业证书原件或学信网学历信息截图。其中，境外学历需提供教育部留学服务中心认证出具的《国外学历学位认证书》原件；申请人身份证原件。
按学历落户在该房产所在小区立户，除提供学历落户所要求提供的毕业证、身份证外，还需提供房屋手续(房产证或购房合同和发票)，结婚证。
办理学历落户，工作日在派出所办理，节假日可在市民中心户政大厅办理。
@人在陕西关注陕西身边事，诚请关注，诚邀来稿。
沈阳医学院：已向辽宁省教育厅、沈阳市政府等提交相关更名医科大学工作计划和必要申请文件。
有网友通过人民网领导留言板咨询“沈阳医学院更名医科大学进展情况”，沈阳医学院回复了。
沈阳医学院：您好！沈阳医学院是教育部批准的全日制普通高等学校。前身为创建于1949年的沈阳市立高级护产学校。1958年8月，学校升格更名为沈阳医学专科学校。1987年升格为本科学校，正式更名为沈阳医学院，2001年迁入现校园
建校72年来，学校实施特色发展、错位发展、转型发展和内涵发展战略，现已发展成为一所以医学为主，多门类、多层次、多种办学形式的市属普通高等院校。近年来，学校紧抓历史发展机遇，办学水平和人才培养质量快速提升。在办学规模、学科专业、师资队伍、教学水平与人才培养质量、科研能力与水平、基础设施等办学基本条件已达到或趋近教育部《普通本科学学设置暂行规定》（教发【】18号）文件中关于“大学”设置的相关标准。
学校于“十三五”期间提出“用5-建成医科大学”的发展目标。为全面落实更名医科大学工作目标，学校于3月成立了更名医科大学申报工作领导小组，制定了《沈阳医学院更名医科大学建设目标及相关任务分工方案》。，学院党委将更名大学工作提上重要议程，予以重点推进。
2月，市政府正式将学校更名医科大学工作列入《沈阳市国民经济与社会发展第十四个五年规划和二О三五年远景目标纲要》，明确提出“推动沈阳医学院升级为沈阳医科大学”。“十四五”期间学校明确提出“到2025年，……，主要办学指标和整体综合实力基本达到更名大学要求”。目前，学校在加快自身建设补齐短板的同时，已向辽宁省教育厅、沈阳市政府等提交相关更名医科大学工作计划和必要申请文件，待上级教育主管部门批复实施。
学校将按照教育部本科学校设置的要求，进一步夯实更名医科大学各项工作，早日实现历代沈医人的“大学梦”！同时，感谢各级政府、教育主管部门领导，沈医校友及社会各界人士对沈阳医学院建设发展的关心和关注，希望有更多的建议意见汇聚沈医更名医科大学的历史洪流中，为学校内涵建设和跨越式发展激发磅礴动力。 #教育# #沈阳头条#
老领导进入了提拔公示阶段，公示中对其学历的描述是“党校研究生学历”，有年轻同事非常好奇这个“党校研究生”是啥东东。其实这种学历是体制内存在的、并基本专属于各级领导的学历头衔，在小吏的印象中类似于“名誉教授”。
1.能获得党校研究生是哪些人？
据查，党校学历也分两类：一类是国民教育学历，通过全日制教育获得的，填入“全日制教育”栏；通过在职学习获得的，填入“在职教育”栏。另一类是党校学历，均填入“在职教育”栏，并在研究生、大学或大专学历前加“中央党校”或“省（区、市）委党校”。 我们听得最多的就是第二种学历，因为新闻看到最多。因为很多的干部都会在党校进修，提升自己的学历，但是又不能完全脱产学习，所以只能通过在职研究生学习来获得。
根据教育部官网记录，全国共有中央党校及14所地方党校招收国民教育全日制教育硕士研究生，中央党校招收博士研究生。
2.党校研究生学历被社会认可吗？
教育部规定，只有通过全国研究生统考后被录取到党校(一般都是省级以上党校)的双证研究生学历(学位证,毕业证)才是被其承认的。非国民教育体系的党校学历国家不承认，在职研究生也是不行的，这种学历属于内部承认的学历，即国考或者省考公务员、事业单位人员，党校学历是被认可的，但在社会其它部门都是不承认的。
3.为什么一些人会喜欢获得这种不被国家承认的学历呢？
归根揭底，这种学历是有其实用价值的，因为其在体制内被认可便已足够。尤其是党校研究生学历学习压力比较小，就学时间比较灵活，深受喜爱。曾几何时，一些领导的研究生学历都是由秘书代为获得，比如课题研究、论文撰写等等都可以交给秘书和下属去代劳。要是换了是学习高等教育中的自然科学门类，恐怕是一圈高材生也没办法带得动了。
@一贱小吏 观点:
其实，在@一贱小吏 看来，党校学历是不是能够被社会认可并不是关键，就像一些小学文化的企业家，通过就读诸如EMBA等获得种种学历、证书，甚至还被聘请为大学客座教授一样，能给他人传道受业解惑即可为师，至于那些头衔就如同别在衣服上的胸花一样，装饰一下而已，到底有没有真才实学，一开口大家便可知晓。
@一贱小吏 对体制内的学历包装行为从来不敢苟同，但若是通过这种学习和培训切实学到了知识，提高了自身理论水平也是有好处的。当然，任何的学历培训都是需要花费时间和精力的，能在百忙之中拿出时间去搞这种学习本身就是一个大计划，反正总比吃吃喝喝好得多。
对此，你有何看法？欢迎点赞评论。
关注@一贱小吏 ，让你更懂体制。
#职场微头条# #职场达人说# #职场达人炼成记#
从今天开始，我给大家讲解一下什么是研究生？研究的分类，区别，以及如何报考等。
今天先来说一说什么是研究生？
什么是学位？学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站，从事科学研究工作的博士学位获得者。学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士(博士)学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。什么是研究生研究生是我国国民高等教育的最高层次，分为硕士研究生和博士研究生两个等级。一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”，所以，按照俗称，则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。本书中提到的“研究生”专指硕土研究生。应届本科毕业生获得硕士学位的途径1)参加全国研究生统一入学考试，考上后进行全日制学习完成学业后可以获得硕士研究生毕业证和学位证（双证）。2)保研，也称“推免生”，全称“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”。一般每年秋学期9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选，规则制订和操作权由各学校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同，保研可以保本校和外校，保研成功后不能再报名参加全国统考。在职人员获得硕士学位的途径（1）参加10月份在职人员攻读硕士学位全国联考，考上后进行非全日制学习完成学业后获得专业硕士学位（单证）。根据最新的政策，起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，除高级管理人员工商管理硕士（EMBA）外，其他类别的在职人员攻读专业硕士学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。
（2）参加单独考试，每年１月随统考进行，考试试题由招生单位独立命题，招收在职人员，可获毕业证书和学位证书。参加单独考试的考生，一般仅限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。（3）同等学力申请硕士学位：同等学历申硕是根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。（4）研究生课程进修班（无硕士学位）：研究生课程进修班是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式。根据相关规定，具有相关专业硕士点的高校可以申请举办研究生课程进修班。根据国务院学位委员会办公室学位办〔1997〕2号文件规定：办班名称统一定为“研究生课程进修班”，课程成绩合格者，办班单位颁发“研究生课程进修班结业证书”。专业型研究生与学术型研究生的区别在之前，我国的专业学位硕士研究生招生比例不到全国招生总数的10%，大家最熟悉的专业硕士是工商管理硕士（MBA）。专业硕士从考研开始扩招，到考研专业硕士研究生已经占到全国研究生招生总人数的50%左右，这个比例还会进一步扩大60%-70%。因为在欧美发达国家，专业硕士的比例就是60%-70%，我国的研究生培养模式慢慢的跟国际接轨，因此专业硕士的含金量是毋庸置疑的，与学术型研究生具有同等效力。那么二者的区别有哪些呢？
字数有限，明天接着聊
有网友问我，他是非全日制的本科学历，不挑地区，也不怕吃苦，如何报公务员才能上岸？说实话，这个很难，非全日本科跟非全日制研究生不一样。非全的研究生好歹也是统考统招的研究生，有教育部文件的背书，考公务员人家是承认的。但是非全日本科属于国民教育，目前来说，只有极少数的岗位招国民教育学历，稍微发达点的地区，都是不要国民教育学历的。如果不挑地区也不怕吃苦，还有两条路可选。一是报考新疆西藏的公务员，那边有的地区长期招录不到人，于是门槛降的出奇的低，考试难度和竞争压力都比较小。二是曲线救国，报考村社区干部，多积累几年工作经验之后可以参加村社区干部招录公务员专项考试，这种考试对工作表现有要求，但是考试难度和竞争压力都比较低，可以达到曲线救国的目的。
高职扩招知识普及贴
高职扩招是下半年新政策，
两会已经确定扩招会继续实行。高职扩招已经结束，可能是最后一次高职扩招的机会。针对社会人群进行百万扩招。旨在提升国民整体检教育素质。给社会人群提供一个拿统招大专的机会。以扩大招生对象为契机，进一步推进江苏高职教育内涵式发展。强化服务意识，创新高职院校教学组织方式，面向成人和在职职工推行工学交替、弹性学制教育。探索全日制高职教育与成人专科教育乃至网络高等教育的衔接与融合。
请同学们报考时需知以下几个方面：
1、招生对象:高中阶段学校（含普通高中、职业高中、职业中专、普通中专、成人中专、技工学校，下同）应届毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等招生院校及专业。
2、招生院校：院校为符合条件的省内优质高职院校（含独立设置的高职高专院校和举办专科教育的独立学院、）。招生专业为区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高、前景好的专业。
3、招生专业：招生院校按照“社会急需、适合成人、易于就业”的原则，依托本校骨干优势专业相关资源，遴选设置有良好就业前景的招生专业，所以学生们大可放心各个学校相应专业。
4、收费情况：学费根据教育考试院通知正常收费（文科：3500/年，理科3900/年）
山东邹城，4月12日，李某在邹城人社局网站进行事业单位考试报名时,因学历是高自考本科，不是全日制本科，不符合报名条件，审核状态显示“审核没有通过！”，李某不服，提起行政复议。复议机关认为拒绝李某报名资格的是邹城市交运局，而非邹城市人社局，驳回了原告李某的行政复议请求。李某不服，将邹城市政府、邹城市交运局和人社局诉至法院。
4月，李某通过邹城人社局网站看到邹城市交运局的发布的招聘简章，也想报名试试。不料，网上报名后很快被拒绝，在查看拒绝原因时才知道是自己学历不符合要求，不是全日制本科，没有报到证，不符合报名条件。
李某遂以人社局为被申请人向邹城市政府申请行政复议，邹城市人民政府于6月15日作出《行政复议决定书》，认为拒绝李某报名资格的主体系邹城市交运局，而非邹城市人社局，驳回了李某的行政复议请求。李某不服诉至法院。
李某认为，人社局拒绝自己的报考行为合法没有法律依据：
第一、根据《中华人民共和国高等教育法》第二十一条的规定，高等教育自学考试学历属于国家承认国民教育学历，在公务员招考是不受限制的，事业单位招聘作为国家招聘考试也应该被认可，人社局不准予报考没有法律依据。
第二、根据《中华人民共和国就业促进法》第二十六条、《事业单位公开招聘人员暂行规定》第十条、《关于事业单位公开招聘岗位条件设置有关问题的通知》、《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》等规定，相关单位招聘人员不得设置歧视性条件要求。
人社局在招聘简章中将学历上设置为全日制学历，将国家承认的其他国民教育学历排除在外，具有指向性、歧视性，践踏法律法规及上级命令。
第三、参照山东省省直事业单位等周边省内外事业单位招聘，都是仅限制学历学位层次，而没有限制学历学位性质，消除了学历歧视，给予广大考生公平竞争事业岗位的机会。综上所述，李某认为邹城市相关部门的做法剥夺了自己公平参加事业单位人员招录考试的权利。
法院审理认为，《中华人民共和国行政诉讼法》第十三条规定：“人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼：¨¨¨（二）行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令¨¨¨。”
《招聘简章》不属于单独可诉的行政行为的种类，不直接针对特定的相对人，也不直接对相对人权利义务产生影响，不具有具体行政行为特定性、强制性等特征。
本案中，《招聘简章》是邹城市人社局针对不特定人员发布的具有普遍约束力的文件，属于政府制定、发布的决定，具有普遍约束力，不属于人民法院行政诉讼的受案范围。
李某认为《招聘简章》应予撤销的主张，没有法律依据。
根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》、《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》等有关规定，“用人单位或组织招聘的部门应对应聘人员的资格条件进行审查，确定符合条件的人员”。“招聘单位有权根据自身需要设置岗位，并确定拟招聘岗位所需资格条件。”
邹城市人社局作为邹城市人民政府人事行政部门，对本辖区事业单位招聘工作具有指导、监督和管理的职责，与作为用人单位的邹城市交运局，均享有对应聘人员的资格条件进行审查并确定符合条件的人员的职责与权利。
原告李某系高等教育自学考试本科学历，不符合其报考职位“全日制大学本科及以上”的学历要求，因此邹城市人社局、交运局以“学历不符合要求”为由，作出不准李某参加邹城市事业单位公开招聘工作人员考试的决定，符合法定职权，认定事实清楚，适用法律正确。
最后，法院判决，驳回李某的诉讼请求。#法律# #头条创做挑战赛# #跟着判决学法律#
想上大学？报告时必须清楚 高职本科 与 普通本科的区别～
#高职##大学##本科#
高职是什么？
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型。
高职高专（高等职业学院和高等专科学校）是专科（大专）层次的普通高等学校，它是高等教育，职业技术教育，也是职业技术教育的高等阶段。高职是以培养技术型人才为主要目标，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。另外，高职院校的考生还可以通过参加专接本或普通专升本考试，升入全日制本科院校继续就读本科。
高职是什么学历？
高职全称高等职业教育，就是我们过去说的大专，专科学历，没有学位，在高等教育体系中层次低于本科。从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育，普通大专与高职均为专科层次高等学历教育。
高职专科的修业年限均为二至三年（初中起点高职教育基本修业年限为五年，其中前三年或两年为中等职业教育，后两年或三年为高等职业教育），毕业所发证书均为国民教育系列大专毕业证书。
作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的大专教育更贴近人才市场。
高职本科是什么意思？
高等职业本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科和高职本科。目前我国高等教育体系的全日制本科层次就是由高职本科与普通本科共同构成的。
高等职业教育的目的就是为了培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识、技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，高等职业教育更侧重于实践技能和实际工作能力的培养，其培养目标就是培养基础理论扎实的高素质的技术应用型和职业技能型高级专门人才。
高职本科与普通本科的区别
1、普通本科分为高考提前批、第一批次、第二批次和第三批次招生，毕业后授予学士学位；高职本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。
2、普通本科的含金量要高于高职本科。
3、普通本科侧重于理论知识的培养，而高职本科更侧重于应用技术。
