距离高考100多天时，西安年仅18岁就出版了两部文学著作的天才少年，毅然从高楼上一跃而下，遗书揭露的真相让人唏嘘。
他叫林嘉文，1998年出生于西安，是一个对历史极度有研究的天才少年。高中时，他一边备战高考，一边完成了两部很有学术分量、70万字的史学著作，得到了众多专家的盛赞。
那么这样一个天才少年，到底经历了什么，让他一步一步走上绝路？
林嘉文家出生于书香世家，家中长辈往上两代都是老师，家中书香氛围浓厚，这让他从小就养成爱读书的习惯。
林嘉文上小学时，《百家讲坛》风靡全国，这也是他最喜欢的节目，让他对历史更为偏爱。当同龄人读漫画玩游戏时，林嘉文却对《资治通鉴》《春秋》这样的书籍痴迷不已。
后来他又开始钻研《宋史》《民族史》等等相关的文献资料和历史学术问题。还自学西夏文，以便更深入研究西夏史。
积累多了，上中学时，林嘉文的历史知识储备甚至比历史老师还多。连历史老师都称他为“林老师”，每天下课之前结余几分钟就让他上台讲一会。
网络的发达也为这个少年拓宽了天地，有一次，林嘉文在网上为史学编辑胡宝亮写了一篇书评。胡宝亮看到后大为惊喜，立刻把他当成知音，经常找他探讨学术问题。
不仅如此，就连宋史大家李裕民教授，也和嘉文有网络联系，两人经常半夜聊学术问题。而这些学者专家们，并不知道和自己侃侃而谈的网友，竟然是一个初中生。
更让人佩服的是，林嘉文不仅历史成绩突出，其他学科更是门门优秀。
在学习之余，他还积极参加学校的考古社团，2月文学社，甚至给社团学生做讲座，每天过得忙碌而充实。
如果没有接下来发生的事情，林嘉文也许仍然快乐地研究历史，安心学习，考上自己心仪的北大，悲剧就不会发生了吧。
高一那年，林嘉文把自己多年攒下的30万字史书读后感，整理发表。新书《当道家统治中国》一上市，立刻得到学术界一致好评。
此时的林嘉文像有预见似的，有着超越成人的成熟，要求隐瞒自己的年龄，拒绝出版社和学校的宣传，不想年少成名给自己带来不必要的困扰。
但哪有不透风的墙啊，信息以难以想象速度在传播，这个少年天才的故事，很快火爆了全国，甚至渐渐向不可控的方向发展。
有媒体人为了写一篇林嘉文年少成名的流量文，不惜一整天蹲守在他家门口。
更过分的是文章越写越离谱，竟然为了博眼球，丝毫不把事实当回事。有把他捧上天的，也有质疑发表著作的真实性的，甚至怀疑他是家人代笔的。
饱读历史的林嘉文也许足够睿智，可他毕竟是个十几岁的孩子，面对洪水猛兽般的信息，他逐渐招架不住，变得焦虑，忐忑，莫名恐惧……
他既害怕面对人们的怀疑和恶评，更怕读者发现自己不像媒体吹嘘的完美，他甚至看出自己的父母也认可媒体对他贴的那些标签。
于是，渐渐地，他虽然表面上还能轻松应对，其实私下里已经陷入抑郁。
底，当高二在读的林嘉文又出版了另一本著作《忧乐为天下》时，他的抑郁症心理咨询和药物治疗早已进行了数月。
没有人在乎他过得好不好，只有人看到他又发表了史学著作，继续变本加厉地吹捧，报道，甚至有人断定林嘉文会为中国历史研究作出贡献，对他充满了希望。
但殊不知，那样过度关注下的希望，可能会延续成为压力。
终于，在这样不断施加的压力下，林嘉文绷紧的那根绳，断了。
2月23日晚，刚过完元宵节，林嘉文留下3000字遗言，从自己家高高的阳台上一跃而下，他原本充满希望的人生，最终在18岁遗憾定格。
遗书曝光，文字逻辑清楚，看得出这不是一场冲动，而是深思熟虑后的结果。
他说：“未来对我太没有吸引力了，我想象到我能努力得到一切，也早早认清了我永远不能超越的界限……”
他预见了如果活着，他将要面临的所有，也深知自己在某些情况下的无能为力，于是，他选择了一条不归路。
也许我们无法理解他的想法，但换位思考一下：他在同龄人中高处不胜寒，大人的世界又太复杂，无法在人群中自处，或许正是这种心灵上的孤寂，让林嘉文的灵魂无处安放。
尼采说，我期待一个人会寻找一个人，我找到的始终是我自己，而我不再期待我自己了。
也许，林嘉文也曾深深感受着这样的孤独。
林嘉文离开已经八年，但在如今人人都是自媒体的时代，人们动动手指就毁掉一个人的悲剧，仍时有发生。
因而为了避免林嘉文的悲剧，需我们在网络上真诚善意地发声，这不仅是为了保护像林嘉文这样的天才少年，也是为了保护我们心底的善良。
作者：南茶姑姑
编辑：童童
参考资料：
央广网《西安自杀少年史学“奇才”母校确认其遗言》-02-28
浙江新闻《是什么“杀”了史学奇才林嘉文 专家：悲剧须防重演》-02-26
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6月1号12:00统招专升本出成绩
457万大军考硕士， “硕士教育”正变得尴尬而可疑（转载）
-02-24 11:24
457万大军考硕士， “硕士教育”正变得尴尬而可疑_二战_研究生_考试
张丰 | 撰文，措雪 | 编辑
2月21日是研究生考试放榜日。据各地发布的通告，考生可以陆续开始查询度的考研初试成绩。另有部分省份尚未公布成绩查询时间。而微博上，"考研二战"的话题再次登上热搜。
“12月死2月埋”，这种段子式的调侃，体现出了广大考研学生面临的巨大压力和焦虑。
与"考研二战"同时登上热搜的，还有一个“传说”。一位母亲在视频中祈祷，希望女儿考研能有好成绩，“保佑她能上660分”。但这位妈妈不知道，研究生考试满分只有500，她把考研等同于高考了。
这位母亲身上显而易见的焦虑，与女儿作为考研生的焦虑并不一脉相通：母亲的焦虑反映的是“鸡娃”的本质：面对久兴不衰的考研热，家长并不知道为什么竞争，也不知道该怎样竞争，却又身不由己地投入到竞争中去。而对女儿自己来说，面临的却是大学生就业“內卷"压力下，不得不去追求更高学历的残酷现实。
所谓“考研二战”，就是这种竞争的直接结果。“考研二战”，指的是第二次参加考研，意味着大学本科毕业没有投入到工作市场，继续“留级”备考。在今年有关考研成绩的热搜中，“考研二战”的讨论明显增多，是最热门的话题。
这并不是说大部分考研党都是“二战选手”，而是因为参加“二战”的有更多话要说，他们也更加焦虑。
他们已经毕业半年，在过去一年时间（从上次放榜开始算），他们全身心投入到考试中，就像高考复读生那样，每天早出晚归去抢占自习室。
去年7月，他们就应该毕业离校。现在，如果未能上榜，他们接下来怎么继续复习就是一个难题。很多人会想办法赖在母校，和那些考研的师弟师妹们一起自习。
但是，要继续住在学校很难，很多人不得不在外租房，因为没有工作，只好选择继续“啃老”。
因此，“二战选手”的压力可谓非常巨大。他们甚至比衡水中学的复读生们还要艰难，因为“高四生”毕竟还可以算“未成年人”；而一个大学毕业生，不管是社会和家庭，都会把他视为成年人，认为他应该踏入社会，而不是停留在原处。
“考研二战”现象一直都有，但在最近三年可能变得更加严重了。初因疫情影响到大学毕业生就业，国家鼓励应届生“继续考研”，也鼓励大学扩招研究生，这对“二战选手”算是一种鼓励。
数据也能支持这一点：过去7年，每年硕士研究生报考人数平均增长15.8%，更是呈现爆炸式增长，比多80万，增幅为21%。这一次，全国硕士研究生报名人数已经达到惊人的457万人。
实际上，过去三年的研究生报名人数，“同比增长”要大大超过几年前。考虑到本科毕业生数量只是“略有增长”，这意味着有更多毕业生选择参加“二战”。
一方面，大学生就业确实困难，很多人难以找到理想的工作，也不想像一些媒体鼓吹的那样去“送外卖”。
另一方面，教育部门对高校“毕业生就业率”的考核也不再那么严格，“灵活就业”也算是可以解决的方案，很多高校也不再认真督促学生去“签协议”。这对“二战”是一种制度性鼓励。
但457万人选择考硕士，还是让“硕士教育”本身变得尴尬而可疑。
人们通常理解，本科生毕业应该投入“就业市场”，可以从事与专业不对口的工作，先养活自己；而博士毕业，则理所当然地去“搞科研”“做学问”，不管是在高校还是在企业，都应该“做研究”，为某一专业提供增量。
过去，“硕士”被看成是博士的前奏，因为在硕士阶段要建立真正的专业意识，算是站在“研究”的门口。
如今，“硕士”更多是本科的“延伸”，绝大部分要考硕士的人，都不是为了做研究，而是“不想马上参加工作”，很大程度只是对就业的“逃避”。等到硕士毕业后，他们会和本科生去竞争同一种岗位。
这不仅是某种程度的“内卷”，也意味着硕士考试本身已经越来越“高考化”。放榜日的讨论，充斥着某种像高考一样的氛围，大家都聚焦于多少分能够上线，几乎没见人打听和讨论“专业”。
一个有意思的证据是，相关求彩头的“迷信”也大大流行了。北京地铁8号线有一个站名叫“上岸”，研究生考试前引来大量考生来沾喜气。
十几年前，我在北京一所高校读硕士的时候，招生老师感叹“山东同学”的威力，因为某个学院招的硕士有40%来自山东。
最近报了我们区的GCSE英语和数学的课程，为什么我要去上英国这边的中学课程呢？因为去年申请了UCL大学的一个中文教师资格课程PGCE, 他们非要GCSE成绩，即使我已经有了英国大学的硕士学位也不行，硕士学位只能证明A Level成绩, GCSE成绩是一定要单独提供的。我以前在中国上的初中，哪可能有GCSE成绩？最近刚好看到我们区的成人大学有这个课程，每个星期上两天晚上，每次三个小时，一共上30个星期，是全免费的课程，为何不去上呢？即使现在不需要，为以后作准备，说不定哪一天就用上了呢。
上课之前需要做英语和数学的测试，然后决定分你去哪个班。英语还好，做数学时，老师听说我是中国来的，就说，哇！那你的数学一定很厉害！她不知道的是，我是例外，中学数学经常考不及格，然后才选了文科。英国人普遍都知道中国人数学厉害，在很多学校，数学考高分的大多是中国学生。卡梅伦时代，还专门从中国引进一些数学老师来帮助英国人提高数学水平，据说因为数学不好，英国每年要损失近200亿英镑的收入。超市服务员找错零钱是常事，超市标价牌一瓶水1.5镑、两瓶5镑的事也时有发生。[呲牙][捂脸]
测试前，老师说了，不能用计算器，也不能用草稿纸。我看了一下题，不算难，可完全靠心算也不简单。我一边做一边在想，之前还笑人家英国人数学差，可是看看这做题的方式，也不容易！我做到一半的时候，已经有学生开始交卷了，我还在想，可能是他们年轻，反应快。或许是他们英语好，理解题目容易。所以也不管他们，继续慢悠悠地做我的。等我最后一个交卷的时候，老师看我试卷上干干净净的，只有答案，感觉很奇怪，问我是怎么做的？我说，心算啊！老师大吃一惊，说太不可思议了，你居然全部用心算做完这些题！她说，你其实可以把试卷当草稿纸，把演算写在上面，并示范给我看。（图一）。然后说，如果你这样干净的试卷纸交上去，老师以为你用了计算器。我没在英国考过数学，我哪知道啊！[晕]
然后老师当场给我批试卷，得了59分，我说，哎！又没及格，还差一分才过。心里暗想，给中国人丢脸了，没想到还有我数学这么差的。可是一看监考老师，却是一脸的惊叹，一边连说Amazing, 一边称赞：你的数学太好了！总分是72分，你居然用心算考了59分，不知道你是怎么做到的？太了不起了！我要把你分到高级班去。还说，如果你在试卷纸上写下演算，会更少错一些，分会更高。最后还说，她要给我写上用心算的评语，否则任课老师会认为我用了计算器。
哎！好吧，我还能说什么呢？我居然被列入数学好的学生群，这给了我极大的信心，之前的数学挫败感一下子全消了，数学在我眼里好像真的也没那么难了。。。[裂开]
