为切实提高学校教研实效，深入推进课堂教学改革，快速促进教师专业成长，9月25日，宣汉县百节溪小学走进清溪镇中心小学高效开展联合教研活动。活动分为观摩课展示和活动小结两大环节。宣汉县教研室、宣汉县百节溪小学和清溪小学共计100余人参加此次教研活动。
百节溪小学朱兴宇老师带来五年级英语《We bought ice creams》，拉开活动帷幕。朱老师抓住重点，突破难点，她通过演唱英文歌曲，师生互动英语小游戏开场，集中学生注意力，拉近师生距离，通过课件展示英语动画片引入新课，激发学生学习兴趣，让零基础的乡村孩子也能爱上英语，学好英语。接着，清溪小学陈凤鸣老师执教三年级语文《胡萝卜先生的长胡子》。陈老师在黑板上画出一条长线，让学生大胆猜想，充分激发学生想象力。她以文本最后省略号引导学生展开丰富联想：胡萝卜先生还会遇到谁？他的长胡子还可以帮助谁？学生大胆想象，创编故事，并现场分享：胡萝卜先生的长胡子帮小白兔妈妈织毛衣，帮蜘蛛先生织围巾，帮小猫做钓鱼线，帮狐狸做拔河绳，帮小猴做秋千......一个个精彩的童话故事让观课教师赞不绝口：孩子们的想象真奇妙！
课堂中，学生还学到阅读童话故事可以根据题目、课文内容、生活经验、插图进行预测的四种方法。最后，百节溪小学詹沁老师展示二年级识字教学课《狐假虎威》。詹老师打破传统识字教学模式，注重训练学生识字技巧和方法，在学习整个故事内容时，詹老师为学生搭建平台，以读代讲，以演代讲，引导学生朗读，勾画找出描写狐狸和老虎的语言，通过学生个性化的朗读，教师恰当引导，学生揣摩狐狸的心理，从中体会狐狸的狡猾，学生通过动作表演，理解词语意思，还通过戴着头饰即兴表演加深对文本的理解，从中真正明白到底谁最威风，学生理解"狐假虎威"这个寓言故事水到渠成。本堂课充分体现"生本课堂"的内涵，课堂中完全以学生为主体，教师只作适当引导。詹老师最后还引入一篇主题拓展阅读文章《火狐狸》，这正是百节溪小学开展主题学习的一个缩影。该校为拓宽学生阅读面，增加学生阅读量，推行低中段1+1、1+2，中高段1+2、1+X主题学习模式，成为全县学习的一个典范。
献课结束后，组织召开交流小结会。会上，百节溪小学校长马娟以 "三个感谢""四个感慨""两个期待"为关键词作了交流发言；县教研室资深教研员朱蓉、任建宏先后对两堂语文课和一堂英语课做了精彩点评；县教研室副主任周绪宴用"赞赏""期待""启示"三个关键词作了总结发言。他赞赏两校联合教研方式和教研成效，两校友谊和教研情怀。他指出"教而不研则浅，研而不教则空"，期待今后两校要不断优化教研方式，高效开展校本教研，倡导教研圆桌会，畅谈教育教学先进经验和困惑，理性剖析驾驭教材，把控课堂，引领学生等方面的方法和能力，达到一堂好课，一次收获，一次成长。他提出四点"启示"，一是要有真实的问题设计，让孩子平地而起；二是要有真实的课堂体验，让学生择高处而立；三是要有真实的能力培养，让学生向宽处而行；四是要有真实的共同学习，让学生向上而奔跑。
会上，清溪镇中心小学党支部书记、校长程元平表示，该校要以此次校际联合教研活动为契机，不断增进两校友谊，创新开展校本研修，积极搭建教师学习平台，在县教研室的正确指导下，认真向兄弟学校"取经"，学习他们先进的学校管理经验、教育思想理念、教学方法技巧，以此助推学校教研水平和教学质量再上新台阶。（罗平 冉启平 魏俊华 杜虹 冉佳佳）
