高考时，老师的“忽悠”也是一种“爱”！
的夏天，我带的又一届高三学生走上了高考的考场，时间过去不久，记忆犹新！
这一届的学生之所以留下很深的印象，一是我从高一就带他（她)们， 熟悉他们的特点和心理，感情也较深！
二是，我做了一件让我记忆更深刻而又特别的好事，我的成功“忽悠”，让一个女学生有信心参加高考，而且越战越勇！高考超水平发挥。
的六月七号中午，我从学校回家休息，迷迷糊糊地，生怕耽误下午送考，我虽然不用参加高考，可是，我的学生参加高考，这也同样让我无法安心，我渴望见到他们，我要见到他（她)们的神情，因为他（她)们能够代表他们上午考试的结果！
突然手机响了，班主任老师在电话里大概地说了一下情况，我就匆忙地赶到学校。一路上，想着对策。
再说，这个女同学吧！据后来她自己说，她在考完语文之后，走出考场，越想越不对劲，心情变抑郁不定！用她自己的话说，考场上，她就极力挽救作文，感觉跑题了。后来越想越觉得跑题了，对，就是跑题了！于是自己就难过了。她坚决不承认自己哭了！
而她的母亲则说，她在家里涕泪交流。便打电话给班主任，班主任是个女老师，也束手无策，于是就打电话给我。终于，在1:00的时候，我匆忙地赶到了学校，那个女同学依然在学校的走廊里哭泣，我简单捋顺了一下思路，为了安抚女孩子的心理，让她安心地参加下午数学考试，我要表演得像一些！
我首先让女孩子把她的写作思路说一下（她扭扭捏捏地、支支吾吾地说，她的妈妈在一旁又气又急又六神无主地盯着我和她的女儿，我知道这位母亲把我当成她的救星了，我能理解一个母亲的心！其实，不用她说，我都知道，无论女孩怎么说，我都会给她一个答案，她没有偏题，更没有跑题，她的作文是写的正确的)。
我一听心里就是暗暗的说道，不好，因为这个女孩子写作写的作文题扣得不好，有可能处于偏题，或者是勉强扣题，跑题则不至于，因此我就一边听着他的诉说，一边绞尽脑汁的想着办法，想一想如何安慰她，让她安心的参加下一场考试。
于是我就吧啦吧啦地说了五条理由，证明她没有跑题。女孩子还是疑神疑鬼，为了产生好的效果，于是，我们又找了一个语文组的资深老教师，让她看看，我暗暗地给那个老师使了一个眼色。那位老师自然心领神会，她也自然知道如何诉说，而且是要严肃地说了好几条理由，证明那个女孩子的作文没有跑题，女孩子方破涕为笑。我心理暗暗地松了一口气。
正在说话间，学校的副校长路过了（细心的她一直在不远处观察，此时，送来神助攻)，副校长也是教语文的，冷冷的说了一句话:“你何苦自己为难自己呢？自己把自己吓哭了，难道痛快吗？这么大孩子。。。”
女孩子被副校长明贬，实则鼓励话说了一通，脸通红而又不好意思地笑了！我心里暗道，孩子就是孩子，然后，我很大度地说:“你看看把自己吓坏了吧，你放心，你的作文没有跑题，只要你认真写的肯定是没有问题的，你要相信老师的判断，影响我休息！”然后，我故意狠狠地转身走了！
进考场时，女孩攥紧拳头，做了一个加油的姿势，我做了一个加油的姿势回应她！她迈着自信的步伐进入考场！
那一年，女孩子高考超水平发挥，语文116分，总分380分，这也是她未曾考过的高分了，因为对当老师有执念，便报考了江苏师范大学！
在高考时候，老师的“忽悠”也能体现出对学生的爱！
今天，我的届学生又要参加高考了，我要在考试前，再次发挥我的“忽悠”功力，这次，我要对学生来一次大规模的“忽悠”！
附:江苏卷高考作文题:根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
#我的高考记忆##我在大学等你# “在头条，搜高考，权威信息一手掌握”
一年一度高考，这届高中生上高一，高考，经历疫情三年，记忆深刻呀。高考最受关注的应该就是作文题了吧。全国乙卷应该最好写了，写奥运，联想到发展，想跑题都难，但是想得高分还是不容易。恭喜全国乙卷的考生，都有哪些省份呢？
#高考##热点主题#【答卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”，改革开放40周年；，中华人民共和国成立70周年；，决胜全面建成小康社会；，中国共产党成立100周年——在建设中国特色社会主义的进程中，中国共产党人向世界交出了一份又一份骄傲的答卷。“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！”
请以“答卷”为主题，完成一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料，自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[微风]【审题】这是一道结合背景、设置情境的任务驱动型作文，旨在“立德树人”指导下落实学科核心素养，激发考生的人文情怀、社会责任、家国认同，引导考生关注时代热点，紧跟时代步伐，做有责任、有担当、善于思考解决问题的时代青年。“答卷”一词根据各人不同的理解，可深可浅，看似宽泛，但对不同的群体，“答卷”的内容和要求又有所不同。写作时要有具体的内容指向，不可泛泛而谈。不过作为高中学生，立意应当高远一些，正如材料提示的那样，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，将自己放入时代的洪流中，担当起时代和祖国赋予我们的责任，这样的思考才有深度。另外，主题为“答卷”，可以思考，谁来出题，谁来答卷，怎么答卷，这样打开思路。可以思考近几年国际国内发生的大事，思考我们应该如何应对，把内容落实到具体的事件上更好写。
[微风]【立意】
1. 传承斗争精神答好抗疫试卷；
2. 用青春和奋斗书写时代的答卷；
3. 做合格的答卷人。
高考作文超级押题
