文/小雅
编辑/小雅
很多家长都认为青春叛逆期往往出现在孩子初高中的时期，小学的孩子通常都是乖巧懂事的，但渐渐发现对孩子的教育似乎越来越力不从心。朋友家的孩子在上六年级，正值小升初时期，但朋友发现原本听话的孩子学会了顶嘴，让孩子去做的事情，孩子也变得十分不情愿甚至还反抗。
事实上，六年级的孩子已经开始步入青春期，如果家长不加以重视，等孩子上初中以后，小问题将会累积成大问题而爆发，后果将会变得不堪设想。家长们不要先入为主地以为这是孩子一时的情绪问题，当孩子有以下表现，则说明了孩子进入了青春期。
六年级的孩子进入青春期有哪些表现？
1、表现特别自我
此时的孩子不再愿意有人把他们当作小孩看。在这个阶段总是按照自己的想法做事的孩子通常认为自己是对的，当家长纠正他们的错误时，他们的情绪往往会变得尤为激烈，出现顶嘴、反驳的行为。
2、学习态度变得随意懒散
正是因为自我意识强烈，孩子会想当然地认为自己已经掌握了所有的学习知识，便会不如从前的学习认真。另外，只要说孩子一句不好，孩子就会加重烦躁心理，面对学习更加变得随意懒散。
3、不愿和父母交流
很多孩子在学校时对待同伴热情友好，但回到家中却是另外一番状态。有些孩子一回家就进房间，就像把自己内心封锁一样，出客厅吃饭也许还需要父母三催四请，次数多了，孩子还发起了脾气。
如果孩子有上述的行为，变得难以管教，家长们要有"早发现早解决"的意识，及时重视起来，否则对孩子的成长是极为不利的。
家长没有正确引导孩子，及时改变教育方式的危害有哪些？
1、荒废学业
小升初的孩子亦是处于学习的关键期，而懒散随意的学习态度无疑是必然导致学习成绩的下降。环环相扣的学习在其中的一个关键点掉链子，很有可能导致学业荒废的最坏结果。
2、家庭关系紧张
一方面孩子不愿意听从父母的管教而顶嘴，另一方面父母因为孩子不听管教而更生气，如此恶劣循环，导致家庭关系紧张是必然的。在恶劣的家庭环境下成长，孩子会容易形成自卑、多疑的心理。
3、影响价值观和人生观的形成
六年级的孩子本就对是与非没有明确分辨的能力，加之受不良信息的诱导，孩子容易出现偷窃、沉迷网络等不良行为，影响价值观和人生观的形成。倘若越陷越深，那么孩子尚未铺开的华丽人生便在此时夭折。
因此，面对六年级孩子的青春期，家长需要改变教育方式，来引领孩子轻松成长。家长想要改变教育方式的具体做法有哪些？
1、正视孩子进入青春期的事实
正如文章开头所言，不少家长认为孩子的青春期出现在初高中，认为六年级的孩子不听管教不过是情绪问题，显然这些家长并没有正视孩子进入了青春期的事实。面对进入青春期的孩子，家长要懂得改变观念，更多地听听孩子的意见和想法，不能将孩子当作什么都不太明了的幼童，用命令的语气与孩子交谈。
2、不要强迫孩子做事
正值自我强烈意识强烈的孩子，自然听不进去任何的说教，更别说家长对孩子的要求了。例如当孩子不去做作业，家长要是说"快去做作业"，反而还会助长孩子的逆反心理，孩子偏偏就不去做了。其实家长如果将生硬的语气变得温和，孩子还会好好听话，因为此时的孩子不希望被当作小孩，更不希望跟随别人的命令走，只希望被公平相待。
3、尊重孩子，平等相待
每一个孩子都是独立的个体，最正确的教育方式，是把孩子当成朋友。孩子之所以不愿意听从管教，不愿意和父母交流却愿意和朋友说话，是因为父母们往往以高高在上的姿态和孩子说话，而和朋友之间的聊天是平等的。
家长不能肆意指使孩子做事情，不能罔顾孩子的想法，也不要将自己对孩子的规划强硬地塞进孩子的脑袋里，这会对孩子的自尊心产生极大的伤害，也会影响彼此间的感情。当孩子从父母那里感受到被尊重，也会渐渐愿意打开心扉。
总而言之，小升初的孩子难以管教，可能是家长没有用到合适的教育方式，才会让双方都陷入痛苦的境地。当家长改变了教育方式，早发现早解决，就会发现孩子其实懂事得一如往常。六年级孩子的青春期其实是孩子成长的一个黄金时期，是孩子从幼稚逐渐变得成熟，完善自己独一无二的个性，并成长为完整自我的过程。若家长指导得当，孩子就能顺利度过青春期，形成正确的价值观和人生观，否则娇艳欲开的花朵可能过早枯萎。希望所有的孩子都能轻松健康成长。
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