湖北两所大学更名！湖北广播电视大学更名为湖北开放大学。武汉市广播电视大学更名为武汉开放大学。
开放大学是以现代信息科技为支撑点，成人学历教育与非学历教育并举，执行着远程开放教育国家开放大学的新形式高等院校。
面向全体社会人群，采用的是线上线下相结合的教学方式。线上通过互联网、多媒体等网络音频课件辅助考生自学，线下则在教学点进行授课，考生可上课学习。
授予高等学历继续教育本科毕业生学士学位，学位证跟全日制本科生的具有同等的效力。
当年这个湖北省黄冈市的少年以289分考入了华中师范大学，拿到通知书后全家大惊失色，原来北京大学不过也就才270分，直呼浪费了这么好的成绩啊。
要怪也只能怪信息闭塞，谁让他住在山里呢，1977年能收到高考的恢复消息都不错了，改革开放还得再等一年呢，这穷山沟里又怎么能了解到详细的信息呢。
话说回来，要不是高考恢复了，戴建业到现在可能也就是个庄稼汉，更不会有今天的故事了。
戴建业从小就勤奋好学，尤其喜欢研究诗词歌赋，每天都一边放牛，一边读书，生活好不惬意，直到这一年高考恢复，戴建业本着求知好学的态度，自然是要跃跃欲试的。
北京大学作为国内的最该学府，是许多人望尘莫及的，戴建业连想都不敢想，心说考个离家近一点的学校上得了，专业自然还是报他最爱的古诗词专业。
谁知道成绩一出来傻眼了，戴建业足足考了289分，华中师范的分数线只需要100多，这个成绩就是考北京大学也是绰绰有余了。
但是没有关系，戴建业作为乡下纯朴的农民，深谙得之淡然失之坦然的道理，得不到就怪自己命里不该有吧，算了，不管在哪个学校，反正都不会影响他研究古诗词的热情。
于是戴建业从此就跟华中师范结下了不解之缘，就连毕业以后他也没有再离开过华中师范，而是留在了学校里当老师，继续教育他的古诗词。
为了让这些越来越喜欢接触新鲜事物的孩子们，还能喜欢学习这些古诗词，戴建业特别喜欢用幽默搞笑的方式来解读古诗词的知识点，并且总表现出独到的见解。
正因如此，戴老师的课堂从来不会有人缺席，或者是在课堂上睡觉，课堂气氛总是非常活跃，同学们都很喜欢上他的课，比如他讲的陶渊明的《归园田居》。
这个陶渊明种个地他还写诗，开头第一句先是“种豆南山下”，开篇整的还挺有气势，你以为他种的蛮好，谁知道紧接着他就来了一句“草盛豆苗稀”。
你看他种的这个鬼田，我要是种成这个样子我都不好意思写诗，你以为他是偷懒没好好种，才导致的草盛豆苗稀，结果下一句就是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。
荒秽是什么，荒秽就是杂草，天天一大清早就出来理荒秽了，一直干到月亮都出来才回去，成天搞得这么辛苦，最后还种了个草盛豆苗稀！你看他种的这个鬼田。
讲台下马上就有学生打趣的附和：“陶渊明该不是把豆苗当杂草给除了吧！”本就欢快的课堂，瞬间又是一阵哄堂大笑。
从此学生们就对这首《归园田居》再也难以忘却了，这就是学生们都特别喜欢听戴老师讲课的原因，搞笑魔性，本来对古诗词毫不感兴趣的学生，也都被吸引了过来，可以说戴老师的每堂课，听过的人都印象非常深刻，难以忘怀，这样一来，何愁孩子们学不会，记不住呢。
甚至戴老师的名气开始越传越远，不少外校的学生也都纷纷慕名而来，随着自媒体的兴起，戴老师的课被上传到了网上，随之成为500万粉丝的网红教授。
现在这个网红教授老了，开始逐渐淡出互联网，许多人看到他讲的课以后都感觉很不过瘾，很想系统地好好听戴老师讲讲课，可人家毕竟是华中师范的老师。
为了让更多的学子可以学到戴老师的古诗词课，戴老师特意将自己平时在课堂上讲述的所有内容，全部整理成册，出版了三套书籍，分别是《戴老师魔性诗词课》、《戴老师漫画历史线》以及《我的个天》，我的个天就是戴老师最爱用的口头禅，还是一样的幽默风趣，还是熟悉的令人难忘。
尤其是孩子，如今古诗词在高考中占的比例越来越高，这套书很容易就可以吸引到你的孩子，让他从此爱上学习古诗词，越学越上瘾，并对知识点印象深刻，难以忘怀。
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新时代新气象 新担当新作为——随州高新区医院召开第二届第三次职工代表大会
凝心聚力逐梦新时代，砥砺奋进共谱新华章。12月12日，经过周密的筹备，随州高新区医院第二届第三次职工代表大会在学术报告厅隆重召开。医院党委委员，来自医院各个岗位的56名正式代表、26名列席代表齐聚一堂，恪守神圣职责，积极建言献策，共商未来发展。大会由党委副书记、院长聂俊成同志主持。
会议在庄严的国歌声中拉开序幕。会上，财务科长向大会作了财务决算及财务预算的报告，副院长刘玉宁对科室聘任及绩效考核方案进行了解读，党委书记吴振华同志作了题为《直面危机挑战 挖掘潜力优势奋力建设具有三级医院实力、中医特色鲜明、中西医并重的二级甲等中医医院》的工作报告。报告从五个方面对工作做了总结：一是用行动坚守初心，打造了过硬的党员干部队伍，发挥了党员先锋模范作用，夯实了党建根基；二是用铁肩担当作为，扛起了定点医疗机构的抗疫大旗，为抗击新冠肺炎作出积极贡献，高标准严要求做好常态化防控工作；三是用改革砥砺前行，紧跟医改步伐，创新管理体制，深化医药卫生体制改革，强化继续教育，招才引智，探索医养结合新模式；四是用精细提升品质，加强医疗质量安全及临床路径管理，提高护理服务质量；五是用执着创造幸福，落实落细健康扶贫工作，圆满完成公共卫生服务工作，积极开展爱心义诊、公益服务等。展望，吴振华指出，是医院迈入第二个发展阶段：高质量发展期的第一个五年规划的开局之年。这五年将集中精力抓好一项工作---学科建设。将以十九届四中、五中全会精神，及《健康湖北行动纲要》为指导，以弘扬抗疫精神为契机，深入贯彻落实全面从严治党，充分体现党委领导下的院长负责制，坚持党建和业务工作的高度结合，坚持创新发展的新理念，抓好学科建设，达到“一科一品一特色”的目标；将紧紧围绕五个主体建设年活动创新理念，凝心聚力，一是后疫情时代医院的制度创新管理，二是医保支付方式改革下的医疗质量创新管理，三是大健康时代的学科创新发展，四是医院高质量发展下的文化创新建设，五是大数据时代医院信息化创新建设。
职工代表认真听取了各项工作报告，深入了解医院的发展进程，认识到只有发挥主人翁精神，众志成城、团结一致才能开创医院发展的新局面。代表们充分发挥了自己的代表权利，尽职尽责，提交56条涉及医院管理、医院建设、医院文化、护理保障、后勤行政、福利待遇等多个方面行之有效的议案。职工代表们献言建策，大会主席对代表们提出的议案进行一一解答。
本次职代会在热烈、和谐的氛围中胜利闭幕。此次大会的胜利召开，必将对随州高新区医院又好又快发展产生重大而深远的影响。历史在岁月更替中前行，梦想在实干苦干中成真，随州高新区医院将以更加坚定的信心、更加饱满的热情、更加高昂的斗志、更加扎实的作风，同心同德、开拓创新，奋力谱写医院发展新篇章！（通讯员：余洋、赵雪迟 编辑桂华生）
#你想成为中小学正高级教师吗#
说心里话，作为一名教师谁不想成为中小学正高级教师呢？可是想归想，并不是想了就一定能成为中小学正高级教师，但是不想的话，就一定成不了中小学高级教师。
我是一九八二年参加教育工作的，当年毕业于湖北十堰房县师范化学班，虽然是中师，但却学的是高等化学，培养的是初中化学教师。工作近40年了，同年毕业的同学大多都转行成为国家公务员，而我在教育岗位上一干就是一辈子，而且是一生都投入到乡村教育中。并不是没有机会转行或进城，而是我都没有想过，因为我热爱乡村教育。
因为教学的需要，1994年12月以前我完成了文凭提升，从中师到专科最后拿到了华中师范大学化学系毕业文凭，这些都是我想成为一名高中化学教师付出努力的成果，要是还想读研的话，大概率也毕业了（当年有自考读研政策支持）。
因为文凭达标，在职称评定方面也很顺利，关键是我的奋斗目标是中学高级教师（副高），有了奋斗目标就有动力，无论在教学成绩，论文发表，计算机考级，继续教育等方方面面做得非常突出。一路从中三升到中高，获中高职称那年是40岁。而我的一个同事，从来不在乎职称，马上就要退休了，还是中二积称，是他不想，也就没向中高职称努力奋斗。
近年来，国家重视乡村教育，职称评定也向乡村教师倾斜。我们乡镇就有一个正高指标，领导也让我看过红头文件，说是看我是否够条件。我看过了，就算按乡村教师优惠条件我也达不到。我想成为一名中小学正高级教师，但条件比较高，就放弃一搏啦！毕竟自己五十有七，中高五级也知足了，站好最后一班岗是我的目标，那个中小学正高级教师就让更年轻更有为的教师去争取吧！
那么为什么老师们都想成为中小学正高级老师呢？这主要由两个原因：第一，成为正高级教师，工资待遇就会猛上一个台阶，而且退休后的收入也很丰厚的。第二，成为正高级教师，名气会非常大，一般一个县中大不了才个位数的正高教师。所以人人都想成为中小学正高级教师，只可惜条件大高了。
