李梦从小就像个假小子，不爱学习，总喜欢和伙伴们在外面玩耍。爸爸妈妈看她的学习成绩一直提不上去很着急，用了各种方法想让她变得文静点，能够安心学习，但效果都很不理想。
爸爸说：“这要是个儿子，我早就揍他一顿了。
妈妈听了叹了口气，“打也不是办法，现在都是独生子女，你打孩子，我这当妈的还舍不得呢。
爸爸听后更发愁了。
有一天，李梦的妈妈突然想到了一个教育女儿的好方法，她对李梦说：“女儿，如果你以后一回家就写作业，妈妈就奖赏你。
“真的吗？"李梦连连点头，“我现在就回屋写作业去。
第二天，妈妈买了一身新衣服送给女儿。从那以后，李梦一写完作业，就会向妈妈讨当天的奖励。一开始，妈妈给什么她就要什么，但后来李梦竟然学会了讲条件，今天要这个，明天要那个，不起眼的小东西她渐渐地看不上眼了，一定要商场里的高级玩具和衣服做奖品
这一天，妈妈一下班就问李梦：“今天的作业做完了吗？"
“做完了。"李梦马上回答道。
“这么用功，那你把泡在洗手池里的袜子洗一下，妈妈现在去做饭
“那你给我什么奖励呢？"李梦笑着说道：“我听同学们说，他们父母都直接奖励零花钱，我以后写完作业后帮你们做家务，你也给我零花钱吧。”
为了让李梦能用功学习，学会独立，妈妈想都没想就答应了她的要求，做完饭后，就给了她10元的零花钱。
第二天，妈妈一下班，李梦又过来要零花钱，妈妈诧异地问：“昨天不是刚给过你吗？'
“昨天是昨天的，我今天帮你扫了地，我在要今天的奖励
“是吗？"妈妈突然觉得女儿的想法有些不妥，但看在她这么勤劳的份上，还是给了她5元钱，但李梦拿着这5元钱竟然有些不满意
她问：“怎么才给5元钱啊，昨天不是给了10元吗？”
"妈妈不知道该怎么回答她，只好敷衍道：“妈妈想给你多少就给多少，嫌少就拿过来。”
李梦这才撅着嘴走开了。
接下来的几天里，李梦每天都会向妈妈要“奖励"，月底妈妈一算，这个月的花销竟然高出了好几百，而且都用在了李梦的奖励上“妈妈以后不会再给你零花钱了，以后如果你努力学习，妈妈每个月会带你去游乐园玩一次，怎么样？”
“不行，我就要零花钱，才不出去玩呢。"李梦现在已经过惯了大手大脚花钱的日子，妈妈的提议让她有了“危机感"，她又哭又闹，就是不答应妈妈的意见。
直到爸爸回来，听到了事情的经过后，气愤之下打了她一顿，她才停止了哭闹，但从那天开始，李梦对爸爸妈妈的态度明显冷淡了很多，这让全心全意疼爱她的父母感到很伤心。
当父母事事都以奖励，尤其是以物质奖励来激励孩子的时候，就会让孩子沉迷于奖励之中。孩子在做任何事情时，首先想到的就是他会收获什么样的奖励，把自己的努力当成筹码，向父母索要东西。
用奖励的方法来激励孩子虽然是教育的一种方法，但如果无条件向孩子妥协，不但会降低孩子对周围事物的兴趣，还容易让孩子形成错误的价值观，甚至让孩子产生攀比和虚荣心，一旦父母的奖励无法满足孩子日益增长的“胃口"时，孩子就会对父母及周围的事物产生不满，导致不良后果。当然，如果这个时候父母想用“武力"解决问题，也只能收到相反的效果。那么，父母该怎么做，才能不奖不罚就能激励孩子呢？
其实解决的方法很简单。首先，父母要让孩子对某件事情产生兴趣。比如，如果孩子不爱学习，那么父母要做的不是逼他用功，或者靠奖励来激励他，而是用其他方法让孩子对学习产生兴趣。美国著名的心理学家爱德华.德西有过一项研究，他发现当一个人在进行某项活动时，如果对他进行物质奖励，那么就会大大降低他对这项活动的兴趣。
不管是孩子还是成人，兴趣才是他完成一件事的持久动力，对于自己感兴趣的事，能够全身心地投人其中。
所以，父母如果想让孩子做某件事，就应该先激发孩子对这件事的兴趣，事事以物质奖励来吸引孩子的注意力，反而会让孩子失去对这件事的兴趣。比如，父母觉得孩子有跳舞的天赋时，可以给孩子多提供一些优美的舞蹈碟片，并和孩子一起参与到跳舞这项活动中，让孩子逐渐增加对跳舞的兴趣，而不是通过物质奖励来诱使孩子学习跳舞。
另外，父母不能过分宠爱孩子，应该让孩子明白有些事情其实是他应该做的事情，不应该向父母要求“奖赏"。当孩子要求父母为自己的劳作“付账"时，父母也可以以其人之道，还治其人之身，要求孩子为父母的付出买单。比如，当孩子说“我打扫了卫生，爸爸妈妈欠我1元钱"时，父母就可以说“妈妈做的饭你吃了，你欠多少钱？爸爸买的书你看了，你欠多少钱？爷爷帮你洗澡，你欠了多少钱？"用这样的方法，让孩子知道，他那一点劳动和父母长辈对他的付出比起来，根本无法相比，因此不应该向父母要奖赏。
所以，父母要知道，生活中很多事情原本就是孩子应该做的，父母要督促他认真完成，不能以物质奖励做诱饵，对孩子进行奖赏，应该以精神鼓励为主，以物质奖励为辅。
管教妙招
0父母不能把物质奖励当成激励孩子的唯一教育方法，教育孩子要讲究分寸，适当的赞美和鼓励可以激励孩子，但一味的物质奖励却会让孩子对事物失去兴趣，只把目光集中在物质奖励上。
0在激励孩子的时候，父母要选择正确的方式，先激发孩子对某件事的兴趣，再教导他如何努力去做好这件事。
0父母要让孩子了解学习和适当的家务活其实是他应该做的事情，不能向父母索要奖励。（来源《好孩子不是惩罚出来的——优秀家长的教育方法》郭志刚）
青程，中国首个青少年心灵成长研学旅平台。通过心理、优势、性格、情商的测评，获得客观全面的自我认知，通过引导、培训、咨询、游学等，帮助青少年自我接纳、内心力量觉醒，获得思维的突破、行为模式的转变。致力于让每一个孩子做最好的自己！为中国少年和中华之持续竞争力而奋斗！
