作者:宝宝知道 亲子陪伴
从学前到小学毕业,甚至到初中,课外阅读少的同学如果只针对各种考试学习,也能常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉,以为课外阅读可有可无,甚至认为它会影响学习。
我见过几位非常苦恼的家长,他们的孩子原本学习成绩不错,学习也很努力,但令人不安的是,孩子在学习上的表现越来越不尽如人意。每当这种时候,我总会问一下孩子从小到大的课外阅读情况。不出所料,这些孩子基本上都缺少课外阅读。与之形成对比的是另一些孩子,小时候成绩可能并不出色,但由于他们有较好的课外阅读,却能做到后来者居上。
小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。它就像一根魔杖,越来越显示出神奇的作用。
一、给孩子挑选适合的书籍
阅读兴趣、阅读能力并不是与生俱来,而是要经过学习、培养才能获得的,那么家长在进行亲子阅读的时候就面临着一个挑战:怎样选择适合孩子的读物。尤其是在孩子在辨别能力较弱,不能自主阅读的阶段,家长的选择引导就显得非常重要。
1.不要给孩子买盗版书。
盗版书,印刷质量差、错别字多、图片失真,有的内容也不健康。建议家长去正规的书店或者网站买书。
2.给孩子选择经典的书目。
凡是好书才能流传下来,凡流传多年的才能称为“经典”。所以,如果实在不知道给孩子买什么书的时候,选择经典的书目购买,一般都错不了。比如四大名著,有谁会选错呢。
3.首先要了解自己的孩子,再去帮孩子选书。
有的家长问小学四年级的孩子该读什么书,或是问初中一年级的孩子应该读什么书。这是比较难回答的问题。课外阅读不是做功课,不存在哪个年龄哪个年级该读哪些书的问题。
孩子该读什么书,不要太关注孩子几岁、上几年级,应主要看他以前的阅读基础是怎样的,还有他的兴趣是什么。比如小学三年级的孩子,有可能以前很少阅读,识字量也不够,如果推荐看纯文字作品显然不现实;但有的孩子已读过很多小说,就可以推荐一些更有高度的作品。
二、神奇的榜样作用。
如果家长整天在电视前度过,孩子肯定也会觉得电视有趣;如果我们希望孩子多去阅读,家长自己首先要关上电视,拿起一本书来,给孩子做好榜样。榜样的力量是无穷的,你想让孩子变成什么样,首先要从自己的改变开始。
三、给孩子一个读书角,哪怕只有一平米
给孩子一个相对独立、安静而又舒适的空间,让孩子放松自在地去阅读。孩子感受到阅读的美好,自然会开始热爱阅读。看看下面的这些图,隔着屏幕,是不是也能闻到书香?
四、 培养孩子的读书兴趣
如果一个孩子从小生活在一个没有书的世界,没有接触过阅读,哪里会有阅读兴趣。孩子的读书兴趣,需要家长的引导和培养。
假如家长们能及早培养孩子对阅读的兴趣,让阅读像吃饭一样,成为孩子生活中非常自然地存在着的一部分,到高中毕业阅读字数达到几百万字就是件非常自然的事。一个喜欢读书的孩子,阅读对他来说哪里有“压力”,他从中体会到的就是吃饭或玩游戏般的简单和享受,你不想让他读他都不情愿。
五、 让读书成为习惯
在孩子小的时候,如果家长坚持每天睡前给孩子读书,突然有一天不给孩子读书,孩子可能会觉得少了些什么,甚至睡不着觉。这就是读书的习惯。
当然,孩子的读书习惯,从什么时候开始都不算晚。读书习惯的培养,刚开始的时候,可能需要家长的陪伴、督促,但是,读书习惯一旦形成,父母要做的只是给孩子提供源源不断的“好书”!
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