爸爸妈妈对宝宝语言文字的培养都十分重视,希望宝宝能早早地多学习文字,赢在起跑点。但是宝宝总是记不住,或是总是混淆,这是宝宝的智力发育问题还是教育方式的问题呢?宝宝识字的能力挖掘需要根据不同阶段的语言学
1怎样帮助宝宝识字
适合年龄:学龄前5岁10-12个月的孩子
步骤:
1、这些菜都很有营养,小朋友爱不爱吃?我们帮小兔子把这些菜都买回去吧;
2、但是,卖菜的阿姨有个要求,每人只能买一种“菜”(字卡),而且要说清楚你要买什么菜;
3、如:我要买青菜、我要买黄瓜……”
4、幼儿到货架前随意买“菜”(字卡),家长注意幼儿的发音。
道具:实物青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇;货架、玩具小兔、盘子等,相应大字卡和幼儿用的小字卡各若干张
游戏作用:帮助孩子识字
因此,家长们可以经常跟宝宝做上面的有戏,这样就可以帮助宝宝识字,让孩子在有戏中成长。
2帮宝宝提高识字能力的教导方法
教宝宝识字的3种方法
三岁前的宝宝智力发育已经相当于成人的70%,因此妈妈们不要误以为宝宝还小,记不住汉字很正常,或者该从自己身上找找原因,可能是您选择的识字方法太过于传统和古板了。
个案
小当当,今年4岁了。从2岁起,小当当就在当过大学教授的爷爷的指导下,开始识字,现在已经认识2000多个汉字。她和爸爸妈妈逛超市,能认识商品标签和价钱;在地铁里,能看着指示牌带领大家走出地铁站。父母带她测智商,竟然高达140多分。主试告诉小当当的父母,这个孩子是个小小的天才。
识字多,让小当当早慧。与同年龄的儿童相比,小当当有着广泛的阅读量,对事物的理解也超出寻常孩子。
在羡慕不已的时候,人们也有疑惑——那么小就开始识字,是不是太早了?怎样才能做好孩子的识字教育?
识字的最佳年龄
几岁开始教孩子识字是最适合?相信这是每个家庭都关心的问题。从生理学上讲,儿童时期是大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。
一些教学研究和实践证明,3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰,孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字;4~5岁的孩子普遍可以学认字,而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明,5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画,并且能运用笔划分析字形和书写。
也有一些专家认为,从孩子有图案识别能力开始,就可以教他们识字了。也就是说,识字教育,在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。
教识字的最佳时机
当孩子有认字需要的时候,爸爸妈妈要尽量满足。孩子是好奇的。他看见了环境中的字,想知道是什么意思。这时,他需要认识这些字。在孩子有自己的需要时,他心情舒畅,学习效果也比较好。所以,父母一定要抓住孩子想要识字的时机,“趁机而教”。
教宝宝识字的方法
1)为孩子创造一个识字的环境
环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中,每天都会接触到大量的书面文字:电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些,都构成了孩子识字现成而良好的环境。
爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么,如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就学“树”(杨树、柳树、松树、大树……)。这样,一方面可以利用这些汉字的环境效应,通过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面,还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。
此外,父母也可以自己在创造出适合孩子认字的环境,如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片等。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解,从而加深了印象。
2)利用图画故事书来教宝宝识字
不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。妈妈可以边点着书边给宝宝念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听,同时出示字卡,让他们在理解情节的同时记住汉字。
有时,也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事,直到宝宝能够独立复述出来。这时再一起来看书,对号入座,找到字音所对应的字形。需要注意的是:一定要按照文字的顺序,手指指准那个字,眼睛就要看那个字,并且此时孩子的注意力一定要集中。
当孩子有了一定的识字量后,爸爸妈妈也可以用提字的办法。如,故事书中说到了小牛,就把“牛”拿出来,问宝宝牛吃什么呀?宝宝说:“吃草!”那就再让宝宝认识“草”这个字。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图3)识字卡片很重要
有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片,或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中,时不时地通过卡片,以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松,父母教得也轻松,更重要的是,能加深孩子对汉字的印象。
4)“动作”法
父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候,就可以拿出写着“穿”字的卡片,然后做“穿”的动作,并让孩子也来做做“穿”的动作,达到让孩子既动手又动脑的效果。
5)儿歌学汉字
朗朗上口的儿歌、诗歌,是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌,让孩子把他喜欢的儿歌背出来,再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
6)“找朋友”法
这是个利用认识的字来认识字的办法,适合于已经认识不少汉字的孩子。如果孩子认识了“青草”的“青”,再遇到“清水”的“清&rd(整理)quo;,也许就能很容易读出来了。在此基础上,父母接着让他理解“清”是什么意思,是用在哪里的等等,就比较容易了。
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3让宝宝爱上识字的方法
对于宝宝识字的过程,家长一定要把心态放平和,要抱着只管耕耘不问收获的态度。我们现在首要的目的是培养宝宝对识字的兴趣,最后发展到阅读的兴趣,而不是要求他现在能认得多少,记住多少。平时,家长不要总考宝宝:“这个字念什么”,更不要数落宝宝,让宝宝感到认字是件不快乐的事情。在生活中要注意随机的对宝宝进行教育,随时随地,就地取材,灵活掌握。针对您的宝宝在识字方面的教育,为您提供以下方法:
1、生活渗透法:生活中令宝宝感到特别高兴的事情立即写成字给他,例如:玩水时认“水”,吃西瓜认“西瓜”等;在与宝宝去超市买食物或玩具时,都要与他一起读包装上的字。看字、读字的时间不用太长,不超过一秒钟就好。宝宝也许还不能完全记住,不过没关系,我们要达到的目的就是培养宝宝识字的兴趣,而不是识字量。渐渐地形成习惯后,宝宝就会把识字当成一件高兴的事,就会主动要求认字,等到宝宝的识字兴趣越来越高时,识字量自然就会在不知不觉中增长。
2、游戏活动法:在游戏过程中不要让宝宝认为家长是在教他,只要快乐的进行就可以了。比如字宝宝找妈妈的游戏:“宝宝,让我们帮这些字宝宝去找妈妈吧,然后您可以带宝宝拿小字卡找到与墙上一样的大字卡。”再如开火车:父母可以说“火车要出发啦,哪个字宝宝想上来啊?”然后把字宝宝一个一个地放在火车上,嘴里学着火车的声音。“火车到站了,哪个字宝宝要下车啊”再一个一个地把字宝宝拿下来。
3、榜样影响法:对于处于模仿期的宝宝来说,这个方法应该是最管用的。家长可以互相之间来教对方识字,宝宝一定会被吸引过来。
4、看动画识字法:看动画识字方法,既能解放家长的大量时间,又能让孩子快乐,快速的识字,这种方法对于动画片的要求极为严格,要选择内容健康向上,丰富的天文、地理、人文、数学知识以及安全教育、性格培养等内容,让宝宝在学中玩,玩中学,把孩子的兴趣燃到最高点。
总之,宝宝识字是一个渐进的过程,重要的是培养宝宝的学习兴趣,家长不可强迫宝宝,不可给宝宝制定任务,要遵循:教者有心,学者无意,玩中学,学中玩的早教理念。
4我教宝宝识字的3种方法
在孩子成长过程中,早教是无处不在的,关键是我们要做有心的父母,多想一些好办法。之所以把识字特别拿出来讲,是因为阅读对孩子非常的重要。识字对大脑的刺激非常复杂,识字过程中,要观察,要记忆,要思维,可以更好的开发大脑,让孩子的大脑更灵活,也为他以后的学习打下基础。通过读书,可以让孩子了解更多的事情,并且开阔思维。
阅读基础,应该从1、2岁就做起,但是不要强迫孩子学,家长要了解孩子的智力心理发育特点,要在玩中学。全全在识字过程中受益很多,因为我们并不是单纯地教认字。孩子的记忆力好,如果只是记忆,大概上万个汉字都能记得,就象有的小孩会背圆周率一样。但我认为这没有意义,只是重复记忆,任何孩子都能做到。更重要的是,我们要教会孩子学习的乐趣。我教给全全最初认识的字,不超过100个,当他建立了乐趣以后,他会自己想办法学习,他自己又学习了几千个字,所以在识字问题上,我们并没有费多大的力气。当全全发现自己能够独立看书的时候,他对阅读的渴望就非常强烈,现在全全每天晚上都会看书,在幼儿园里对于老师的课程也很有兴趣,专注力很强。很多朋友很惊奇,为什么全全能坐的住,而他们的孩子不喜欢看书,一教字就跑,其实就是因为孩子的基础没打好,大人教的方法也不得当。
我们知道,汉字是基于图形的,我们对于汉字的认知是基于图形的认知。认识一个字,是认识一个图形,幼儿对于图形的认识能力在6个月大时已经完全建立,认字的时机是从孩子会说话开始。方法是和孩子准备一些正方形的小卡片,因为小孩子视力还不完善,所以卡片尺寸要大于5*5厘米哦,用粗笔写上孩子会说的汉字,比如妈,找出相应的卡片,对孩子重复说,并诱导孩子重复,以此建立妈字图形和语言的联系,但是如果只是这样枯燥的学习,很多孩子开始很乐意接受,但很快就会失去兴趣,这时该怎么办呢?这就需要更多的技巧,简单说来就是把识字变成一种游戏,用她(他)已经认识的字做游戏,并添加新字,在游戏中学东西是孩子都乐意接受的,并会乐此不疲。下面为大家介绍几种方法,我们在实践中效果都很不错。
1、我们把字变换角度和位置,横放,倒着,让孩子辨认,或者把卡片对着灯让孩子看背面来认(纸要薄),认出了一定要表扬,家长尽量用游戏的话语来提问,比如这个字躺下睡觉了,是什么字啊,头朝下翻跟头了是什么呀,趴下了是什么等等,通过这种游戏方法进一步巩固加深记忆。
2、挑出孩子认识的2个字,并排摆好,给孩子几秒钟的时间记忆,把卡片翻过来,让孩子说出两个字及位置,等孩子熟练后,可增加字的个数,减少观察的时间。
3、挑出孩子认识的2个字,并排摆好,给孩子几秒钟的时间记忆,把卡片翻过来,移动卡片位置,让孩子说出每个字的位置,逐渐增加卡片的个数,加快移动卡片的速度,增加难度。
&(整理)nbsp; 有时候我会用这些卡片当牌玩,你出一张我出一张,说错了就刮鼻,或者学累了,和卡片捉迷藏,把卡片藏起来让孩子找,甚至是天女散花,往上面一抛,洒到孩子头上。类似这样的游戏会让孩子非常开心,只要家长用心,就会发明出很多来。家长与孩子一起玩游戏,孩子不会排斥,而且会主动要求再玩。下次玩的时候可以在游戏中添加新字,当然孩子会说不认识,这时告诉孩子这是什么字,然后继续游戏,加新字不要加太多,一次1、2个就可以,不能每次都加,不要让孩子有负担。
这些游戏对提高孩子快速观察能力,快速记忆能力有极大的帮助,需要提示的是:游戏过程中家长一定要有耐心,也许孩子不容易记忆,不要批评孩子,不要影响孩子的积极性,也一定要和孩子一起玩。识字游戏每次时间不要太长,最好不超过20分钟。持续一段时间以后,孩子培养了兴趣,会有主动念字的倾向和愿望,比如外出时看到广告牌、路牌会念出来,,有不认识的字他(她)会问,我们要好好的表扬他,让孩子有成就感,促使他进一步学习,这时识字游戏的认字方式就不需要了。
随着孩子认字增多,我们要给孩子买不同的书,和他一起看。现在我给全全办了租书卡,每周固定读4本书,中间我也会给他买一些看,现在他最喜欢看国外的绘本和智力游戏书。
文/博博妈妈
5教宝宝快速识字的简单方法
认字最重要的目的是为了让孩子尽早具有独立阅读的能力。如果从五岁开始学起,到入学前一年,智商便能达到110;要是从四岁开始学起,学习两年,智商将能达到120;若从三岁开始学习,学习三年,智商就能达到130左右。
日本有个教授用汉字来训练儿童的聪明,因为汉字就是每一个方块不同的变化。你看这有多少的变化。所以让小朋友常看这类图案他就会认字,会背书以后更会认字,你想像一个孩子如果让我们教他《论语》,教他一个礼拜他至少认两个字:“子曰”,至少认这两个字。后来一个字一个字会认,所以,不需要教认字,只要教他背书,而一个儿童的记忆力是人生一辈子当中最好的时候,黄金时代。汉字的学习有很多种方法,比如很流行的《字经》,现介绍三种我个人认为有效的简单易行方法。
一、指读识字法
以前把这种方法称为经典背育法,其来源于王财贵先生的读经理念。但是由于有一些人不赞成读经教育,所以就改了一下名字,可以通过背经典然后指读,也可以通过背儿歌然后指读。具体的办法就是,先让他把经典(儿歌)熟练的背下来,然后去指读,用不了多长时间,上面的字他就都会,然后他去慢慢阅读其它的书籍,字的意思他也就懂了。比如在中国有一篇比较有名的蒙学读物,叫《千字文》,这篇文章一12