在大部分人看来，认为教师这个行业还是个“铁饭碗”，但这对于现在的青椒们来说，这个词实在有点尴尬！因为社会规则不再那样纯粹，规则也在改变。
自从“非升即走”的制度引入，高校青椒们的生存变得越来越残酷。职称的评审规则年年都在变，想要获得事业编制更是艰难，为了在高校“生存”，青椒们浑身乏术。
“非升即走”是考核制度，但最终目的是为了晋升职称，当中也包括科研成果的产出。没有达到这个考核要求就会被淘汰，而这些要求又是极高，在繁重的教学任务中想要分出精力搞科研压力山大啊！
要想不被“非升即走”淘汰，就要疯狂搞科研，然后得出成果，最后肝论文。但是就算满足了论文数量也不一定不会被淘汰，因为职称位置都是有限的，机会太渺茫。
但是高校聘请你，可不是专门让你一心搞科研的，最后还是有教学任务指标。教学任务是作为老师的基本职责，完成不了更会被淘汰，这可就陷入两难的境地。
在扛着“非升即走”压力，又要完成教学任务谈何容易？这就导致青椒们“一边倒”，要不就是一心搞科研，忽视教学；要么就专心完成教学任务，科研什么的抛之脑后，最后的结果就只有离开。
所以教师行业不再是“铁饭碗”，对于青椒们来说，是更偏向学术研究还是教学任务还是看自己有多大能力，虽然规则残酷，但是都是自己的选择。
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