怎样的儿童教育才是最完善的育儿法则？恐怕不同的专家会有不同的回答。面对孩子的成长，父母不允许有错误的育儿方法，一旦方法出错，孩子的人生准则就全毁在父母手里了。现在社会充满了危险，充满了变数，我们是该先
1教育孩子先从家长开始（上）
你常常为管教孩子而束手无策吗?不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有没有想过，你该换一种教育方式?
孩子们顽皮是很正常的，你一定也不希望孩子过早地成熟，像个成年人一样彬彬有礼。但有时他们把握不了分寸，比如他揪小朋友的头发取乐或将你急需的东西藏起来看你火烧或燎而暗自得意。再理智的妈妈也难免有怒火上冲的时候，一味地惩罚不是办法，管教需要恰当的方式，想想看，是不是自己做错了什么。
像大多数的父母一样，我们都希望自己的管教，可以使孩子下次再做同样的事情的时候，会觉得这样做不对因而不去做。甚至更奢望，他因为知道拽人家的头发是不对的而乖乖听话，而并不是因为他心里惧怕再惹妈妈发怒而不去做。但大多数时候，今天我们制止了他的不好行为，似乎对明天还要阻止他做出更坏的举动没有什么帮助。孩子到底何时才能学乖一点儿?
育儿专家指出：孩子可以学会听话、懂事，但这个过程中需要一定的方式方法。我们要教给他们。这需要我们做到未雨绸缪、坚持不懈，并随时都保持头脑冷静。下面所讲的这六个秘诀非常有效。虽然，它不能防止一个淘气的孩子偶尔犯错，但它可以帮助你运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的小孩从这样的麻烦角色中转换过来。
1、说到做到
育儿专家指出：如果从1到10代表正确管教儿童的原则的重要程度，(数字越高表明越重要)，那说到做到、言行一致就可以用12来表示了!
为什么要这样做?
说到做不到，言行不一致会把孩子变成投机主义者。因为他们知道他们能逃避惩罚，他们试图竭尽所能的做到这一点。 但当他们知道你会怎样做，或犯了错会发生什么时，他们就可以预测他们选择那种行为的后果，这让他们学会控制自己。
如何做到这一点?
“说到做到”中最关键的部分是不要心软，不要在“只此一次”面前让步。总结出你认为最重要的规矩和无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果。然后，将这些统统告诉你的孩子。
对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话之前请三思，你运用的语气和措词的不同，效果差别会很大。像说：“我爱你，但是你的行为我不能接受。”这种话初听会觉得很硬，但过会儿，孩子就很自然地明白你的意思了。高明父母 用故事喂孩子
在另一些情况下，把你所期望的作为要求他们必须做到的解释给他们听。假如，你要带他们逛超市，告诉他们不要乱动和拿商品，并警告如果违反了的后果是什么。
说到做到要求你从头到尾贯彻到底，无须大声威胁。
2、不要小看孩子
大声喊出孩子的名字或下一个定论(像“你真是粗心大意”)是两个最无效的方法。这只会伤害孩子的自尊心。所以，尽量吝啬你对孩子行为的批评。
为什么要这样做?
育儿专家指出：孩子并不因为你惩罚了他，他就会从对自己不好的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批语(“为什么你总对别人这样不友好”)也许会产生消极的感觉使其挥之不去。
如何做到这一点?
这暗示着你相信你的孩子，他有能力做得更好。最终，也就促进了孩子做出更好的行为。自尊来源于正确的行为。孩子的潜意识里会这样想：“如果我做了正确的事，我会自我感觉很好。如果通过做这种正确的事我就能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。”
3、带着赞赏去教育孩子
管教的正确含义是“教”(读一声)。如果你只是通过惩罚来管教孩子的话，你会失去大量的给予孩子正确引导的机会。例如当孩子拿起玩具，你通过像奖励她一小块点心这种具体的方式提醒她，你希望她怎样做，效果反而会更好。
为什么要这样做?
也许你很难相信，但却要反复这样想：他想做个好孩子。但他也渴望受到别人的注意，如只有当他把玩具扔向小朋友的时候，才能引起你的注意……，我想你是可以明白我的意思。当他把一件事做得很棒时，多给些鼓励和赞许，这会激励孩子下次做的更出色。
如果有其他人对孩子的良好行为大加赞赏，建议父母应将这些表扬转达给孩子们，这会让他感到骄傲，并且这些表扬会比父母对他们的赞许在他们的脑海里留下的印象更深刻。
如何做到这一点?
你不必因为孩子说个“请”字就大加赞许，但是表扬他的时候应该更具体些，不要只是泛泛地说：“做得好。”而应该说：“今天你的衣服很整洁、干净，非常好。”这样，孩子就会知道什么样的行为你会表扬他，以及原因是什么。
表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似：“你把房间收拾得很整洁，为什么你不能每天都做到呢?”这种貌似表扬实为批语的话没有什么好处。
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2教育孩子先有善心再防人
有一种计算机游戏，玩法是依据着剧情，在计算机发问时，选择不同的方式回答，可导致往后出现了不同版本的剧情，由此引申出多个结果。
父母在养育孩子时，岂不是也正在玩这种游戏？生活中，会遇到孩子不时向你询问一些处事的问题，这其实是建立孩子人生观的重要时刻，切勿掉以轻心，应谨慎回答。给孩子灌输了正确的观念，抑或制造错误的信息，全赖父母如何运用经验和智能，选择答案。
就用“小孩子跌倒”来打个比方，究竟是实时过去将他扶起，还是鼓励他自行站起来？
事后，该是斥责他不小心，还是哄他不要哭？不同的处理方法，足可令孩子长大后，走向不同极端，变成一个听话却不勇于冒险的胆小鬼，又或是一个无所畏惧、做事不顾后果的人。昔日的老人家，见后辈摔跤，会抢前拍打地面，算作是对那片“害”孩子跌倒的土地作出的“报复”！俗语有道：“拉屎不成，归咎地硬”，这又会使他日后变成个什么样的人呢？
还有诸如在学校被同学欺负、被老师冤枉等问题，亦属常见。
当中亦有较为软性的抉择，并不直接关乎于孩子本身，而是当孩子们在街头看见了乞丐，该是如何向他们提出指导。街上的乞丐，除衣衫褴褛外，有的是残废了手足，有的是满身疮疥，亦有妇女手抱婴孩求乞。若然孩子开口问：“要不要给他施舍？”父母该是如何反应？
从前的父母，会从裤袋里掏出零钱，交到孩子手中，让儿女亲手种福，将碎银放在乞丐的面前。如今的父母，会用电光石火的速度打量那“讨饭的”，再施展一招“慧眼识穿人”，提醒身边的孩子：“别中计，这家伙是假扮的”，说罢就赶紧拖着孩子“逃亡”。别说是碰到了“讨饭的”，路上一干的卖旗筹款，慈善推销，同样也是一边轻呼“骗子”，一边扶老携幼拔足飞奔！
施舍一个小钱，是善心的表现，也是济弱扶贫的教育。然而，大家的疑心也不小，谁都知道，这年头是满街的“假乞丐”，本身有家有室有积蓄，根本不用行乞，却把乞食当成一种职业，天天“上班”。更可怕的，是进展成为“企业经营”，骗取市民同情。操控着这一批乞丐，其实盘中之钱，尽入幕后黑手的袋中。更甚者，有歹毒的匪帮，拐抓些小人儿，砍断其手脚，运到各地当乞丐。对这些坏分子，若加以援手，实质是助纣为虐，变相“帮衬”犯罪集团，反而使更多人受害。
然而，在孩子面前，对行乞者视而不见，岂不也是灌输入了一种拒绝帮忙别人的观念，令他们变成事事怀疑，不信任周遭的事物，戴一副脱不掉的有色眼镜？谁是乞丐，谁是骗徒？如果是一竹篙打翻一船人，那些真正需要援手者，可不就更加孤立无援？只为了恶劣的骗徒，却完全消除了自己以及孩子们的善心，不也是以恶易恶的下策？向子女示范了“凡有怀疑就往坏处想”的错误观念，对整体人生观、世界观，并没有裨益！
帮忙他人的原则，应是宁纵毋枉，即使错帮了几人，也不愿一个真正需要相助的人受到了冷落。所以，对于街头的乞丐，倒不如一律当他们是需要帮助的人。假如那只是无伤大雅的一角几毫，纵是受了骗，吃了亏，只要是亏得起，又何须要耿耿于怀？功利的社会，不就是&利用&和&被利用&的交替循环？许多时候，明知是做了&被利用&的角色，也会安然地、慷慨地，接受和完成任务，也就是这么个显浅的道理。
亏不起的人，做不了大事。切勿让外在的环境问题，扭曲了孩童的心性；先建立善心，再学习防人，更是个理想的成长次序。
教育孩子，不能让孩子学会怀疑一切，应该让孩子感悟到这世上还是有很多需要帮助的人，还是会有很多乐意帮助别人的善良的人。
3父母要主动保护孩子的善心
前几天，带儿子去长沙湘雅二医院看医生，步出医院大门时，看到门口围了一堆人。
8岁的儿子好奇地拉着我挤进人堆：一个年约30岁的妇女带着一个年约5岁的小男孩坐在地上。地上还赫然摆着一封求助信和几张相片，大意是5岁的小男孩患上了地中海贫血症，希望路人伸手援助。
儿子看完了地上的求助信，并且打量了那小男孩一会，然后扯了扯我的衣服，要我为小男孩捐5元钱。
我突然想起我上大学的时候，有一次在车站碰上一个看上去挺老实的中年男人，向我索要2元钱，说是买车票尚差2元钱。我没有多想，便给了中年男人钱。不曾想到，仅仅过了几分钟，我又在候车室碰上了那中年男人，他在用同样的方法向别的旅客索讨。我恍然大悟，中年男人原来是一个骗子。
想到这，我告诉儿子：“现在社会上有很多骗子，说不定这是骗局！”
儿子却对我说：“你没有看到照片吗？照片上有医生在为小男孩输血呀！怎么会是假的？”
我耐心向儿子解释：“爸爸不希望坏人利用人们的同情心来骗钱，现在电脑合成的照片可以以假乱真。”
“那这也是骗局？”儿子抬头不解地看着我。
“我也不能确定真假。”我如实告诉儿子。
儿子看着我，恳求说：“你不能肯定这是假的，那就捐5元吧！说不定，这就是真的呢！”
看着儿子纯真的脸，我突然心头一震，儿子年龄尚小，作为父母有义务保护孩子的一颗善心。我不能把自己所经历的，强加到儿子的身上，这对他的成长而言，是没有好处的。
于是，我掏出5元钱交到儿子手中。儿子再次扎进人堆，把5元钱塞进了捐款箱。
当儿子从人堆里出来时，我看到，儿子一脸的灿烂。
面对不能分辨的真假乞讨，宁可舍弃几元小钱也不能丢掉孩子的一颗善心。钱可以再挣，善心却无处寻觅。
4父母不要扼杀孩子的善心
接儿子放学回来，一群孩子在小区里玩耍，儿子便也加入了他们的队伍，我等在楼下，突然儿子跑过来，放下手中的书包，对我说：“妈妈，我去帮一下小区门口修车子的老爷爷，他正在收拾东西回家，东西太多，会收到很晚。”我点头，去吧。
儿子轻快地跑了过去，远远地我看到，他帮着修车的爷爷把车胎、盆、板凳等一一送到车上，又一个小朋友也想加入进去，但刚一伸手，便被远处的妈妈喝斥住了：“回来，别摸那个，脏死了！”孩子瞅瞅妈妈，然后回到妈妈的身边。于是妈妈对她一番教训。
我看到，儿子一边帮着修车的爷爷收拾东西，一边与爷爷说着什么，偶而两人咧开嘴笑。收拾完东西，儿子跑到我面前，伸出两只黑乎乎的手让我看，一个劲冲我傻笑，告诉我老爷爷夸他是个好孩子，还挥动着手里的一个两端凹进去的木块，说是老爷爷送给他的，他要转送给奶奶用来缠线。
儿子快乐地讲述着他刚才的工作，满脸的兴奋，他说老爷爷可以早一点回家了，明天有空的话，还帮他收拾。
尽管我一再躲着他的脏手，我的白衬衣上还是被他摸上了好几个黑手印。我并没有恼火，白衬衣脏了洗一洗就干净了，如果孩子的善心没有了，那将会是多么可怕的事情啊！
我很庆幸，我给了孩子善良的机会，也同样希望所有的父母都不要扼杀孩子的一颗善心。
孩子的教育往往就在这些一件件的小事之中，不同的父母给了孩子不同的教育，有的孩子善心就此泯灭，而有的却得到发扬。
5教育孩子先从家长开始（下）
（接上文）
育儿专家指出：孩子可以学会听话、懂事，但这个过程中需要一定的方式方法。我们要教给他们。这需要我们做到未雨绸缪、坚持不懈，并随时都保持头脑冷静。下面所讲的这六个秘诀非常有效。虽然，它不能防止一个淘气的孩子偶尔犯错，但它可以帮助你运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的小孩从这样的麻烦角色中转换过来。
4、控制自己
大喊大叫、摔门、态度粗暴，不是只有孩子才会犯错误。很少有家长可以夸口说自己在管教孩子时从没失控过，我们多数都会在事后为自己的行为感到后悔。
失控的怒火会影响你管教孩子努力的成果。如果总是大喊大叫，孩子学不到什么。相反，一旦他习惯了你的这种方式之后，会将你的话当作耳边风，慢慢就会变成，你的批评或表扬他都听不进去了。
为什么要这样做?
用冷静的头脑对孩子进行管教，会让孩子感觉到你的教导是客观公正的，并且，他也愿意带着极大的兴趣去做到你对他的要求。
如何做到这一点?
想好今后在你将要发怒的时候怎样使自己平静下来的方法。从1数到10，或是深呼吸几次，亦或是走开一会儿。但如果这些方法仍无济于事，最终你还是失控地对孩子发了脾气，记住事后要真心地向孩子道歉，告诉他，你也是人，也会犯错，但你能承认并改正错误。让孩子学着自己做决定.
5、说明后果
孩子们经常在认为“后果”就是“惩罚”的同义词的误解中长大，“后果”这词已经被理解为如果你不停止做这事就会有不好的事情发生，告诉孩子，“后果”就是任何一种行为的结果——惩罚或是奖励。
为什么要这样做?
给孩子加深这种“原因和结果”的观念：做什么事情是由他们自己决定的，这样会教给孩子一种责任感。告诉孩子：“如果你不帮我，我就要自己做更多的事。那我就没有时间做其他的事了。”
如何做到这一点?
养成一种习惯，在对孩子提出要求之后向他解释一下原因，并偶尔对他的行为给予奖励。譬如，在去冰激淋店的路上，你可以说：“今天你表现很不错，我想请你吃点东西。”当必须要采取惩罚措施的时候，将其与导致这种惩罚结果的行为连结在一起，例如，你6岁的儿子欺负了别人，你可以取消他晚上看动画片的特权，这样他就知道，如果他再向别人表现出攻击性，会有什么事情发生。
6、讲明你的价值观
在纠正孩子错误行为中，你最重要的任务是将一个好孩子抚养长大成为一个好人。尽管我们都同意一个好人应具备的品质：诚实、尊重他人、宽容、慷慨，但实际上每个家庭侧重的不尽相同。最重要的你要考虑到，你希望你的孩子学到怎样的价值观，这也是教育孩子的一部分。
为什么要这样做?
现在的孩子被外界大量不好的讯息所影响，像什么“成年人很虚伪。”“及时享乐”……所以，我们要时常将我们认为正确的信息传递给孩子，以免他们在良莠不齐的社会中迷失了方向。
如何做到这一点?
按你的价值观排列你的教育方式，假如你试图向孩子传递一种"家庭成员间应有一种互相照顾的责任感。"请在为孩子做了些琐碎小事就予以奖励之前深思一下。
（来自：太平洋亲子）
