可是我没写过书，我不会写呀。
学呀！
可是，我不会编程，从来没做过。
学呀！
可是，我不知道该怎么建立影响力。
学呀！
当你有了需要，真正的学习就发生了，没人天生就会什么。
各行有各行的门道，不是专业不行，是自己不行，不要怪父母。其实主要还是看自己如何行动。
讲一个知道的真实故事，一个农村出来的女孩子，父母没文化，选专业自然是不会。当时自己随便看了适合女孩子的专业：英语，会计 工商管理。一个理科生被一个民办本二录取成了一名工商管理专业的学生。大学进去没多久就知道是个天坑专业。工作嘛是不好找的，学校一点都帮助不上，但是还是相信自己要证明自己。大一班上第一，年级前三，拿了励志奖学金，四六级，大四花了3个月自学并通过了国家司法考试。深知家里条件不允许继续读研，深知自己性格不适合考编，不适合当老师。然后果断来深圳参加工作，找了有提成的外贸行业，想着自己能凭自己努力多挣些钱。刚进入公司，分配了个比较差的账号，收入比她同时进来的女孩子差很多。但是那个女孩子六级比她分数高一些。她理解老板的做法，始终相信只要跑道够长一定能赶上别人并超过别人只要肯坚持。经过10个月的努力，业绩拉平了。第二年她突然开发了一个公司有史以来最大的客户并维护好了。第二年年薪就30万了（），然后再干了2年累积了资金就自己开了个工作室。
所以怎么说呢，怪父母吗？读大学就成年了，怪不上父母吧。
2岁多男宝不会开口说话，父母以为是先天性的病因，检查后才知道问题来自于家庭陋习。80%的家长还在做！
果果2岁多了还是不说话。老人们一直都觉得“贵人语迟”，尤其是男宝通常说话比较晚，所以一直也没着急，总是想到时候了自然也就会了。
可是孩子马上上幼儿园了，“不会说话”是个很大的问题。
例如：
①无法达到正常交流！不能通过语言沟通达到自己的需求。也会影响孩子学习和玩耍的效果。
②无法将所发生的事情准确地反馈给家长或者老师。
例如“被同学欺负不知道告诉老师”。回家后不知道向家长反馈。
③语言发展有所欠缺，孩子的心理以及性格就很容易出现问题。自闭不爱社交！胆小不自信。
当然除此之外还有其他方面的影响。
果果妈妈终于领孩子去检查了，经医生检查诊断后，医生判定果果属于儿童语言发育迟缓。原因并不是生理上的疾病，而是家庭环境和带养方式的原因。
主要问题存在于果果的代养人身上。果果属于一家人的宝，衣来伸手，饭来张口。又是男孩所以惯的没边。
[酸]从小就没有过需要语言的机会。
孩子可能刚要喝水，爷爷奶奶早早就把水给准备好了！
刚有点饿，饭已经端到嘴边了！
[酸]食物提供得太精细！
水果切成小块、食物多以流食半流食为主、不给孩子更多的机会去拒绝、啃咬等等。所以导致孩子口腔肌肉发展的不好，肌肉紧实不足，因此无法发出标准的声音。
[酸]代养人话太多。孩子自动屏蔽学习语言的时机。不接受外界的语言输入。
果果的奶奶和姥姥都属于那种大嗓门的，说话特别快的老人，平时话多，而且一个河南的一个重庆的。说得满嘴方言，孩子最初的语言学习机会完全被打破。
在如此吵闹的语言环境下，孩子无法理解和接受则选择自我屏蔽！放弃学习语言。迟迟不开口！
[酸]没有标准的语言输入环境。
一个孩子正确的语言学习过程一定是先“听”再到模仿说出来的。
标准的语言输入方法是这样的：
普通话、标准语速，符合方式语言环境。确保儿童有观察你的口型以及发音方式。在你给孩子进行语言输入的时候宝贝一定是和你有眼神交流和回应的。
最好的方法是借助画面感很强的儿童绘本故事。
家长一边讲宝贝一边听一边学习。
而且给孩子读绘本故事还可以很好的提升儿童的认知与专注力、理解力等多方面的能力。
所以如果家里有小宝贝无论是为了提升语言能力还是开发儿童早期的综合能力启蒙“绘本故事”是一定要读起来的！
果果在语言发育科的检查后，医生给出改善反感后，家长有进行有针对性的改善，与此同时果果妈妈也坚持每日睡前给果果讲医生推荐的睡前故事合集，真的做到了多陪伴孩子，多给孩子进行语言输入。
坚持讲这套绘本故事一段时间，果果果然有变化了不但基本的两字词语都可以说了，还会简短的对话！掌握了基本认知以及行为管理和情绪管理知识更提升了孩子社交技能和情商。
到了入园的时候果果已经可以很好的适应幼儿园了。
妈妈很是感慨，好在没有必要来干预。如果还在相信“贵人语迟”这样的话，估计果果真的会出现语言发育迟缓更严重的后果。影响其未来的学习和生活。
很多家长咨询医生推荐的这套绘本故事。今天把它推荐给大家。它就是2-6岁儿童综合能力提升绘本合集。
这套书包含40册，分为4个方向“行为管理”“情商调理”“情绪管理”以及“自我管理”。
书中的小故事特别有针对性，能够帮助孩子解决2-6岁儿童成长过程中的很多问题。
小开本注音版，方便携带，特别适合小孩子，强烈推荐给大家！
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#凌晨爸妈童书会# #开学季#
2~6岁启蒙故事合集
幸亏没学烂大街的计算机专业，学编程早已不再神秘，在学校学不到最新前沿软件开发技术，还是要自己课外去补。就算幸运进了软件企业，加班时间超越996，35岁还不能竞升，等着被辞退。最后再告诉大家，学计算机专业，不会修计算机，更不会维修打印复印机。。。
我中华土著，但不会写新闻等，你能说我中文不行吗？//@Ericdl:大学计算机教育太落后，我前用的vc6.0，没想到现在还用。不是你不适合编程，是教育方式方法不对。没有人告诉你这个（求素数）在什么情况下用，实际工作又用不上，只是锻炼编程思想。我是一个写了代码的老程序员
莱迪娜的风声
我计算机专业，开学大二，第一个语言是python，然后c，马上Java，学校机房就是vc++6.0，我电脑上的是dev c++，在学校就是各种题，求素数，求和，求这个求那个烦得要死，学编程的热情慢慢就耗没了，而且老师只告诉了我们如何写程序，如何编译运行，其他啥都没说，在网上也找过视频看，看他们用的那个debug，真的不晓得有这个东西，也不会用，我也知道有github这么个东西，也大概清楚是干啥的，但是从来没进过，Google也从来没用过，确实是不清楚什么原因，遇问题就是百度，出来一堆答案也不知道那个是，买了个电脑原本想好好学编程的，结果现在就用来打游戏了，真的不知道从哪里入手，至于老师教的，我没听过课，认真听就犯困，也特别喜欢白帽黑客那些技术，也想做一个技术佬，但是一想到又得面对那些个老旧编译器，那个大黑框，还有各种计算题，就彻底不想弄了，久而久之就也放弃了，考试也就图个及格。
阅读分享--Day 16
【书名】：#《父母的语言》
【金句】：如果家长认为在积极影响孩子智力潜能方面没有什么可做的，孩子便也不太可能接受智力开发方面必要的、额外的帮助。
【感悟】：“成长”是一辈子的事。陪伴孩子最好的状态是跟孩子一起成长。
在养育孩子的过程中，我发现最让人欣喜的是孩子每天都在进步，每天都有新变化。
记得有一次，孩子的外公外婆教孩子“谢谢”的手势，当时孩子没有什么反应。晚上睡觉前，我跟孩子玩儿着玩儿着，发现他突然静下来了，坐在那里摆弄着小手，似乎在回想白天外公外婆是怎么教他的。
第二天，外公外婆再教他的时候，孩子竟然学会了。小小年纪，那么执着地练习，每天都在进步，让我看到了生命的可塑性。
然而，反观成人，却很容易自我设限，一句“我不会”“这个我没学过”“都能成为成长路上的拦路虎。
可是，如果孩子看到了这样固步自封的爸爸妈妈会怎么想？你都没有进步，凭什么每天要求我努力。
【借鉴】相信人是可以成长的，技能是可以习得的，能力是可以培养的。一辈子都是如此。对孩子最好的教育就是：日拱一卒，持续精进。
#育儿# #成长#
