高校毕业生规模将再创新高：1000多万大学毕业生将走向社会。
这是一个喜人的数字，也是一个发展的数据。说明我们国家教育发展形势喜人，收获丰硕，人才济济。
高校曾经每年只毕业20来万人。有一个时期甚至断线了，停止高校招生，只推荐一些有特长的人上大学。人才匮乏，各行各业都出现了人才荒，经济发展受到严重影响。改革开放以后的40多年，国家给教育的投资越来越多，国民对教育的重视程度也是越来越高，小学教育，初中义务教育，高中教育，大学教育都获得了长足的发展，大学毕业人数屡创新高。
就业压力一直有，就业竞争一直有。但是，广阔天地大有作为，需要人才的行业非常多。再加上疫情影响越来越小，经济复苏的势头越来越强劲，各行各业对于人才的需求也会日趋旺盛。毕业的大学生们，仍然有好多可以选择的余地：或者走向工作岗位，或者继续深造，或者出国干一番事业。
教育无极限，发展无极限，前途同样无极限。展望未来，一切都会越来越好。
#高校毕业生规模预计将再创新高#
昆明市出台《鼓励省外高校毕业生到昆明就业创业实施办法(试行)》通知
全日制国民教育大专及以上学历和留学归国人员到昆明就业创业，可以先将户口登记在其实际居住城镇的社区集体户后再择业
其父母长期在昆明居住的，可以将户口登记在父母城镇地区稳定住所
具有全日制硕士研究生以上学历或副高职以上专业技术任职资格来昆明工作的人员，不愿将户口迁入昆明市的，可办理人才居住证，享受昆明市居民户同等待遇
具有博士研究生学历、正高级专业技术职称的人员或获得省部级以上表彰的高技能人才，其配偶、未成年子女、父母，含配偶父母可以随迁到昆明落户
在昆明就业创业的省外高校应届毕业生，凭租房合同、劳动合同及缴纳养老保险证明申领租房补贴
补贴标准为：博士研究生学历每人8000元，硕士研究生学历每人5000元，双一流高校本科学历每人3000元，普通高校本科学历每人2000元，昆明市建设区域性国际经济贸易中心、科技创新中心、金融服务中心、人文交流中心紧缺专业的毕业生，在此基础上按照每人增加2000元标准给予支持，最高可获10000元补助
“学历贬值的速度比读书读研的速度快！”，一位211师范大学的小轩同学，三年前本科毕业，没有选择就业，没有去南海中学做老师，有保研名额，继续读研。三年后研究生毕业，竟然发现以研究生的学历已经入职不了三年前本科毕业学历可以入职的南海中学。感叹到“肠子都悔青了”。
轩同学是将三年前的本科毕业和现在研究生毕业相比较，学历贬值的速度比读书读研的速度快。
现在社会存在这一现象，另一个表现清华北大华东五校等名校毕业生硕士，博士进入中学教书。近日浙江温州中学上岗的新教师中11人有7人来自清北，上交、北师大各1人，华东师大2人。其中博士2人，硕士4人。
教育是在经营未来的，为未来培养人才，这就需要为未来生产人才的人必须是高素质的人。
从总体上提升了国民教育水平，也提高了师资教育水平。从总量来说，需要有一支庞大的为中华民族伟大复兴服务的教师队伍。一些中学引入清北各大名校硕士，博士毕业生在所难免。
小轩同学师范专业属于比较特殊的专业，师范教育非常重要。学历贬值证明了国民素质的提高，研究生学历比本科学历在未来成长的过程中一定会有更大的优势，没必要灰心丧气。
听网友说的现有两种选择，第一就是找别的学校先就业，向下看，沉下心来，研究生学历，肯定能找到不错的学校。第二就是读博士，通过读博士不断提高自己的文化水平和学历水平，那么在未来社会更有竞争力。
小轩同学取得了研究生学历，吐吐槽无伤大雅，没有什么必要后悔的，收拾好心情，大步向前走。根据自己的实际情况，选择第一种和第二种，无怨无悔，脚踏实地，做一位优秀的人民教师。
友友你们认为师范专业会遇冷吗？有轩同学这情况，如何应对？
#教育听我说##头条创作挑战赛# #大学生# #研究生#
#国民经济和社会发展统计公报#【#全年我国研究生教育招生117.7万人#】国家统计局28日发布的中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报显示，全年研究生教育招生117.7万人，在学研究生333.2万人，毕业生77.3万人。普通、职业本专科招生1001.3万人，在校生3496.1万人，毕业生826.5万人。（记者魏玉坤、严赋憬）
#余云辉# 支持余云辉专家的建议。我认为从国家发展的长远利益来看，中考进行分流，普职招生比例5：5，是国民教育的一种短视行为。现实生活中初中学历与高中学历的人在处理问题时的表现是有差异的。为什么我们在了解一个人的基本情况时，学历是一项必问题呢？为什么在个人婚姻中，学历是一个考虑条件呢？生活常识告诉世人，学历是重要的。中考分流是不是有点与现实需要相背而行呢？你说呢？
反对所有初中毕业生都去读普高。后30%的学生去读普高，你这是让他们生不如死。
北大姚洋教授提出的一些教学改革的建议，我认为大部分都是好的。
推迟分流也可行。但是所有的初中毕业生都升学去读普高。我认为这个是不符合现实的。教授应该下到下面的学校来调研几周。去乡镇学校或者农村学校听几节课。
提高读普高的比例，可以把现在的50%提高到70%。我认为这个是可行的。我认为最多就70%了。还有30%的学生建议就不要去读普高了。去了也听不懂，在那里玩还挠乱课堂
都去读普高，学渣不答应！
目前存在的主要问题学生数量庞大，而义务教育学校优质资源稀缺，且分布不合理，真正要这个问题国家继续加大教育投资，多建一流学校，高薪吸引优质教师，扩大教师队伍，让教育事业成为社会尊重的高尚事业！同时积极引入民营资本投资教育！
建立职业高中与职业大学连续机制，培养高级技术人才！
在控制高校学生规模的同时，坚持严进严出机制！
#青岛头条##青岛警事#【青岛党史故事100讲连载【第四十三期】—— 烈士费筱芝在青岛】
投身反甄审运动
抗战结束后，国内教育复原工作甚为艰巨，而青岛教育界却笼罩在国民党政府肆意刮起的甄审风潮之中。
1945年9月，国民政府公布 《收复区中等以上学校学生甄审办法》，决定对沦陷区的毕业生、肄业生和在校学生进行甄审和训练。青岛的“甄审令”于11月2日公布在《青岛公报》的头版位置上，规定：凡沦陷区敌伪所设中等学校教职员、学生须一律甄审，甄审科目“国文、英文、三民主义”，还要“标点批注国父遗教与《中国之命运》，呈交主义研读报告与学术论文各两万字以上”；未经甄审合格之学生与教职员，一律不承认其学籍、教龄，不能继续求学和报考大学，不能继续任教。甄审给青岛学界带来的直接恶果是，既然日伪学校所颁文凭不被认可，毕业生将来的出路便成了问题。事实上，甄审甫一开始，以李先良为首的市政府与以葛覃为首的市党部交恶，两派纷纷裁撤教职员，造成严重的失业、失学现象。为了笼络人心，青岛市政当局通过难民救济委员会，为各校师生发了一些糊口的粮食。在青岛市档案馆一个编号B0038-001-01282-0071的文档里，存放着一张文德中学《关于收到地瓜干两千斤面粉四袋的收条》。
本已满目疮痍的青岛教育，物质生活困窘不堪，精神上饱受屈辱，一些忧心忡忡的学生相互串联起来。据史料记载，1945年12月2日，马绪登、李天铮、董建钧、张华庭、刘恒谦、孙佩云、张瑞才等市立中学、师范学校毕业和在校学生在费县路董建钧家中聚会，决定联合全市师生反对甄审。12月6日，青岛各校代表数十人在西藏路5号集会，选出7名学生和教员代表到教育局请愿。次日，请愿的师生代表谒见教育局局长孟云桥，但他毫不在意。
青岛被甄审师生的不满情绪，很快形成了巨大的反对声浪。 12月9日，青岛高、初中毕业生联谊会在江苏路小学成立，会后分头在市立女中、师范学校、崇德、礼贤、文德、圣功等学校串联，要求当局合理甄审，并多次派代表到教育局交涉。孟云桥为防止青岛师生成立社会组织在社会局注册，便于12月11日向社会局送达密函，提出“所有请求成立各种社会组织”在甄审登记期间“未经本局许可幸勿准予立案”。然而，孟云桥错误地估计了形势，甄审与反甄审已经碰撞出抗争的火花。12月12日，300多名高、初中毕业生和青年教师在黄台路小学集会，讨论决定继续到教育局请愿，并酝酿在高、初中毕业生联谊会的基础上成立一个更广泛的教员学生组织，统一领导全市反甄审运动。
据当事人马绪登回忆，经过近半个月的斗争锻炼，青岛各校业已涌现出一批积极分子。例如：师范学校马绪登、沙公普、李君起，市立中学李天铮、王传鼎、徐炳光、董建钧，崇德中学赵德骥、栾全训，礼贤中学武振平、苟渊博，市立女中徐棠、王惠芬，文德女中孙月岫、郑荃、费筱芝，圣功女中王培贞、李青樱等。这些20岁出头的青年是出于对甄审运动的不满走到了一起，战后第一次大规模的学潮正在孕育之中。此时，中共青岛地下党组织也参与进来。反甄审运动甫一开始，中共青岛特支书记张辽便去即墨孙家沟，向上级党组织做了汇报。市委指示特支要积极介入其中，通过斗争，团结进步力量，教育青年破除对国民党的幻想。
12月16日，青岛部分高初中毕业生、小学教师500多人召开反甄审大会，决定正式成立“青岛教员学生联谊会”，以马绪登、沙公普、李天铮、邢雨辰、郑荃等14人为发起人，联谊会办公地点设在济阳路文德女中小礼堂。中共特支组织委员王文成、宣传委员王文仁联络一些地下党员、地下关系，以毕业生和在校学生的身份参加了会议。会议决定：当晚10时全市统一行动，上街张贴标语，以呼吁社会同情和支持。此时，国民党青岛当局早得密报，调集军警密布全市，准备对手无寸铁的青年师生下手了。
（未完待续ing）
教育是寄托亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。
近年来，党坚持以人民为中心推进教育改革，不断促进教育事业发展成果更全面、更公平地惠及人民，让老百姓在教育改革发展中更有获得感。
不可否认，我们公民都在国民教育中获益良多。
但是我们的职业教育水平亟待进一步提高。因为，一方面，大量大学毕业生就业困难，另一方面，制造业找不到急需的技能型人才。
国家要从制造业大国向制造业强国转变，技能型人才是关键。所以，职业教育之重要不言而喻。
而实际情况，不尽人意。在唯学历论，名校论的社会环境中，职业教育被污名化，大家认定“只有差生才去职业学校”。
很多人不知道，国家早就打通职业教育贯通培养通道，职业学校学生是可以通过高职考试进入大学学习的。
然而，观念的转变是最难的。职业教育只有社会认可了，家长才会认可。
我想，当国家党政机关、事业单位、大型国有企业带头扭转“唯学历”“唯名校”的用人导向，国家机关公务员招考降低学历门槛，允许职业教育毕业生报考，择优录取，技能型岗位要重视考查技能，以此推动我国社会从“学历社会”转向“能力社会”。
那么，职业教育的春天，就正真地到了。
粗略分析历年高考金榜题名的几率，都说现在卷，过去的高考并不比现在容易，
甚至更难吧！看看逐年增加的高校毕业生人数，一目了然。
当然，我只是根据自己的出生年份和毕业年份，粗略做了一个分析，
当然，有入学早的，晚的，跳级的，复读的，这个数据仅供参考吧。
#金粉社区##我要上 头条##高考季#
据统计，1076万毕业生的学历构成中,
985院校毕业生人数为20万,
211院校毕业人数为56万,
普通本科毕业生人数为346万，也就是说本科以上学历达422万,占比大约4成。
专科毕业生人数达654万,占比大约6成。
说“遍地本科生，研究生”，究其原因，应该是学校的扩招，以及学历的多样化吧，
从参加统考的三本，民办，专升本，到非统考的自考，成人教育，网络教育，函授等提升学历的形式，造成了这种所谓学历不值钱的现象。
扩招和多种提升学历的教育形式，初衷是为了让更多的人获得接受高等教育的机会，
全面提高国民素质，但毕业生和用人单位如何达成良性供求关系，任重而道远。
[泣不成声]21云南省省考公务员报名最后一天，学历不行、专业不行，初寸难行，可怕至极！
妹妹初中起点护理专业大专毕业，咨询了别人好像属于国民教育。本来以为-都属于应届生，包含在择业期里，没想到报名看上几个21应届毕业生可以报考的岗位，然后报名说不符合应届生要求。
于是仔细检查 ，并没有发现任何异常。试着把学历性质改为普通高等教育，就可以报名了。唉，看来国民教育不承择业期啊！
然后只能选择报名竞争2：400多的岗位 ，没 办法'啊，某些岗位报名多是有原因的。
已经通过资格审核，所以要缴费吗？要不要去参加这么激烈的战斗[捂脸]
