小儿脑瘫的康复训练方法都有哪些,很多的孩子在刚刚出生以后就被检查出得了小儿脑瘫，我们在治疗的过程中要注意给孩子做康复训练。
1小儿脑瘫的康复训练方法是什么
脑瘫，是新生儿中常见的的一种疾病，脑瘫对患儿的影响很大，危害患者的身体健康，患上小儿脑瘫康复训练对于病情的恢复起着关键的作用，那么小儿脑瘫康复训练方法是什么?针对大家的疑问今天我们的小编就为大家介绍一下!
专家总结的小儿脑瘫康复训练方法：
1、小儿脑瘫康复训练方法有翻身训练。让患儿体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。
2、智力训练。康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。
3、坐起训练。通过单手提拉和支撑进行坐起的训练。
、爬行训练。爬行运动是直立运动的基础，脑瘫患儿进行爬行训练，不仅能改善上下肢的运动功能，而且可使患儿的上下肢动作变得协调，运动和姿势显得更对称爬行训练的基本条件是患儿在俯卧位时可抬头，以及在患儿掌握了用双上肢可负重的基础上。
5、小儿脑瘫康复训练方法有语言训练。语言治疗不仅要对那些有语言障碍的患儿进行有声的语言治疗，还要帮助不能使用语言进行交流的患儿建立一种代偿性交流方式。语言治疗要在严格的评定基础上进行，常用训练的方法：游戏疗法，手势符号的训练，未学会语言符号患儿的训练，语言符号-词汇的扩大，词句训练，表达训练。
6、抬头训练。用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。
7、颈部训练。让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。
8、肢体训练。进行肢体旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫!
以上是我们介绍的小儿脑瘫康复训练方法的详细资料，家长们了解了吗?护理中应详细了解患儿的饮食习惯，饮食宜定时定量，少食多餐。施以调整情志的饮食以使患儿心情愉悦，处于接受治疗的最佳状态。应避免引起脾气的食物。
2痉挛型小儿脑瘫患者的康复训练方法！
大家都知道，有一些病光吃药是不能完全治好的，都需要通过康复训练来达到治疗的效果，让你通过康复训练来适应你身体的不适。小儿脑瘫就是一种需要康复训练的疾病，而且这种病还要越早训练效果越好。那么下面就为大家详细介绍一下关于痉挛性小儿脑瘫的康复训练方法吧!
(一)剪刀步态和训练
1.患儿仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲患儿双腿，做髋关节屈伸动作：采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻(这一点很重要)，反复操作。
2.采用直腿加压坐位训练，固定双下肢外展位约60°(如果内收肌张力高还可以扩大到75度，但切忌度数不可过大，正常人股角也就150--160度，小月龄儿童更小)，以牵拉痉挛的肌肉，降低肌张力，此为静态训练。
3.重锤式髋关节训练椅，将患儿双下肢做外展—内收—外展的训练，在运动的同时达到牵拉肌肉，活动髋关节的目的，此为动态训练。
4.骑马训练，(用滚桶、木马、木椅等均可)牵拉痉挛的肌肉，降低张力，恢复功能。
5.爬高及爬行训练，(采用蛙式即双腿尽量外迈)。
6.患儿扶杠侧行，以其主动运动逐渐缓解痉挛，扩大关节活动范围，达到下肢分合动作的熟练和矫正剪刀步态的目的。
7.患儿休息时双腿间放一枕头或其它柔软的物体，双脚尖尽量朝向外侧，鼓励患儿双腿分开。
(二)缓解下肢屈膝站立、行走的训练
1.采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉。
2.站立弯腰拾物训练，牵拉痉挛的国绳肌群，缓解张力，同时增强腰肌力量。
3.弓箭步下压，膝关节伸展，股四头肌训练椅的应用，提高股四头肌肌力，拮抗痉挛的腘绳肌群，提高膝关节自主控制能力。
4.双杠一阶梯及站立挺膝训练，提高膝关节自主屈伸的能力，协调四肢运动功能的作用。
5.功率车，学步车训练，提高下肢主动运动的功能，增大关节运动范围。
(三)膝反张的训练
膝反张原因有三：(1)膝关节本身骨性变化，致膝关节位置不正常;(2)负重情况下，膝关节控制能力较差，表现为膝关节本体感觉消失，关节周围韧带松弛，股四头肌及腘绳肌肌力较弱或不呈正常比值收缩;(3)底屈肌挛缩或肌张力较高时也可导致膝关节过度伸展。脑瘫患儿膝反张的主因是肌张力不全。
1.压膝整足法，牵踝法，摇踝法，底屈肌牵拉训练。
2.膝关节屈伸，足背屈的训练，提高伸肌力量，协调拮抗肌张力。
3.爬行训练，膝关节屈曲位，有利于纠正反张，同时增加膝关节运动的控制能力，协调其运动功能。
4.提高国绳肌肌力降低伸肌张力，协调关节屈伸功能。
5.上、下阶梯训练，对于纠正膝反张及协调步态有较大的作用。矫正膝反张，主要的控制下肢伸肌运动，一般轻症以运动训练矫正，方法如下：患手膝跪位支撑在床垫上，患侧膝关节做屈伸训练，为配合协调运动，两膝交替屈伸进行训练，随着症状的好转，变为仰卧位或站立位进行，严重者下肢矫正或手术矫正。
了解了关于痉挛型小儿脑瘫患者的康复训练方法，希望患者家属可以正确的判断孩子的病情，以便采取正确的治疗方法，找到适合自己孩子的康复训练方法，从而达到改善病情的母的。最后希望大家拥有一个健康的体魄!
3小儿脑瘫的康复训练方法有什么
当今社会有很多孩子一出生就被确诊患了小儿脑瘫，这对刚刚升格为父母的家长来说无疑是一个沉重的打击，但是在这个时候父母更应该摆平心态，让孩子及时进行治疗。下面我们就看看小儿脑瘫的康复训练有哪些要点。
第一点：改善知觉、认知功能。
第二点：日常生活活动，衣、食、住、行训练。
第三点：促进运动发育，保持正常姿势。如俯卧位可利用三角垫、治疗师或母亲身体等训练患儿头上举、两手和两肘支持体重。仰卧位两上肢伸展向上并固定在中间位，促进正中功能位，双下肢也可上举，促进平衡功能。坐位头部直立调节。侧、后方平衡反射诱导动作练习等。立位姿势的保持，可利用站立架进行。
第四点：促进情绪、社会性的发育，使其自理，回归社会。
第五点：促进上肢功能发育，粗大运动功能，如设计场面促进手臂与肩胛带的分离动作;增加肩胛带的自主控制，提高上肢的稳定性;诱发肘关节伸直，手到口的动作以及双手在中线上的活动。手的精细运动功能，促进手的把握，上肢、手和手指更好控制的感觉性活动;手抓放物件及手眼协调活动。
看到以上关于小儿脑瘫的训练方法，相信大家对该病已经有了初步了解。在此提醒家长朋友：小儿脑瘫的相关康复训练非常重要，所以一定要引起重视。而且该病的治疗关键在于早，这样对患者来说才是最好的。
4小儿脑瘫康复训练方法
宝宝脑瘫康复训练划分三个阶段。第一阶段为体能基础训练，第二阶段为站立行走基础训练，第三阶段为行走训练。
一.训练阶段的划分
训练划分三个阶段。第一阶段为体能基础训练，第二阶段为站立行走基础训练，第三阶段为行走训练。
二.各阶段训练的训练方式、训练科目和指标
第一阶段：体能基础训练，
训练方式：全辅助式训练。动作大部分由训导员辅助完成训练科目：力量训练，柔韧性训练，矫形训练。
训练指标：身体舒展体态正常，关节灵活有一定的控制能力，韧带柔软有弹性，肢体躯干横平竖直无畸形，能够独立坐、蹲、正常爬行，能够依靠站立全脚掌着地。
第二阶段：站立行走基础训练
训练方式：辅助加主动式。动作由训导员辅助逐步转化为患者主动完成。
训练科目：行走跨步蹬车的各种器械训练，行走场地、障碍场地训练。
训练指标：双手扶栏杆能自行行走，步幅步高及行走姿态正常。
第三阶段：行走训练。
训练方式：指导主动式。动作由训导员进行指导稍有辅助，由患者主动完成。
训练科目：行走场地训练，独立行走训练。
训练指标：能独立各种方向行走，能转体自如，姿态正常。
以上就是小儿脑瘫康复训练方法的介绍，希望对广大患儿家长有所帮助。
5专家总结的小儿脑瘫的康复训练方法
小儿脑瘫越来越多的出现在我们的生活里，危害着患儿的身体健康，患上小儿脑瘫康复训练对于病情的恢复起着关键的作用，每个妈妈都希望自己的宝宝是最健康最聪明的，但是因为患上小儿脑瘫会导致影响孩子的发育情况，那么小儿脑瘫康复训练方法是什么?下面让我们一起来了解一下吧：
专家总结的小儿脑瘫康复训练方法：
1、小儿脑瘫康复训练方法有翻身训练。让患儿体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。
2、智力训练。康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。
3、坐起训练。通过单手提拉和支撑进行坐起的训练。
4、爬行训练。爬行运动是直立运动的基础，脑瘫患儿进行爬行训练，不仅能改善上下肢的运动功能，而且可使患儿的上下肢动作变得协调，运动和姿势显得更对称.爬行训练的基本条件是患儿在俯卧位时可抬头，以及在患儿掌握了用双上肢可负重的基础上。
5、小儿脑瘫康复训练方法有语言训练。语言治疗不仅要对那些有语言障碍的患儿进行有声的语言治疗，还要帮助不能使用语言进行交流的患儿建立一种代偿性交流方式。语言治疗要在严格的评定基础上进行，常用训练的方法：游戏疗法，手势符号的训练，未学会语言符号患儿的训练，语言符号-词汇的扩大，词句训练，表达训练。
6、抬头训练。用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。
7、颈部训练。让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。
8、肢体训练。进行肢体旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫!
关于小儿脑瘫的康复训练这一问题，大家听了以上小编的介绍后大家现在对于小儿脑瘫这一问题了解一些了吧，希望以上的资料可以给家长们带来帮助，我们也希望脑瘫患儿都能得到科学的康复训练。
