文丨福林妈咪
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最近热播的电视剧《女心理师》中有这样一个片段：癌症晚期的妈妈在面对死亡时，与心理师沟通后选择对一双儿女隐瞒，告诉他们父母离婚而他们跟爸爸。
看到女儿的愤怒和歇斯底里、儿子的无助和哭泣不断地向心理师祈求“别让妈妈离开我们”。
作为一个妈妈，我不是很理解，相比妈妈的死亡，被妈妈抛弃难道不是伤害更大么？
也许，这位妈妈想的是不希望让自己的死亡对孩子们的心理造成伤害，这就像我们常说的那些“美丽的谎言”：
某某没有死，他只是睡着了，去了很远的地方，或者你只要好好学习妈妈就会回来接你，等等诸如此类自以为是的谎言，为孩子变质这一个美丽却永远不会实现的梦境。
每一个孩子无论年纪大小都是有思想的个体，他们对世界都有自己的理解，将实情告诉孩子们，告诉他们妈妈非常的爱你，然后一家人相依相偎走过最后的时间岂不是更好。跟老公聊起时，他说：死亡的伤害更大，离婚至少人还在，不会绝望。
这让我不禁思考，关于孩子的死亡教育，父母真的不应该回避，我们自以为是冠上“以爱之名”的帽子，只会让孩子更难面对。
我在当妈之后，一度拒绝看所有孩子死亡、生病、受伤的新闻，眼泪会止不住地流，那些为情所困而放弃生命的人我不再同情，而是愤怒，直到看到电视剧中的这个片段时，我才发现，作为家长，原来我自己对于死亡教育本能地也在逃避，如果我不去正视死亡，何谈对孩子的死亡教育呢。
不要把孩子当做孩子来骗
中国人的传统思想会避讳死亡，常常在提到时就会被打断：别提那些不吉利的事。
逃避变成大家对自己的心理慰藉，而面对孩子的询问时，主动告诉他人都会死，却在看到他眼窝里逐渐蓄满泪水时去转移话题，想想等他再大一点再说吧，我们的自以为是反而忽略了在这段时间孩子对死亡的恐惧。
每个孩子都是有灵性的，他们往往比我们想想的更加成熟和坚强，平视孩子也在家庭教育中更容易被接受。所有恐惧都源于无知，与其让孩子们自己去想，不如在他问的时候就全部告知，也许他不能真正了解，但相信在我们一遍遍解释下，随着他的成长和认知逐渐成熟的过程中会对死亡不再恐惧。
直面死亡是对生命的敬畏
死亡是自然规律，面对死亡时所有的难过、悲痛、恐惧和眼泪都会在时间的抚慰下缓缓淡化。要告诉孩子的是，死亡是必然，而我们要做的是珍惜眼下鲜活的时光。
在树叶枯黄前尽情欣赏它的生动，在冰雪融化之前伸手感知它的沁心，学会保护生命，不伤害、不逃避、明白独一无二和无可替代才是对生命最大的敬畏。
死亡不遥远，教育在身边
我们也不必把死亡教育想的那么沉重，日常生活足以完成。
跟孩子一起读一读绘本，像《爷爷变成了幽灵》。
这本绘本的作者是 [丹麦]金·弗珀兹·艾克松，讲述的是小艾斯本的爷爷死后和小艾斯本之间的故事。爷爷出现在小奥斯本的房间，游荡叹气，奥斯本就和爷爷一起寻找他忘记的东西，在寻找的过程中，和爷爷一起回忆他的人生。
亲人死亡之后去了哪里，这可能是孩子最好奇的问题，关于死亡教育，我们需要从孩子能够理解的角度去做注解，在看这本绘本的过程中，可以让孩子慢慢了解，什么是人生的必经过程，什么是人生的真谛，如何面对成长过程中亲人的离去，如何面对自己最终离去，如何过好自己的一生。
还可以看一看有关死亡的动画、电影，像《寻梦环游记》；还有就像清明节、烈士纪念日等这样的特殊日子，都可以将安全教育、爱国教育和死亡教育融合到一起，让孩子能够更明显的感知。
再简单就是日常春去秋来、冰雪消融、老去的小动物和亲戚家的新生儿，每一项都没有我们想象的那么沉重，家长正确对待孩子们才能勇敢面对。
泰戈尔诗曰：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
生命有开始，就会有告别，从“绚烂”到“静美”是自然的历程。但是因为对死亡的思考，我们才能以绚烂登台，以静美退场。死亡不应该被回避，直面死亡敬畏生命才是孩子应该接受的教育。
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