实行优生优育的政策是非常有科学性的，这样可以更大限度地避免孩子在出生以后患上儿童多动症，另外，患上了儿童多动症后，如果我们没有教育好他们，孩子的学习成绩会受到很大的影响，以下就是“哪些儿童
1哪些儿童多动症的症状影响孩子学习
实行优生优育的政策是非常有科学性的，这样可以更大限度地避免孩子在出生以后患上儿童多动症，另外，患上了儿童多动症后，如果我们没有教育好他们，孩子的学习成绩会受到很大的影响，以下就是哪些儿童多动症的症状影响孩子学习的介绍。
1、感知觉及认识障碍，患儿在辨认符号和声音花费的时间较长，而且搞不清含义，语言水平低于同龄儿，还会出现记的慢忘的快，这也是儿童多动症的症状。
2、还会出现动过度，行为异常，然而，活动过度的症状最引人注意，这也是怀疑小孩多动症的原因，应该最早发现幼儿多动倾向通常是在幼儿园，一般不能安静听课，小动作会比较多，如咬铅笔、咬指甲、玩橡皮等。
3、在平时任性冲动，情绪不稳，主要表现为幼稚任性，控制能力也很差，容易激怒或冲动，也很容易受外界环境的影响，这也是儿童多动症的症状。
4、平时的集中力困难，尤其是在上课时不能专心听讲，注意力分散，很容易受环境干扰而分心，会在课堂上表现出东张西望，心不在焉，这是儿童多动症的症状之一。
以上就是哪些儿童多动症的症状影响孩子学习的介绍，在教育儿童多动症患儿的时候，我们不能像教育正常的孩子一样，对他们过于严格，这样孩子会很难适应过来，甚至产生负面情绪，影响到儿童多动症的治疗。
2什么表现属于儿童多动症的患病症状
当孩子脑部的中枢神经递质出现问题时，孩子脑部的代谢功能就会出现障碍，也是一个可能导致儿童多动症出现的病因，但无论是哪种病因导致的儿童多动症，在症状上都有很多相似的地方，以下就是什么表现属于儿童多动症的患病症状的介绍。
什么是多动症症状一：新生儿期
新生儿时期的患儿的症状一般是易兴奋、急哭、易惊醒、夜哭，很难喂食，睡眠不安宁，会有很多小动作，需要要抱着睡，一些患儿很嗜睡。
什么是多动症症状二：婴儿期
患儿很多动，即使抱在怀里也会乱动，极不安宁，而且很好哭、容易激惹、发脾气，并且难哄，家人感到孩子难带。
什么是多动症症状三：幼儿期
处于幼儿期的患儿，不仅是多动，还很难管教，极不听话，无法静坐，也不能集中注意力，尤其是长时间集中注意力。患儿不听课，也不合群。
什么是多动症症状四：小学期
这一时期是多动症患儿症状表现最明显的时期。患儿运动功能差，做精细动作困难，无法走直线。患儿学习困难，因为患儿无法集中注意力，上课爱做小动作。还有一些患儿存在认知功能障碍。
针对于什么表现属于儿童多动症的患病症状，患者要注意给孩子制定严格的规章和纪律要求，儿童多动症患儿是不会严格遵守的，这样反而会有出现反效果，家长在教育儿童多动症患儿时一定要注意方法。
3常见的儿童多动症的患病特征是怎样的
在给孩子做午餐或晚餐的时候，一定要少用味道过重的调味料，因为这些调味料往往有很多不适合儿童的添加剂，如果孩子经常食用，有可能会影响到孩子的脑部，甚至让孩子出现儿童多动症的病症，以下就是常见的儿童多动症的患病特征是怎样的的介绍。
多动症常见是症状是什么：
一、学习困难。
学习上的困难是很多多动症儿童常表现的症状之一，但是这并不代表其智力上有缺陷。由于患儿多动的行为，并且没有很好的自控能力，也不能将精神集中的学习中，学习过程中常出现东张西望、乱跑乱跳等影响课堂秩序的现象，因此会导致学习上出现影响。
患儿很容易在学习过程中受到外界的影响，并且不能专注的进行一堂课的听讲，有时还会伴有认知方面的异常状况，常出现在阅读、写作业中。而视觉和空间定位上的障碍也场表现在日常的学习中，像将字母或符号发生看错现象，如：6和9进行错误认知等，文字的反读反写也能够对患儿的学习造成很大的影响。
二、行为问题、适应困难。
多动症患儿常在行为上出现问题，像离家出走、说谎和逃学等不良习惯，这些都能够导致孩子触碰道德和法律的底线，严重时会出现打架、盗窃等。在学习过程中，由于成绩的偏差常常会受到老师和家长的说教，但是患儿经常出现不服管的现象，并且与同龄儿童不能和平相处，常出现挑衅的现象，从而性格尤为孤僻逆反。
三、控制能力差。
多动症患儿的控制能力非常差，常出现不受控制的行为，而手和眼睛也常常出现不协调的现象，在剪纸以及系扣子等行动中常能发现患儿并不(整理)能保持平衡，自我控制能力极差。
四、情绪不稳定。
多动症患儿常表现为情绪不稳定，波及范围较大，时而开心时而难过，并且非常的调皮，不注意场合的出现乱蹦乱跳、插嘴等行为。患儿在日常生活中，还会显得十分霸道，经常去指挥别人做什么事，并且不遵守所在场合的纪律要求。
了解了常见的儿童多动症的患病特征是怎样的，也要了解在义务教育阶段，患上了儿童多动症的孩子很容易产生叛逆的心理，这时候需要家长多和学校的老师沟通，共同教育好孩子。
