7月初教育部的一则《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》引发了社会热议，通知中明确规定严禁幼儿园教授拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，指出“小学化”倾向的幼儿园课程会剥夺幼儿的童年快乐，影响幼儿的兴趣培养。对此，不少幼儿家长表示抗议。
令人焦虑的教育现状
“不让孩子输在起跑线上”
现在的社会经济条件下，大部分家庭都能够给孩子提供好的教育，孩子家长们都主张“不让孩子输在起跑线上”，于是不少家长从幼儿园开始就给孩子报补习班，幼儿园趋附家长们的要求教授拼音、计算，已是常事。
小学择校家长们更是不惜重金、煞费苦心地把孩子往“重点”小学里塞，新闻中看到小学择校面试的惊人才艺与家庭背景大比拼，已屡见不鲜，形成“孩子们拼爹，家长们拼孩儿”这种让人嘀笑皆非的社会怪象。
家长们为孩子报考重点小学
几个小朋友领取小学录取通知书
教育部三令五申无效终放大招
事实上这并不是教育部第一次提出反对幼儿园“小学化”倾向。
，教育部发布《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》；，教育部出台《3-6岁儿童学习与发展指南》；
，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》。
多年来的三令五申并未得到社会和教育机构的重视，面对问题日益严峻的幼儿教育现状，教育部终于按捺不住放大招了，在今年的《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中，不仅明文规定禁止幼儿园教授拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，更指出教育部门将于底进行全面的排查，对于没有如期整改的学校，实行年检一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任。
有网友表示，幼儿园不打好基础，一年级就会跟不上；也有网友表示，这样才是真正地让孩子站在同一起跑线上了……对此，您持什么观点呢？欢迎在下方评论区发言~~
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