写《红楼梦》读后感的小学三年级女孩，也许就是木槿何溪。其实这篇“读后感”的作者是谁，一点也不重要，重要的是将儿童版《红楼梦》推销出去。
木槿何溪
一小学三年级的女儿对母亲说：妈妈，我写了一篇《红楼梦》的读后感，我先念给你听听，然后你再给我做一下评价，看我写的咋样，随后待女儿念完她写的读后感后，母亲直呼：女儿，你的这篇读后感写的太完美了，让妈妈都觉得自愧不如。一小学三年级的女儿对母亲说：“妈妈， 老师给我们布置的暑假作业里，要写几篇读后感，我最近看的书是《红楼梦》，所以我就以《红楼梦》为开篇写了一篇读后感，我现在把我写的第一篇《红楼梦》的读后感，念给你听听，然后你帮我评价一下，看我写的这篇读后感写的怎么样”。母亲听后对女儿说了一句：“好啊，你先念，然后妈妈再做评论”。于是女儿便开口对母亲念道：“轻轻走进《红楼梦》，静静聆听那旷远的红楼之声，在一个封建大家族，没落的坍塌声中，我看到了一段段带着喜怒哀乐的人情冷暖”。“《红楼梦》是作者曹雪芹以贾、史、王、薛这四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，所写的一部小说”。“当我看完《红楼梦》后，我感到无比的心酸，我甚至怨恨作者，为什么把结局写的这么悲惨，这与《红楼梦》前半部分的繁荣景象一点也不相符，但后来我渐渐明白了，当时的社会就是这么黑暗，这只不过是社会的演变过程罢了”。“生活在如今的和平社会，我们是自由的，是幸福的，我要成为什么类型的人，实现怎样的理想都可以”。“《红楼梦》像是一只涅槃的凤凰，又似一首悲凉的挽诗，让我震撼，也让我感慨万千”。待女儿念完她写的《红楼梦》的读后感后，母亲听的一脸着迷地对女儿说了一句：“女儿，你的这篇读后感写的也太好了吧，让妈妈都觉得自愧不如，还怎么给你做评价”。女儿听后一脸得意地问母亲：妈妈，那你的意思是说，我的这篇读后感写的很成功，是吗？”。母亲：“对啊，妈妈之前也看过好几遍的《红楼梦》，但是我只看了里面的内容，大概知道里面讲的意思，但是你让我这样前呼后应，写出一篇完整的读后感来，我估计我是写不出来”。女儿一脸笑眯眯地对母亲说：“妈妈，这写读后感，跟写作文一样，都是有套路可循的，我写这篇读后感时就是用读后感五步法来写的”。母亲听后一脸好奇地问女儿：“什么是读后感五步法？”女儿回母亲：“妈妈在我读我写的这篇《红楼梦》的读后感时，你就会发现，我第一步：引出主题，第二步：写《红楼梦》的主要内容，第三步：写自身的感受，第四步：联系生活实际，第五步：写出结尾”。经女儿一解释，母亲恍然大悟道：“好像确实是这样”。接着女儿却转移话题道：“妈妈，你给我买的这本《红楼梦》的书，实在是太好看了，我一连看了好几遍，所以写起读后感来，才会这样的得心应手”。母亲：“现在市面上有很多版本的《红楼梦》 妈妈给你买这本书时，特意挑选了注音版的适合小学生阅读的一款书，这本书根据孩子的年龄，精心设计了彩图，增加孩子阅读的趣味性”。“而且书里还包括生词成语造句，真题阅读与训练，让你学以致用”。女儿：“谢谢妈妈给我买这么好的书，让我的这个暑假过的不仅充实，而且养成了每天阅读的好习惯”。母亲：“不客气，只要你喜欢看书，妈妈以后还会给你买很多有意思，有趣味的书籍给你看”。女儿：“太好了，妈妈，你对我真好”。#故事# #头条#
一点读后感:
《主角》里的忆秦娥，第一次在县剧场里演《杨排风》一举成名的那段文字，读后觉得不过瘾，似乎有点笼统和轻描淡写。
此处好像缺少一大段压舱石似的文字——写唱腔、写声乐，当效仿《琵琶行》;写武旦杨排风的打功，当如金庸武侠小说里的一招一式;写台上台下互动之场面，当学《红楼梦》里的元妃省亲那段。
#文化# #小说#
茅盾文学奖的作品应该厚重些，而不应该总是蜻蜓点水，泛泛而谈。#情感美文# #微头条日签#
取材于《红楼梦》的高考作文要怎么写？
今年高考甲卷作文题，部分省市是取材于《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额，荣国府归省庆元霄”里的一个片段，要求考生根据自己的经验写篇文章。
文字材料就不赘述了，这种类型的作文，本质上是阅读理解和读后感的延伸。据此写一篇中规中矩的文章，对多数考生来说并非难事，想出彩，却也不易。
往哪个方向上联想，才是考验人的地方。
从宝玉起名用词精准贴切，想到严复说过“一名之立，旬月踯躅”，古人对待正名是多么看重，但申发开也无非是福楼拜对莫泊桑说的那段话，“你所表达的，只有一个词是最恰当的，一个动词或者形容词，一定要找到它，别用戏法来蒙混，逃避困难只会更困难”。考生即使再举出几个自己写作上碰到的例子，还是就事论事，思维没有发散开。
理解为贾政舐犊情深，别看他平时对宝玉管教甚严，不是打就是骂，关键时刻还是站在宝贝儿子这边。考生由此联想到自己的父亲是如何教育他、爱护他。也可以，但文章缺少跳跃，写出来一定很俗套。
宝玉不鸣则已，一鸣惊人，纨绔子弟中也有深藏大智慧的人，故而不要看轻社会底层民众，也不能一概而论权贵的后代都是酒囊饭袋。朝这个方向写，也难出新意。
还有无数种思路可写，每位考生都有自己独特的视角，想必也都写出了得高分的作文。以现在的我来说，还是觉得不好写，我可能会“推倒”贾政来立意。
为什么只有贾政认为谁起的名字好，才算数？起名字主观性很强，好和不好，得看每个人的心里想法，张三认为好名字，李四并不定赞同。贾政也不是起名专家，曾经成功地给某人某地起过经得起时间考验的好名字。难道就因为他在社会上、在家庭中的地位高，就得听他的？当日跟随贾政的那一群人当中，每个人都打心底里认可贾政的意见吗？肯定不会，但在贾政“点头默许”后，起名活动便宣告结束，一点异议的声音都不再有。
现实生活中，何尝不是如此。这个“贾政”和“跟随他的那一群人”，随时随地都能见到。一个人的社会地位高，在家年尊辈长，那就代表他在各方面都是权威，他的喜好便是大家的喜好，他的意见便是最终意见。虽然每个人心里都清楚，他或许不专业，他或许就随口一说，他或许是醉酒后的胡言，但只要他开了口，就能一锤定音，每个人都表现出一副心悦诚服的样子。
假如这么去写，能及格吗？未必！
《锦心似玉》的原著小说，《庶女攻略》，终于看完了，下面是读后感，算书评吧！
1.写得还是蛮严谨的，有点地方有《红楼梦》的痕迹。
2.同样是女性，有人嫁对象要在王公贵族里挑，非妻不做，有人却生来注定要配小厮，有人连做通房都是奢望；
同样是男性，有人出生就有铁饭碗，哪怕是废物，有人天资过人勤奋上进也只能自断翅膀，因为家里没钱供。
古今中外，哪有什么人人平等啊！
3.无论上天给你什么样的出身，惟一的出路就是，不怨天，不尤人，怀着感恩的心，埋头去奋斗。
4.孩子的教育，还是要用中国传统的文化做基础，孩子心里相信善，才不致于走歪。
下面看《盖普眼中的世界》，然后是《曾国藩日记》第二卷。
开始上写作课了。#读书# #庶女攻略# #我要上头条#
在评论区，有人评说三年级的孩子写不出这样的读后感。我认为在现代教育体制下培养的孩子是能够写得出来的。孩子自己都承认了，并且教育妈妈：这是有套路的。孩子进一步说这套路就是写读后感的五步法。孩子的《红楼梦》读后感，通篇都是表现岀被洗脑了的成人的思维模式及语言习惯，假话、套话、空话连篇。如果这些不是特殊的个案，三年级的学生普遍都是这样的话，那么我们的教育真的出现问题了。如果这仅是为了推销书籍的策划文案或教培广告那也是等而下之的东西。
木槿何溪
一小学三年级的女儿对母亲说：妈妈，我写了一篇《红楼梦》的读后感，我先念给你听听，然后你再给我做一下评价，看我写的咋样，随后待女儿念完她写的读后感后，母亲直呼：女儿，你的这篇读后感写的太完美了，让妈妈都觉得自愧不如。一小学三年级的女儿对母亲说：“妈妈， 老师给我们布置的暑假作业里，要写几篇读后感，我最近看的书是《红楼梦》，所以我就以《红楼梦》为开篇写了一篇读后感，我现在把我写的第一篇《红楼梦》的读后感，念给你听听，然后你帮我评价一下，看我写的这篇读后感写的怎么样”。母亲听后对女儿说了一句：“好啊，你先念，然后妈妈再做评论”。于是女儿便开口对母亲念道：“轻轻走进《红楼梦》，静静聆听那旷远的红楼之声，在一个封建大家族，没落的坍塌声中，我看到了一段段带着喜怒哀乐的人情冷暖”。“《红楼梦》是作者曹雪芹以贾、史、王、薛这四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，所写的一部小说”。“当我看完《红楼梦》后，我感到无比的心酸，我甚至怨恨作者，为什么把结局写的这么悲惨，这与《红楼梦》前半部分的繁荣景象一点也不相符，但后来我渐渐明白了，当时的社会就是这么黑暗，这只不过是社会的演变过程罢了”。“生活在如今的和平社会，我们是自由的，是幸福的，我要成为什么类型的人，实现怎样的理想都可以”。“《红楼梦》像是一只涅槃的凤凰，又似一首悲凉的挽诗，让我震撼，也让我感慨万千”。待女儿念完她写的《红楼梦》的读后感后，母亲听的一脸着迷地对女儿说了一句：“女儿，你的这篇读后感写的也太好了吧，让妈妈都觉得自愧不如，还怎么给你做评价”。女儿听后一脸得意地问母亲：妈妈，那你的意思是说，我的这篇读后感写的很成功，是吗？”。母亲：“对啊，妈妈之前也看过好几遍的《红楼梦》，但是我只看了里面的内容，大概知道里面讲的意思，但是你让我这样前呼后应，写出一篇完整的读后感来，我估计我是写不出来”。女儿一脸笑眯眯地对母亲说：“妈妈，这写读后感，跟写作文一样，都是有套路可循的，我写这篇读后感时就是用读后感五步法来写的”。母亲听后一脸好奇地问女儿：“什么是读后感五步法？”女儿回母亲：“妈妈在我读我写的这篇《红楼梦》的读后感时，你就会发现，我第一步：引出主题，第二步：写《红楼梦》的主要内容，第三步：写自身的感受，第四步：联系生活实际，第五步：写出结尾”。经女儿一解释，母亲恍然大悟道：“好像确实是这样”。接着女儿却转移话题道：“妈妈，你给我买的这本《红楼梦》的书，实在是太好看了，我一连看了好几遍，所以写起读后感来，才会这样的得心应手”。母亲：“现在市面上有很多版本的《红楼梦》 妈妈给你买这本书时，特意挑选了注音版的适合小学生阅读的一款书，这本书根据孩子的年龄，精心设计了彩图，增加孩子阅读的趣味性”。“而且书里还包括生词成语造句，真题阅读与训练，让你学以致用”。女儿：“谢谢妈妈给我买这么好的书，让我的这个暑假过的不仅充实，而且养成了每天阅读的好习惯”。母亲：“不客气，只要你喜欢看书，妈妈以后还会给你买很多有意思，有趣味的书籍给你看”。女儿：“太好了，妈妈，你对我真好”。#故事# #头条#
红楼梦读后感
午夜烟灰缸永兴县水利电力有限责任公司工程师
读懂这四位女子，就读懂了为人处世的四个道理
大批明星“人设崩塌“，真的是因为他们没文化吗？
大部分的明星都会拥有着不一样的人设。但是大部分都只会弄巧成拙。
比如之前为了宣传自己的欣喜，马思纯就分享了来自于张爱玲的读后感，可是却被人认为解读有明显的错误，更是断章取义，最终只是尴尬收场。
再来说一下杨幂在拍摄红楼梦的时候，也同样有很多的字不认识。要说树立文化形象的演员有很多。
还有一位被称之为文化人的靳东，总是很喜欢发布一些名人语录，但是又被人无情的指责，所说的话不正确，大批明星人设崩塌，很多人都觉得没文化，究竟有多可怕，你根本想不到。
大家都能够理解，娱乐圈其实并不是靠文化吃饭，而这些人为什么非要为自己塑造学霸的人设，这难道不是打脸的一种做法吗？
在目前的娱乐圈，其实硬凹人设是非常常见的现象，比如学霸，爱国等等，而一旦人设翻车之后真是非常的尴尬。
很多人都觉得人都会有炫耀的坏毛病，而当你在炫耀的时候，也正是体现出个人弱点的时候。
那么为什么要选择如此大费周章地树立人设，初衷就是希望让大家能够更喜欢他，对于明星来说，人设就好像是一张面具，一个标签，可以在众多的明星中顺利的脱颖而出，能够有效彰显出自己与众不同的一种个性。
在目前的社会心理学中，也特意说到了类似的现象，大家都会非常习惯地给某一些人贴标签，而通过贴标签之后就可以知道这一个人主要的特征能够达到迅速分类的效果。
这其实就相当于贴标签的过程，在有了一个标签之后，人们自然而然就会想到某一个人，对明星来说更容易被人记住，会拥有着个人的特征。
所以很多的明星都喜欢贴标签。可是如果是单凭炒作又或者是名不副实，就容易会出现人设崩塌的现象。
在心理学上有一个词汇被称之为达克效应，意思主要是哪里比较弱，又或者是认知水平偏低的人，最可能是自以为是。
一般如果没有自知之明的人可能就更加喜欢炫耀，而真正有实力的人一般都是比较低调的。
正所谓一个人缺少什么就喜欢炫耀什么，因此一个真正有文化的人就不需要刻意地去凸显出人设，因为在他们的心中根本就没有自卑感。
这和目前的补偿心理有一定关系，自己缺少什么，而这个东西就始终会被大家挂念，总是希望能够追求这件东西。
就好像是越缺钱的人越喜欢穿一些名牌，恨不得直接把logo贴在脸上，在饭局中有一些人稍微成功就会沾沾自喜，却不想往往是最口若悬河的一个人。
真正有素养有内涵的人，从来不可能会告诉你自己会去什么地方，也不会炫耀自己到底拥有什么东西，更加不可能会夸大自己的成就，不会凸显出自己的文采。
因为真正的人设从来不是吹牛出来的，而是自己所做出来的，这就如同是此地无银三百两，越是凸显某一个东西，越容易会流露出马脚，可能会惹人笑话。
如果要做一个真正自信的人，就不应该去通过一些小细节来有效标榜价值。
在抛开这些明星在树立人设的时候，其实在现实的生活中，也同样会有很多的人喜欢贴标签，会夸大自己的行为，刻意渲染某一种行为。
比如朋友圈的高富帅，又或者是假名媛。每天都可能会花各种不一样的心思去有效营造出一种完全不属于自己的生活，所谓的就是有效晒出优越感觉，如此就可以有效获得他人羡慕的眼光。
有时候刻意而为之的东西往往都容易被推翻，所以与其做这一些不符合实际情况的夸大，不如就选择脚踏实地，然后去赢得真正的人生。
有的时候树立人设可能并不是一件错的事情，因为一旦在树立人设之后，就可能会放在聚光灯之下，让大家都会注意到你的特征，而一旦出现和事实不符合的差错，马上就会被大家质疑。
大部分的人都会注重于树立人设，希望能够得到他人的认可，其实在塑造这种人设之后，往往也容易会给大家留下更多的质疑之心。
人们会发现这种特征并没有符合实际，所以就会被大家不停地质疑，最终可能就会人设翻身，也会让大家不停地嘲笑，做人根本就不应该只在乎他人的看法，生活是自己的 。
