孩子想要父母陪伴，父母想让孩子感恩。
对于大多数中国父母来说，教育孩子就像是养牛喂羊，只要辛苦赚钱，给孩子吃饱穿暖，孩子就应该好好学习，并且感恩自己的付出。
实际上，这个想法并不现实。
孩子对于家庭教育的感受，通常可以分为3个级别：归属感、幸福感和眷恋感。可以说孩子的感受好坏，就是父母对家庭教育是否用心，对孩子是否尊重理解的直观表现。
1、归属感。
当我们生而为人，总会对于自我存在有追根溯源的好奇心和求知欲。对于孩子来说：父母对自己是什么态度，自己犯了错父母有什么反应，想要的玩具零食能不能得到满足，是孩子思考、分析和确立自身家庭地位、价值的主观依据。
和成年人一样，如果孩子在家庭这个小团体内有归属感，那么他的性格情绪就会自信、乐观而坚韧；相反，如果孩子在家里感受不到一丝一毫的归属感，那么孩子，尤其是青春期孩子的性格，就很容易变得自卑偏激、暴躁易怒。
所以说，对教育孩子感到苦恼和烦躁的父母，与其给孩子盲目、一味地报补习班，还不如多花心思，为孩子营造更舒适、温馨和快乐的成长环境，让孩子拥有只属于自己的空间，有机会参与家庭事务的规划、探讨和决策，并且在彼此忍让、沟通和理解的家庭氛围中，找到自己的归属感。
2、幸福感。
聪明的父母，懂得适时陪伴孩子。
孩子毕竟年龄小，他来到这个世界，就像是我们来到一个陌生的环境，急需找到归属感和幸福感。所以在孩子的成长阶段，即便是工作再忙，生活压力再大，父母也应该腾出时间适时陪伴孩子，和孩子一起度过年幼时的知识启蒙、青春期的困惑迷茫，让孩子感到幸福快乐。
什么是亲子关系中的有效陪伴？主要是鼓励认可、引导陪同，响应互动。
美国卫生部门，曾在1994年出版了《亲子乐趣和学习：活动手册》，提供了许多切实可行的高质量亲子活动，以指导年轻父母在不同场景下，都能更好地和孩子进行各种益智有趣的亲子活动。
如果你真的想教育好孩子、陪伴好孩子，在网络上就能便捷地查到，各种高质量陪伴孩子的教育方式。比如做饭时，可以把孩子放在宝宝椅上；逛超市时，可以把孩子推在婴儿车里；整理家务时，也可以让孩子力所能及地搭把手。
什么样的父母，会教育出什么样的孩子。请相信，只要你愿意抽时间、动脑筋去陪伴孩子，那么孩子会远比你想象中要学得更快、做得更好。
而在父母陪伴下成长起来的孩子，对家庭会有归属感，对生活也会更有幸福感。
3、眷恋感。
教育孩子，只有用心的父母，没有忙碌的借口。
有许多父母，往往辛辛苦苦一辈子，为了儿女是操不完的心，赚不完的钱，可是教育出来的孩子，不是自私冷漠、啃老失联，就是年复一年地贪婪索取。为什么我们教育出来的孩子，遇到事情只考虑自己、不感恩父母，对生养自己的家庭也毫无眷恋？这肯定和孩子从小接受的家庭教育有关，作为父母难辞其咎！
每个父母都希望自己的孩子健康快乐，可是：溺爱教育、棍棒教育和包办教育，却反而在伤害甚至摧毁孩子。
作为父母，你准备让一个在“溺爱教育”下，饭来张口、衣来伸手的孩子感恩你的付出吗？不可能，孩子想的是：昨天让爸爸买玩具被拒绝，今天让妈妈买零食被训斥，明天自己想要的东西父母也一定不会给，他恨父母和这个家！
那你想要让一个在“棍棒教育”下，自卑怯懦、沉默寡言的孩子感恩你的培养吗？不可能，孩子想的是：不管犯不犯错，父母都会找理由揍我，但凡我有一点能力和财富，我就要躲得远远的，离父母和这个家越远越好！
还是你打算让一个从小在“包办教育”下长大的孩子感恩自己和家庭？不可能，你教育出来的孩子啥都不会，吃饭穿衣、出远门找工作，甚至连谈恋爱都不会。他哪有时间、精力和心思去感恩父母？当孩子在生活和工作中不如意的时候，就会无比反感和厌恶生养自己的父母家庭。
那么，如何让孩子学会感恩？我想看到这里的父母都会感到懊丧、迷茫甚至无措。
其实，感恩教育不是做生意、买保险，我们对孩子进行感恩教育，不是让他牢记：父母以前付出了多少，以后你就得给父母付出多少。
感恩教育，应该是心灵上的触动和感悟。
简单地说，父母用心去陪伴孩子，花费时间、精力和感情去教育孩子，不要去简单粗暴地溺爱教育、棍棒教育和包办教育，然后这样在正常、科学和合理的家庭教育下成长起来的孩子，他才能够对生养自己的父母和家庭有归属感、幸福感和眷恋感。
想一想，有谁会怀念一个曾经伤害过自己的人呢？
想让孩子感恩，父母就要好好爱孩子。
