考研现在竞争这么大压力，双非学校历史都高国家线20分才能进复试。
想想几年前，考研真的容易很多。以前历史学很多学校只要过国家线，就大概率考上。
现在据说，历史学调剂都不友好了，跨考生，非统考生很难调剂。
只能说学历竞争越来越大。
寒门出贵子：一直很难，但不会越来越难！
《一个放牛娃的博士论文后记》火了 ，肖清和副教授经历千辛万苦从安徽潜山的小山村走了出来，现任上海大学历史系副教授 ，宗教与中国社会研究中心副主任。
古时十年寒窗赴京赶考，还是如今千万级别的高考，寒门出贵子这事从来就没有简单过！
苦难对人的伤害之大，是很多人一生无法抹去的痛。他们之所以能战胜命运，正是因为无比强大的内心。
好在时代在变，高考也在变！
高考制度越来越健全！
八九十年代有钱能办成很多事，现在制度透明网络监管发达，有钱不再是万能的。更重要的是从制度设计上给了寒门更多的机会！
高校专项、国家专项、地方专项——三大专项每年招收的都是贫困地区的学生。北大清华人大交大等全国共95所高校有高校专项计划资格，为贫困地区的孩子提供了升学通道。
再加上双减政策，教育信息化建设的投入，寒门地区与城里的教育资源差距也会相对缩小。
寒门/豪门，命是爹妈给的，运要自己掌握！
#放牛娃到北大博士：还能复制吗#
林徽因与梁思成都是清华的教授，但没想到，女儿考清华时，差了2分。后来儿子考清华，又是差了2分！
林徽因去复查考卷，发现了蹊跷。
儿子的考卷上，竟有一行不起眼的小字。林徽因看完后，顿时释然了。
1946年，对于时任清华大学教授的林徽因和梁思成来说，是非常煎熬的一年。
他们经历了抗日战争长达9年的颠沛流离，重新回到北京获得了稳定的生活， 也再次重启建筑事业。
尤其是林徽因在动荡中身体逐渐羸弱，因战争动乱，家中清贫，没有得到及时医治，已经不堪重负。
与此同时，他们的女儿梁再冰也要参加1946年的高考。
为了建设祖国事业，她也坚定地选择了父母深耕的领域，将父母的学识和心血悉数继承下来，发扬光大。
梁再冰带着对建筑的热爱和父母的期望专心准备，梁再冰本就聪慧，又有父母的指导，虽然难免紧张，但一家人对梁再冰考上清华这件事是从未担忧过的。
可是最后放榜时却没看到梁再冰的名字，只差两分。
林徽因虽不愿相信，但依旧先安慰女儿，自己又去调出试卷，仔细看完后，发现没有误判、错判。
按照林徽因和梁思成在清华大学建筑系的地位，让自己仅差两分入榜的女儿入学并非难事，可二人都极有原则，从不肯做这样的事情，便只能安慰女儿作罢。
他们只能寄希望于自己的儿子梁从诫，在父母的熏陶下，女儿、儿子都对建筑和绘画有着相当高的天赋。
若两个孩子都能深耕于建筑领域，也未尝不可。
女儿高考失误之后，林徽因便更加注重对儿子课业的辅导。
在父母的影响下，1950年，梁从诫便也理所当然地在高考时报考了清华大学建筑学系。
但让林徽因没有想到的是，高考放榜时，梁从诫居然也没有上榜，一查才发现，他和姐姐梁再冰的遭遇一样，差2分便可入榜。
虽然之前查看女儿试卷时没有发现异常，可这是林徽因将全部的希望都寄托在儿子身上，希望他能将自己与丈夫的所学传承下去。
事出反常，林徽因还是找到了儿子的试卷，仔细查看。
因为难以置信，林徽因一直眉头紧皱，希望能够找出一丝破绽。
儿子的实力林徽因心中有数，林徽因仔细查看了试卷，没有发现试卷批改上的问题，便仔细查看儿子的答案。
一看才发现，许多他会做的题目也没做对。
正纳闷的时候，林徽因发现试卷上有一行非常小的字，若不仔细很难看到，上面写着：“我不喜欢建筑，我喜欢历史”。
这无疑给了林徽因当头一棒，她知道自己身体日渐衰弱，又不甘心自己付出毕生心血建设的事业就此停滞，希望能够尽快找到一个热爱建筑又对建筑理解颇深的继承人，自己的孩子耳濡目染，无疑是最合适的人选。
然而这件事，还是让林徽因思考起了自己的教育方式。
因为夫妻二人热爱建筑，也致力于中国建筑事业的发展，孩子们自小便耳濡目染，于是便理所当然默认他们生来就要学建筑，高考必须要报清华建筑系。
林徽因醍醐灌顶，儿子有自己的选择，她绝对不逼迫，因此就将此事揭过不提了，可见林徽因的智慧是体现在方方面面的。
最终，这两位建筑系大拿的子女均未从事建筑系相关。
女儿梁再冰选择了北京大学西语系，成为了一名记者，毕业后便同丈夫长期驻外工作。
1991年退休之后，梁再冰便致力于以自己的方式怀念父母。
她多次出书记录与父母生活的点点滴滴，一直到在父亲逝世50周年之际，梁再冰用文字深情回忆纪念父母。
儿子梁从诫也在父母的支持下，选择了自己热爱的北京大学历史系。
季羡林先生曾这样评价他：“从诫本来是一个历史学家……然而，他不甘心坐在象牙塔里，养尊处优”。
从北大历史学系毕业之后，在相当长一段时间里，梁从诫一直都致力于世界史的研究，多数时间从事文学创作。
1993年开始，他从历史学家毅然转为“自然之友”，是我国环境保护领域的先锋。
在生活中，梁从诫更是以身作则，随身携带餐具，从不用餐巾纸，能省便省，处处节约。
一直到生命尽头，他仍旧在践行，选择了对环境最为友好的“树葬”，为中国环保事业发展做最后的努力。#头条创作挑战赛#
因为职业和专业关系，我经常被问到，上大学读历史学专业有什么用？孩子要不要报考历史学专业？这个问题我还确实很难回答。
近四十年前，我考入某名牌大学历史系历史学专业学习。在入学之初的一次大会上，一位著述等身的老教授语重心长地对我们说，读史使人明智，社会永远需要，但也可以说没什么用处，当然也可以说无用即大用。我们学历史的，不要想着升官，也不要想着发财，踏踏实实读书做学问吧，老老实实生活吧，板凳要坐十年冷，文章不做一句空。大致上只能维持着吃不饱，饿不死的平凡生活，当然也会是很踏实的。
听了他的话，一些同学很沮丧，但也就这样了。好在当年的大学生，尤其是名牌大学的学生被认为是天之骄子，工作根本不愁，毕业工作就是干部编制。
尽管也有一些高官或巨富是历史学专业出身的，但历史学专业给人的印象一直是，没什么大用处，发不了大财，基本上吃不饱，饿不死。无论是历史学专业工作者自己，还是社会公众，都普遍认可这一点。
正因为如此，历史学专业尽管规模不算很小，但一直被认为冷门专业，招生规模几十年来基本维持不变，甚至略有下降。二十年前开始的大学疯狂扩招，基本上没有历史学专业什么事。我所服务的这所大学，如今的招生规模甚至比三十年前还要小一些。
但由于社会永远需要历史学专业人才，毕业生又不多，所以就业倒不是什么很难的事。这几年，其他专业，甚至是曾经的热门专业为毕业生就业问题焦头烂额之时，历史学专业没有什么动静，反正，也就这么回事了，操心也没有什么用。
也许是所谓的无用即大用吧，历史学专业毕业生的就业确实不用太担心。我们这个地方性双非学校今年的五十余名历史学专业本科毕业生中，成功地考研（研究生），考公（公务员），考编（教师编制，主要是高中教师编制）的占了80%左右，其他的20％，要么准备继续考研，要么应聘到私立学校任教，当然是教历史。只有极少数同学还在找工作，主要是因为他们念兹在兹要编制，要进体制内，不大愿意进私立学校或民营企业工作。
考上研究生的就不说了，成功地考公考编的同学看起来还是这么回事:无论是公务员还是教师，薪水不高，基本上吃不饱，饿不死，发不了大财。
情况就是这样，孩子要不要念大学历史学专业，自己看着办。我既不鼓励支持，也不反对。
爱新觉罗·由检 【历史系本科生毕业论文应注意的一些问题】 近日审阅本年度的本科生毕业论文，我看的篇数大约占今年毕业生总数的十分之一，这其中有所谓基地班的，也有随机分配的，再结合往年的情况，虽不敢说有多大的代表性，但基本问题应该具有一定的普遍性。其实很多问题，我以前讲《史学概论》的时候也提到过，只是比较浅显，或许不足为法，学院近些年也开设了“论文写作”之类的课程，还有各种课堂上老师的言传身教，经历了几年的熏陶，作为大四的学生写一篇看得过去的论文，应该不是太难的事。但从实际情况来看，不少论文还不能算看得过去，似乎还没有跨进那个门槛。当然也有好的，让人眼前一亮的论文，有的同学写三万字，能写得很好，有的同学写几千字，也是东拼西凑。下面所讲的，只是这两天想到的问题，挂一漏万，算不上什么金玉良言，只是一些个人体会。 1、宜小不宜大。题目和所谈的问题一定要小，题目不宜太长太大，谈问题一般也不要以小见大，本科生的训练还达不到这个层次。常见的例子，不能以一时一地概括整个时代整个中国，就是“民国时期”也是一个很大的概念，广州是怎样的，并不代表上海北京也是如此，更不代表全国都如此。 2、一定要把概念界定清楚，特别是一些核心概念。这个不说清楚，文章中经常会出现问题，往往论述或引用的材料并不是作者所谈的问题，或者其他学者的论著也使用相同或类似的概念，但并不是表达同样的意思。 3、学术史和自己论文的关系。有学生学术史总结得很好，也能指出一些论著的问题，然后再前人基础上再作研究，但正文里这些早前的成果在正文里几乎是看不到的，这样就无法体现自己和前人的不同，或自己的创新之处。 4、不要把普遍性当成独特性。学生经常写某个事件或某个人物，总结其特点或特殊性，但总是归结为普遍性，而成为无用的废话。例子，某学生总结钱穆的教学特点，其中一条是“因材施教”，我相信这条肯定对，但这一点也可以用在任何一个老师的身上，从孔子到我们学院的老师基本都具备这一特性。 5、语句语病问题。这个是个老大难的问题，从小学作文没训练好的话，很难改进，但多读几遍还是可以避免一些，关键是要把想表达的意思梳理清楚，然后把话讲清楚。如下面这段话，“胡美琦的《钱穆先生全集》写到，钱穆的妻子胡美琦在《钱宾四先生全集》的基础上进一步整理和完善，比较系统完善的收录了钱穆生平演讲及著述，全集一共五十四册，作者对这些进行分类整理，对后人研究钱穆历史教学实践经历留下了宝贵财富”，这段话完全没有逻辑，信息混乱，作者大概也没搞明白其中的关系。 6、用词要客观。史学论文可以批评，但不可控诉，更不能站在道德的高度去评判，如下面的例子，“妓女是万恶之源，她诱人堕落，传播性病，有伤风化，危害社会”，这类话是万万不能说的，这个例子我以前讲课的时候提到过，无论褒贬，都要控制情感。 7、不要过度依赖网络检索。虽然现在的网络很方便，特别是像知网这样的网站，我们的同学比某明星强，都很会利用知网，但历史学论文最大的问题就在于此，一是很多著作检索不到的，二是很多早期的论文检索不到的。这两天和某老师聊到这个问题，某老师说我看学生的参考文献还不少，我说，你用关键词检索知网，也能看到这些，但也只能看到这些，而这个问题现代学术史上，讨论过的人非常多，甚至我院已退休的一位老师还有一本专著，学生的论文里根本就没有体现。 8、一定要核对史料，引用历史典籍一般来说最好用中华书局或上海古籍，除非某种著作这两个出版社都没有出版过。把字看清楚，关键字不能出错，特别是一些书名人名。例如，这两天看到的，把《海德格尔选集》写成《海德格尔全集》，把“逯钦立”写成“逮钦立”。 9、一定要合理安排时间，注意时间点，按老师的要求去完成，不要拖到最后再哭啼，让老师发出“学生想不开出事了怎么办”这样的灵魂发问。
毕业想当老师这三个专业不要报，否则会后悔
这些专业工作难找，而且收入低，尤其是作为一个专业在双减政策后，如果不考研很难就业。想读师范的你一定要记住了。
一，历史学
在教育部公布的红牌专业里，这个专业常年榜上有名，而且本科毕业后除了当历史老师以外，只能考公务员或者进入博物馆工作，就业面很窄，所以劝各位考生尽量不要报考。
二，化学
这个专业属于技术学科，除了当老师以外，毕业后主要就业方向就是做科研，除非能进名校继续读研，否则只能去化工厂工作。本科生真的很难就业。
三，生物科学
作为理工类专业里就业率最低的专业，想找到对口工作非常难，而且我国生物行业规模小、公司少，所以，生物类专业是我国就业最难的专业之一。
到这时候，可能会有人说大不了我们去公办院校当老师，但我想说，因为双减政策的影响，有1000万补课机构老师也开始竞争为数不多的公办老师编制。
所以，如果你不是985 211的，你确定能竞争过他们吗？。
山东的96个志愿果真很难捡漏啊！冲的果真还是心理安慰而已。
最终还是保的山西大学成功。浪费了两分，也还行。
而且好像今年文科类的分数线普涨，我们报的志愿中稳得也没稳。最后还是靠的保的。不明白，不是还多了一万招生计划吗？
本来山师大历史系放到最后保的一栏里，结果正好在孙山之外，因为不喜欢它查卫生查宿舍太严格，虽然上不了也不遗憾，但还是感慨，咱还挑挑拣拣，人家直接让咱高攀不起。四川师大倒是能上，但被截胡了。
新疆大学的历史专业也上涨了4000个位次。去年40360，今年37130。不过我们没报，太远了。
211文科类分果然都不够，儿子倒是可以选生物工程类，但他不喜欢数学，报的都是文科的，分都比理科高不少。
看投档线儿子应该山西太原上大学去了。
专业受限不能报历史，人家其他学校都是历史地理二选一，就它，得全选。看看能不能转，儿子的意思不行就降转，那代价有点大啊！
不过学校还是满意的。
山西大学的住宿条件不好，儿子有点害怕，但湘潭大学条件好一点差一分没上去，也没办法了。
好好学习吧！争取考研。
我们最重视历史，但也被历史遮蔽得最深
世上万般丑恶，书里写的不过十一，为什么读书？一直要求学习的历史，从来都不是真相，为什么读史？
历史，是当下中国的一门“显学”。历史学的任务之一，是不断地探索以向历史的真相无限接近。而数学中的无限接近的概念就是，永远都到达不了那个点。所以，某种意义上，史里载的也很难说是真相。那么为什么读史？
关于这个问题，台大历史学教授，吕世浩先生给出的答案是：以史为鉴。这四个字看似简单，实则微言大义。“读史使人明智，鉴往而知未来。”然而市场上的“史书”鱼龙混杂，到底读什么样的历史才真正对我们有利呢？
我们要从历史中汲取指导现实的教训，最重要的，是要读懂历史背后，那些真正影响现实社会的因素——比如经济机会、教育模式、阶层心理、安全秩序等等。
因此，以社会为切入视角的历史学——“社会史”就成为了理解历史一扇极好的窗口。
然而在现实中，社会史却极少被国人关注，即使是号称熟读“通史”的人，对于一些能将历史与现实生活联系起来的“社会史”，却常常表现得漠不关心，或者茫然无措。
“通史”与“社会史”之间最本质的差别是什么？
最通俗的说法是，通史中的社会变迁，实为“大社会”，是要反映整个社会在政治、经济、外交、文化、思想等诸多方面的变化。而社会史中的社会变迁，实为“小社会”，重在反映社会生活层面的变化。是真正研究人类有史以来，赖以生存并必然结成的，社会本身的历史。换言之，比起通史，社会史才是对我们绝大多数普通人来说，真正有利的历史讲述。
熟读社会史，让我们看清我们生活环境的全貌，理解国人的组织形态、心灵世界，最重要的是“找准自己所处的社会坐标，把握自己的命运”。
因此在当下中国，人们亟需一本“从社会学视角重新审视中国历史全貌”的著作，以填补我们的知识空白、秩序空白，帮助我们理解“结构性演进的历史密码”，厘清“我们”和“社会”之间微妙、复杂的逻辑关系。
这本《中国社会史》，恰是填补这一空白的切题之作。作者梁庚尧教授生于广东，在台湾大学历史系执教数十年，是这一领域“文脉传承的担当者”。本书是他一生学术思考的代表作，简体版更是首次引进中国大陆。
本书豆瓣评分9.4分，被无数海内外读者公认为“最系统、最全貌的中国社会史研究”。文字精炼深刻，论述精确有力，严谨、凝练地阐释了“中国社会组织形态”的变动历程：
官员和百姓，商人和读书人，究竟如何参与、组织社会生活，其阶层变动的逻辑又是什么？在每一个朝代，缺少安全感的富人、穷人，靠什么保护自己、寻求公道？
在中国不受其他文化影响之时，民间的社会秩序社会如何自立、自愈……对于理解中国社会组织架构，例如法统规制、阶层社群、精神信仰、经济活动的变动，本书为我们读者提供了全新的学术视角和权威的历史资料。
中国社会史
浅析导致井田制最终消失的四个原因
跨越三代，绵延千年，井田制这个具有历史标识性的土地制度最终也不可避免的日渐式微，直至逐渐崩溃，消失，如此长的时间跨度，无论从历史学、社会学还是考古学的角度，井田制因何崩溃都是值得探讨的问题，下面浅谈几点自己的认知。
一、土地分配不均
由于大多数土地并不具备王畿之地或者都鄙之地的自然条件，最终导致分配给每户平民（也成为野人）的土地地力相差甚远，郑玄的这段话既是对这种现象的形象描述，“今造都鄙，授民田，不易，有一易，有再易，通率二而当一，是之谓井牧。”大意是平民的授田有的是一百亩的不易之地（即当年就可以耕种），有分到二百亩的一易之地（需要休耕一年才能耕种的土地），也有分到三百亩的再易之地（需要休耕两年才能耕种土地）。如此相差悬殊地力情况最终导致的就是领地平民年景收成的差异，而对于一项土地制度，还有什么比公平更重要的呢？个人认为因为分配不公导致失去信任是井田制在平民阶层逐渐失去可信度的主要原因。最终的结果就是“公田不治”，“田在草中”。
二、生产工具的普及
有一种观点认为随着农业生产经验的累积，越来越多的平民掌握了农业生产工具的制作技术，从而摆脱了对于工具拥有者的生产力依赖，也从一定程度上影响了井田制的继续推行。
可以想见，制作农具的技术一开始极有可能只属于少部分人群，甚至有可能是专门的部分负责，但即便再严格管理，彼时的农具依旧是以木制、石制、骨制等材料为主的简易农具，没有太大的制作难度，很难把制作这样农具的技术长期控制为小范围人群专属。
三、人口的增加
西周时的人口数量较夏商有了大幅度的增长，可以想见300百年间，较为稳定的生存环境使得人口增长成为可能，但人口增长为什么是导致井田制的瓦解呢？个人理解还是人多力量大，在那个很多土地尚处于“草木畅茂、禽兽繁殖、狼奔豕突”的原始状态的时代，虽然开垦土地十分不易，但人口的增加，意味着劳力的增加，当平民们在井田中劳作不但要承受繁重的赋税，而且还有可能无法维持温饱时，平民自然就有了另辟蹊径的需求和动力，大量的处于原始状态的耕地成了平民的首选，这些无主土地没有归属，仍处于自然属性，自然是谁开发谁使用，这样的情况其实延续千年，即便是在近现代的乡村中依然存在，大量新开垦的土地使得平民摆脱了对于授田的依赖，而且这些土地上的产出颗粒归仓，平民们自然有更高的劳动积极性。
四、变革兴起
越来越多的平民有了自己开垦的土地，有了自己的劳动工具，井田制约束力逐渐下降，随着西周末年周天子”天下共主“影响力的日渐势微，一些分封的诸侯国实力越来越强大，开始根据自己封地的实际情况变革井田制，齐桓公时实行“相地而衰征”，鲁宣公十五年实行“初税亩”，郑国简公二十八年“作丘赋”，鲁哀公十二年“用田赋”等等，在平民阶层，井田制失去约束力和吸引力，在贵族阶层，井田制亦失去了原有的影响力，变革土地税赋制度成了这些诸侯国不约而同的共同选择，他们开始根据自己封地的实际情况做出针对性的调整和个性化的重构，延续了数千年的井田制就此作古。
#中国农业史# #中国土地制度史# #井田制#
毛主席宠爱的小女儿李讷晚年生活如何？
毛泽东一生有十个孩子，他们的人生经历各不相同。在那个颠沛流离的年代，毛泽东处于一种忙碌的状态，他的大部分孩子都很难和父亲一起度过一个完整的童年。
除了他们中的一个，李讷，毛泽东的小女儿。
出生于1940年的李讷，童年时一直有毛泽东陪伴。
平日生活低调不张扬，很少提及自己的家事。
知道自己有父亲的光环，李讷在公共场合要谨慎。
除了一些重要场合，李讷几乎不在公开场合露面，甚至很少提及自己的亲身经历。
她从不吹嘘自己是毛泽东的女儿，也从不因为自己是毛泽东的女儿而显得高人一等。
不止一次，很多人找李讷题词的时候，李讷谦逊地笑着，就像邻家老人一样签了名。
同时，普通人能搜索到的也是关于她的信息。他们大多数人都说她出席了某某场合。网上能查到的她生活的照片，最多只是毛家人的照片。
同时，她几乎不消耗她父亲的名誉。这些年来，李讷只在镜头前参加过一次采访，也是重庆的一个小电视台。
在电视节目中，她很少提及自己的经历，大多是关于父亲如何教育自己成为一个更好的人。
可以看出，李讷虽然以父亲为荣，但她从来不认为自己应该受到父亲名声的庇佑。
她的生活作风节俭，不浪费，和普通老人一样。
在接受某电视台采访时，电视台拍摄了李讷的家庭环境。可见她家就跟普通居民住宅一样，没什么区别。
房子里的陈设非常日常，人们真的看不出来她是毛泽东最爱的小女儿。
时间已经进入21世纪，但李讷还是喜欢穿旧衣服，老北京布鞋。
不仅在穿衣风格上，在生活上，李讷也是节俭的。据《海南日报》报道，李讷家里的窗户是破的，全是她丈夫修的。
而且她出门买菜，为了省钱，只买一点点猪肉，让卖猪肉的商贩觉得她有点太省钱了。
到了冬天，李讷一家和其他北方人一样，买了几百斤大白菜，推着大车回去腌酸菜。
即使李讷虚弱得走不动路，她也是在丈夫的搀扶下一步一步上车的，从未想过贪图方便和便宜。
很多人可能觉得在李讷生活不好，所以才这么辛苦。但其实并不是这样的。
李讷热衷于公益事业，经常给贫困山村的人们捐一些钱，希望帮助他们发展经济，跟上时代。
李讷曾有过两次婚姻。她的第二次婚姻非常幸福，晚年与丈夫成为了灵魂伴侣。
李讷的生活受他父亲的思想影响很大。比如在择偶问题上，她不会去找当官家的孩子，而是想找一个像她父亲一样有前途，肯吃苦的贫苦中农的男孩。
她的第一次婚姻是找了一个东北小伙，出身一般。当时毛主席也很欣慰女儿择偶不看出身。
但可惜的是，李讷忘了，父亲虽然是农民，却读过不少诗词书籍，有着崇高的思想境界。她的第一任丈夫，却不识字，没文化。
这导致她和老公没有共鸣，最后因为不能够理解自己而分开。他们当时才结婚不到两年，就匆匆结束了这段婚姻。
后来，在毛主席的卫士长的介绍下，李讷认识了她的第二任丈夫王景清。李讷和王景清也度过了很多艰难时期，但与李讷的第一任丈夫不同，他非常喜欢读书。
尤其是王退休后，开始了他编剧生涯的第二个春天。他的剧本《神府红军游击队》曾在央视播出，效果不错。
为了使全剧贴近史实，王走访了各地，查阅了各种史料。巧的是，李讷也是北大历史系毕业的，正好夫妻搭配，所以他工作不累。
虽然是中年夫妻，但是因为共同的话题，感情生活很好。王珍惜李讷，因为比她大13岁。他知道她身体不好，所以王做所有的家务。
夫妻二人相互扶持，走过了后半生的风风雨雨。每天早上，他们手拉着手一起出去散步，直到李讷因为腿病不得不把任务搁置。
不幸的是，3月，王因病去世，享年94岁。李讷与丈夫的缘分到此结束。
李讷晚年的生活很低调，但不代表她对父亲的事情避而不谈。李讷晚年进行毛主席相关活动时，可以看出她是在极力宣传父亲的思想，而不是为了个人荣辱。
