河北专升本高频英语词汇
@佳鑫诺老师:河北专升本。河北专升本高频英语词汇
这年头，东西可以乱吃，话不可以乱说[捂脸]
说话之前，请对号入座，避免尴尬[呲牙]
美女，从惊艳到性别
小姐，从尊贵到低俗
野鸡，从动物到人物
同志，从亲切到敏感
干爹，从长辈到情人
老板，从稀有到遍地
绿茶，从饮品到淫品
菊花，从鲜花到器官
白面，从食品到毒品
粉丝，从食品到群体
鲜肉，从食品到嫩男
老虎，从猛兽到贪官
专家，从专业到扯蛋
教授，从职称到调侃[捂脸][捂脸][捂脸]
爱刷短视频的孩子，大脑严重受损，谨防孩子“低级快乐”成瘾！
来自河北石家庄的一位家长，忍不住头疼：孩子平时上学，刷短视频的机会少，可现在放暑假，手机不离身，就连背单词、做英语阅读都要放着歌，说是有点儿声音，才能学的更认真。
其实，专注学习不能有这些所谓的“背景音”。典型的例子就是“高考”，考场外不但会提示禁止鸣笛，商家吸引顾客的音乐也会被暂停播放，就是怕孩子分心。
所以寒假期间，与其让孩子用短视频放松，不如朗读英语经典短文，有趣的小故事既能拓展孩子的视野，更能积累单词和句式表达，习惯英语表达顺序后，孩子的作文更地道，阅读也能快速抓住主旨关键句。
最后，为孩子分享一小段【趣味英语短文故事】
Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" 小罗伯特向妈妈要两分钱。“昨天给你的钱干什么了?”
"I gave it to a poor old woman," he answered.“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。
"You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?"“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢?”
"She is the one who sells the candy."“她是个卖糖果的。”
俗话说：“书读百遍，其意自现。”
如果也想孩子轻轻松松就掌握大量单词，不用可以学语法规则也懂表达。回复：参加朗读
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初中英语非常简单，一年就足以学好！
来自河北石家庄的李萌，初一入学考试时在班里排名30，而这次期末再次拿到114的高分，班里年级均第一。这样的提升，只源于家长为孩子暑假安排的一个英语学习规划。
家长分享说：孩子初一的时候基础一般，不但单词背得少，刷题量不够，更主要的是孩子成绩不稳定，即使在班里不突出，但也起伏很大。差一点就降到班里中下游，手感对了能突破到班里中上。
自从按思航老师的建议，每天20分钟坚持阅读打卡+朗读打卡，让孩子不断拓展英语信息的输入，学习应试阅读方法和做题技巧，养成从出题人角度思考的做题习惯。升初二前一个暑假，孩子的英语就提升到初三水平。老师找来初三模拟卷，孩子做阅读就只错1-2个。
说实在，初中英语用对方法真的非常简单，一年就足以学好三年的内容！
另外，补充一个【完形高分技巧】的分享：
完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。
例如有一篇文章是讨论积极态度给生活、工作、健康带来的好处，其中第二段末句这么写:
With an active _______, you can overcome all the difficulties.
需要我们填空。在第三段末句出现了with an active attitude, you can be healthy. 如果学生在阅读的时候关注到这句，使用了“平行原则”，自然就能填出attitude。
#七月打卡挑战赛# #六月再见七月你好#
陕西话古音考究—定
定—ting音
存于咸阳彬州南。陕西其他地区未知！
词汇
立定ting
ting定军山
河北保定ting
你娃ting定ting定哩，安宁个。
我们来看下方言音的出处。
【唐韻】【集韻】【韻會】【正韻】徒徑切ting音，庭去聲。
又叶唐丁切ting音，音庭。【詩·小雅】亂靡有定。叶下寧成。
【#大学保安路灯下背六级词汇# ！河北大学这位“宝藏大叔”火了】3月31日，河北保定。河北大学一名保安在路灯下背六级词汇，学生拍下后走红网络，网友称这位大叔是“宝藏保安”。保安卢俊岭称，自己是河南人，以前做美工设计，工厂转让后做了保安。每天背六级词汇是为了丰富精神世界，自己也会写书法和小说，没事的时候会唱戏曲，会充分利用时间让自己的精神世界更加充盈。大学保安路灯下背六级词汇！河北大学这位“宝藏大叔”火了
大学保安路灯下背六级词汇！河北大学这位“宝藏大叔”火了
大象新闻客户端
对误用图片之我见。
最近，误用图片的词语风行于网络之中。这个词汇出自于科技部的一个调查组，1月21日发表的，关于论文涉嫌造假调查情况的通报中。这个词汇一出现，引起网上一片惊愕和强烈反响。
“误用”这个词，其意思是“无意的错用”，而“错用”是“不正确的用”。
在生活中，误用的例子太多了。如河北省一民办幼儿园食堂工作人员误将亚硝酸盐当做食盐，而发生食物中毒事件。还有一些好奇宝宝，拿到消毒水以后放进嘴里尝了尝。将小件物品硬币、小玩具、纽扣等小块物体吞入食管内。还有的孩子误食干燥剂，灭鼠药，大人的药品等。这当然是误用。
也有人把消毒水误认为是洗手液，导致手上的皮肤都被烧伤了。还有人无意的服用大量用于灭鼠、杀虫、除草的农药，而造成严重损害，甚至致命。
误用主要是指因为缺乏常识和专业训练、或粗心大意，而错误使用了某个事物，造成了不好的结果。主要特点是没有主观故意为之的无意的意思。
那么，被举报的几起学术不轨行为中的不当使用的这几张图片，真的是由于没有主观意识的，由于无知而无意的错误使用吗？
这样无疑是在极大的讽刺和贬低我们的院士，资深教授，这些学术权威的能力和水平。
这些人在科技期刊杂志上发表数以百计的论文，这么能不知道，引用的数据图表，只要不是自己的，就必须注明其出处和作者，否则就是剽窃的规则呢？
按照著作权法规定，作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果，其著作权属于作者，受法律保护的。未经著作权人许可，发表其作品的，篡改他人作品的 ，剽窃他人作品的，都属于侵权的违法行为。
然而，这一明显的侵犯著作权的违法行为，却被调查组轻描淡写的说成误用。岂不可笑。
这个调查结果通报出来之后，网络上的质疑是愈演愈烈。人们不仅继续怀疑那些科学家，更是怀疑调查者的能力水平，怀疑结论的合理性，怀疑通报中调查的透明性，公正性和权威性。
随后，中国科学院学部科学道德建设委员会以之前已有调查结论为由，宣布对举报不再进行调查。
看来，被举报的论文中所谓的图片误用，就是剽窃的违法行为无疑。同样的，科技部调查组的如此公开露骨的庇护论文剽窃的行为，是更为恶劣的违法行为。不仅开创了错误的先例，也为许多高校在处理举报学术腐败现象中的不作为树立了极坏的榜样。我们对此不能姑息之，强烈要求，重新开展公正公开的调查核实工作。要对学术不轨行为和庇护者，予以严厉的处理，还科技界一片干净的新天地。
[比心][玫瑰]#教育听我说# 分享心得[微笑]20多年的一线语文教师，我越来越深刻的感受到在语文教学中往往会被老师们忽略的字音字形字义的重要。它就像英语中的单词或者像砌长城的一块块砖一样。在教学中我们要重视，还要讲解，检查，练习巩固。
在课上，老师一般是对字音字形，以及词语解释不做讲解的，而是作为作业让学生自己背写过，背过，课上检查而已。
每次考试结束后，我们看学生的试卷，进行分析。
第一部分基础积累 你是不是被学生不能正确拼音，不能正确书写汉字，默写出现错别字，作文中出现错别字这种情况而生气，甚至于把学生叫到跟前批评。
第二部分阅读理解 你是不是发现你讲过的有关对句子的理解，段落的理解或者是概括这类课课都讲到的类型题学生仍旧不得分。
第三部分作文，学生字数写够了，字迹清楚却不得高分。
为什么?语文试卷其实全都在检验学生对字词的掌握与运用情况。学生生字不认识，生词不理解，怎么能正确书写，又怎么能读懂句意，读懂全篇呢？作为初中生，他们的认字量还不够，词汇量还不够丰富，用字方面也不够熟练，他们怎么能在作文中写出妙语连珠的句子呢?
只有重视字音字形字义的学习积累，学生才会有更丰富的语文素养，他们在理解能力和写作上才会提高。不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只有一步步的积累。
是不是这样?
附河北省中语文试题来分析
孩子平时都会，单词也背，但考试阅读就是做不对，真正的原因的不是上课没有好好听，而是不会做题方法！
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谨防孩子用错误的逻辑学英语，否则初二滑坡到80多，很难再尽快提到110+。
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就像这个河北的初二孩子疑惑地问：为什么在课上听老师讲觉得不难，阅读文章稍查一查单词就等读懂个七七八八，但回家自己做作业就很慢，考试还错很多？
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答案其实很简单，阅读考的不是从头到尾每个单词是不是都认识，而是孩子能不能拆解题型，举一反三，通过上下文推理还有关键词准确定位正确答案。简而言之，会分析题型，懂做题方法，才是英语高分的关键。
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总结一下，英语快速提分的秘诀就是：
1、课内知识：把单词、短语、句子，该背的背，该记得记，尽量在课上，或者当天就完成。
2、阅读总结：阅读题型，阅读知识点，例如：细节题，主旨题，选项陷阱，正确答案特征等。
3、作文总结：仿写课本或阅读文章中的好句，考试直接按框架“拼凑”就行。
做好以上三方面，英语短期提分一定能见到效果
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阅读打卡对孩子提升英语分数和阅读能力很有帮助，想让孩子佳入的家长
