图文来自公号：蒸汽爸爸的STEAM科学实验室，ID：steamdadlab
近百个意想不到的趣味科学实验、育儿游戏、绘本儿歌给你好看。
如果你对美国教育有所关注，那么对STEM一定不会陌生。所谓STEM就是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）及数学（Mathematics）这四个的首字母缩写。随着发展演变，加上艺术（Art）就变成了STEAM。
一看到科学、技术、工程、数学这些高大上的词，爸爸妈妈们是不是一脸困惑，这些应该出现在高校实验室里的词语一经组合，怎么就火爆全球、吸引全世界孩子们和家长们的关注了呢？
你关心的问题全都在这里：
1、什么是STEAM？
2、为什么要接受STEAM教育？
3、我的孩子还小，STEAM与我相关吗？
4、STEAM对我的孩子到底会带来什么影响？
5、家长们该如何带孩子开展优质的STEAM活动？
一、什么是STEAM
美国教育部网站关于 STEAM 的介绍中，是用这样一句话开头的：
科学不只是一个学校实验、或元素周期表、或波的属性。它是世界运行的方法，是一种重要的了解、探索以及参与世界的方式，通过科学，我们可以拥有改变世界的能力。--美国前总统奥巴马
STEAM教育理念起源于美国20世纪50年代，它强调了将跨学科的知识进行综合运用，鼓励孩子们探索生活真实场景中的问题，并运用学习到的科学、技术、数学等知识解决问题。它不关注结果，而是注重解决问题过程中孩子的探索精神、创新力、问题解决能力，这些构成了孩子未来的核心竞争力。
二、为什么要带孩子玩STEAM
1、在国外，STEAM教育是家喻户晓的教育法宝
◆自1986年美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告以来，STEAM教育一直被作为美国重要国策推动。
◆，前总统布什在《美国竞争力计划》中提出“培养有STEM素养的人才，是全球竞争力的关键。”
◆，前总统奥巴马推出了新版的《美国创新战略》，文中指出，美国未来的经济增长和国际竞争力取决于其创新能力，因此必须加强STEM教育。仅在，奥巴马政府的财政预算中就有1.7亿美金的专项资金用于推广和完善STEM教育领域。
◆美国在国家科学技术委员会下建立了STEM教育委员会(CoSTEM)，专门推动STEM在美国的发展。
如今，STEAM素养已成为众多发达国家人才评判的重要指标
2、在中国，STEM教育地位日渐提升
起，我们国家越来越重视STEM教育，并逐步被纳入课标。
教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式。教育部印发的《义务教学小学科学课程标准》中，特别把STEM教育列为新课程标准的重要内容之一。小学一年级将增设科学课作为基础性课程。起，浙江等地将把信息技术（含编程）、通用技术正式升级为高考项目。在国家级创新比赛中获得优异成绩的学生，更有可能免试获得985、211高校的offer。
3、未来已来，你和孩子准备好了吗
不知道你是否设想过孩子后的生活会是怎样？或许我们没办法预测到孩子成年后会有什么样的职业选择。但是有一点是可以肯定的，就是科学、技术、工程和数学技能将变得越来越重要。
美国早期教育机构Primrose认为：“让孩子做好准备适应未来世界，也是为人父母必要的责任。”
未来已经在这里了，但是没有平均分配给每一个人。新时代或新机遇来临时，总要经历四个阶段：
看不见——不敏感
看不起——不关心
看不懂——没准备
来不及——跟不上
机遇总是青睐有准备的人。作为有前瞻性的父母，怎能不抓住机遇，在STEAM活动中，与孩子一起拥抱未来。
四、孩子还小，STEAM与我相关吗？
STEAM教育越早接触越好。其实孩子天生就是小小科学家，极具探索精神，他们在生活和游戏快速习得。认知科学和经济学的研究发现，教孩子STEAM最好的阶段是在幼儿早期，在这一时期进行STEAM教育的回报是巨大的。低幼龄孩子们的思考和行动在目的性、计划性、系统性上都处于黄金形成期。虽然他们很难进行真正有价值的、解决真实问题的活动，但是，STEAM教育重视的，不是“结果”、而是“过程”。
五、如何在家开展STEAM
美国早期教育机构Primrose认为，父母们要在适当的时候给孩子们带来适合的活动，并根据孩子的心智成长，在不同阶段带来合适的技能和概念，让孩子们在生活、游戏中自然习得。科学、技术、工程、艺术和数学是日常生活的一部分。家长的有效引导可以让孩子每天通过书本、讨论、实验、手工等等活动家庭浸入式主题探索STEAM。在家开展STEAM教育的关键是：让STEAM教育渗透到生活的点滴中去。
比如：
在户外散步的时候，我们可以和孩子们谈论最近季节和天气的变化；在购物的时候，和孩子们说说水果和蔬菜是从哪里来的；和孩子一起做一些科学小实验，让小小科学家自己动手探索奇妙有趣的科学世界；和孩子一起看科学相关的绘本、视频，看完后开展一场讨论；博物馆、科学馆也是孩子们最感兴趣的，带着问题，有目的性地去博物馆、科学馆看看；我们可以多问问孩子 “你觉得……”、“你认为……”，教孩子观察事物、提出问题、预测，并去检验它。这些引导都会潜移默化地引起孩子们的思考和探索欲望，而这两者对于把握STEAM的每一个元素都是至关重要的。
开展STEAM活动并不是要把孩子培养成科学家、工程师或者设计师，而是要让孩子们长大后都知道如何去探索、思考、实现自己的想法。让孩子们：
像科学家一样探索像技术家一样设计像工程师一样建造像艺术家一样创作像数学家一样演绎最重要的是，像个孩子一样尽情玩耍！
图·文编辑整理：蒸汽爸爸的STEAM科学实验室
