儿童多动症患儿由于注意力不集中，所以会经常犯一些粗心大意的事情，这时候我们一定要意识到孩子可能患上了儿童多动症，即使不是，我们也应该做好相应的预防工作，下面就是“多给婴幼儿讲故事可以预防儿
1多给婴幼儿讲故事可以预防儿童多动症吗
儿童多动症患儿由于注意力不集中，所以会经常犯一些粗心大意的事情，这时候我们一定要意识到孩子可能患上了儿童多动症，即使不是，我们也应该做好相应的预防工作，下面就是多给婴幼儿讲故事可以预防儿童多动症吗的介绍。
英国教育研究所的研究员称：母亲是否在孩子们婴幼儿时期教他们识字、数数并经常给他们讲故事，与孩子们日后的学习能力好坏有着直接的关系。
一项由英国政府资助的研究调查了8000多名5岁儿童在打基础阶段的情况，以及在学校学习一年后老师对他们的能力的评价，并对他们的认知能力进行了测试。此外，研究人员还采用问卷调查的形式对孩子们的表现进行评估。研究侧重于测评儿童在5周岁时一般应具备的能力，以及家长在开发婴幼儿智力方面所发挥的作用。
研究结果表明，家长如果能每天花些时间给孩子讲故事，那么这些孩子长大后行为出现问题的风险可能会降低。此外，如果家长能够认识到在婴幼儿时期开发智力的重要性，并每天在孩子身上投入一点时间，那么孩子日后的认知和学习能力都会得到改善与提高。
测试结果还发现，那些每天都有家长讲故事的孩子们，在看图识字测验中的表现要大大好于那些平日没人给他们讲故事的孩子们，能够帮助预防多动症。
因此，家长在平时不妨抽出一点时间给孩子讲讲故事，既能开发孩子的智力、预防多动，又可以增进与孩子的感情、营造温馨和睦的家庭气氛。
知道了多给婴幼儿讲故事可以预防儿童多动症吗，也要知道儿童多动症患儿不仅会在学习方面受到影响，而且在以后的交往过程中，也很难交到好的朋友，所以，有了儿童多动症一定要及时治疗。
2儿童多动症的语言障碍表现在什么方面
儿童多动症患儿对自己不喜欢的事物，往往会表现得非常没有爱心，特别是对于在家里养了小东西的家庭来说，一定要注意，而且，有部分儿童多动症患儿还会出现一些语言障碍，以下就是儿童多动症的语言障碍表现在哪些方面的介绍。
多动症儿童存在的特殊性语言发育障碍是指不是因为中枢神经明显的器质性损害、感觉缺失、精神发育迟滞或环境等因素引起，而是由中枢神经功能发育延迟引起的语言发育障碍，分为下列两种类型。
1．表达性语言障碍
这些多动症儿童说话延迟，两岁仍不会说单词句，3岁仍不会说双词句。会说话以后的语言发展缓慢，语句简单，词汇量少，用词单调而贫乏，语言运用不灵活，习惯用姿势来交流。说话内容常有语法错误，语法现象明显类似于年幼儿童，经常犯同样的语法错误。
他们的非语言性交流方式、语言理解能力、智力正常。大部分多动症儿童的口头语言表达障碍到入学时改善，部分儿童进入学龄期后发展为阅读障碍。一些儿童伴有多动、注意力不集中或情绪异常等症状。
2．感受性语言障碍
具有这种障碍的儿童的语言理解能力受损害，同时也伴有语言表达异常，语言损害的程度相对严重而广泛，预后较差。他们说话与语言理解延迟，一岁时对叫喊熟悉的名字没有反应，一岁半时不能识别几种常用的物体，两岁时不能执行简单的指令。语言表达能力差，对于命名物体与指出别人命名的物体均困难，但前者比后者更严重。言语的语义错误，常常将意义与功能接近的词语混淆或代替。
言语的语法结构简单，语法现象与语法规则不稳定，前后不一致，经常会遗漏语法成分，说出的话常常难以让人听懂，也可能说出一些毫无意义的词语。但是这种语言理解与表达方面的缺陷可以通过视觉线索等非言语性的途径来矫正。这类儿童入学后肯定会出现学习障碍，智力测验成绩降低，但是非言语性智力可能正常。他们常常会伴有注意力障碍、多动或情绪异常，儿童后期影响社会能力而出现类似孤独症样的表现。部分多动症儿童出现选择性的高频范围听力障碍。
了解了儿童多动症的语言障碍表现在哪些方面，就要了解有很多异常的病症，都是在儿童多动症发病一段时间后，才会出现的，如果我们想要对儿童多动症进行有效的治疗，一定要在早期发现其他隐藏的症状。
3怎样预防儿童多动症才是最科学的
把自己代入到孩子的世界里，想象一下孩子的想法，可以让我们对自己的孩子有更多的了解，另外，这也是预防儿童多动症的过程中，需要掌握的技巧，当然，预防儿童多动症还有很多技巧需要掌握，以下就是怎样预防儿童多动症才是最科学的的介绍。
怎样预防儿童多动症？儿童多动症对于孩子的危害很大，会给孩子带来多方面的危害，包括心理、学校、社会和家庭等，那鉴于危害这么大，有没有好的预防方法呢？下面来详细介绍儿童多动症的治疗方法。
一、儿童多动症的日常预防：注意治疗期的饮食，不吃油腻、生冷、含铅量高的食物，服药期间不吃辛辣、海鲜、方便面、膨化食品，应以清淡佳肴为宜，适当补充营养。
二、帮助孩子制定合理的作息时间，不可过度劳累，要保持足够的睡眠。
三、给予患儿更多的鼓励，培养孩子建立自信，缓解压力，这是儿童多动症的日常预防。
四、在家庭环境里，应避免直接用敏感语言明示患儿症状，这也是儿童多动症的日常预防。
五、不可让孩子参加剧烈运动，如军训、长跑、竞技性体育活动及重体力活动。
六、应与学校老师沟通，避免给予患儿敏感性语言批评教育，要很好的配合治疗期患儿的教育工作，这也是儿童多动症的日常预防。
知道了怎样预防儿童多动症才是最科学的，也要知道孩子一旦有了儿童多动症，在情绪方面就会出现很大的变化，这时候我们不要总是想着去责骂孩子，而是应该找到孩子情绪发生变化的主要原因。
