不建议买，“米小圈”、“马小跳”这类书籍不适合孩子看，即使从培养孩子阅读兴趣的角度也是不合适的。
孩子们之所以喜欢这类童书快餐，是因为这类书迎合了孩子们的口味，语言幽默，情节简单，贴近生活，发生的事都像孩子自己的事。那为什么不赞成孩子读呢？
一、培养孩子阅读兴趣也不宜用这类童书快餐
很多成年人喜欢看偶像剧，我们都有分辨能力了，但一样追剧追得很辛苦，可从中能有什么收获呢？一时心理的满足而已，很快就被另一部剧取代了。孩子看这类儿童快餐也一样，喜欢看，但有什么收获呢？反过来要是孩子刻意去模仿，反而会带来很多危害。文学是有它的艺术性的，儿童书籍同样也不能例外，它是培养孩子们审美的，不是单纯的喜欢就行。
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二、书里有些描写对孩子的成长不利
《米小圈上学记》我孩子也有，我特地看了下就收起来了。因为书中却充斥着恃强凌弱、偷懒、不喜欢上课、贪吃、贪玩等内容，《淘气包马小跳系列》更是有宣扬自杀的内容。小学阶段孩子的心性其实是单纯的，低年龄段更没有什么认知能力，他会觉得书里的好玩，会去模仿，语言、行为都会，我想家长们应该跟我有同感，小孩现在嘴里时不时就蹦出我们大人都不清楚的网络用语，或是书里的一些童书里的语言。要是正面的也就罢了，偏偏负面的居多，这不能不引起家长的重视。
三、书本过于故事化，缺少思考的深度
作家怎么写？畅不畅销跟我们没关系。但书本内容过于简单，过于故事化，不适合孩子去看，它没有办法给孩子提供思维的空间和动力，直白的语言就是迎合孩子的，看这类儿童快餐孩子的认知水平无法提高，我不知道家长发现没有，很多孩子看了很多书但阅读能力、写作水平却很一般，因为从小看的就是不用动脑，只有快感的书，他的思维习惯了就是接受内容，而不去进行思考，不会出“产出”。长期以往，孩子思维就形成惰性，不爱思考了。
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所以我们应该选择有思维空间或者启人奋进的书给孩子读。
一二年级的阅读《猜猜我有多爱你》、《格林童话》、《三字经》、《丁丁历险记》之类的书籍，能启发孩子的想象或者让孩子知道一些道理。 四五年级的学生可以读一读名人传记。读一本优秀的人物传记，可以影响孩子的一生。名人可以是杜甫、苏东坡，也可以是贝多芬、毛泽东。 五六年级的孩子是人生观价值观初步形成的时期，榜样的作用或者说“偶像”的作用是无穷的。可以读《钢铁是怎样炼成的》、《摇着轮椅上北大》、《中国历史故事集》、《希利尔讲艺术史》、《写给孩子的哲学启蒙书》等等。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
多给孩子讲一讲那些伟人读书的故事，阅读兴趣不是读几本爱读的书就能形成的，需要持之以恒的毅力和乐于探索的动力，需要家长的陪伴与引领。
