读初中、高中的学生在形容一道题目很容易的时候，往往会说，小学生都能做出来。但是小学生的题目，大人们真的会做吗？为什么是一个疑问号，因为现在小学生的题目不仅仅只是加减乘除那么简单，有些题目非常的灵活，甚至有点“古怪”，如果你不多动动脑筋，可能半天也不知道怎么解答。一些家长在辅导孩子做作业的时候，已经吃过这样的“亏”了。
难倒小学生家长的数学题
近日，我的朋友就遇到一个难题，她的孩子还在读小学，数学老师给大家布置了一道数学题，孩子想半天找不到解题思路，只能求助于妈妈。但是我的这位同学拿到题目之后也愣了，小学的题目怎么这么难了？
在她看来，这道数学题可能是题目出错了，因为缺了了很多必要的条件，完全找不到解题思路。为此，她还请教了同楼层的其他邻居，大家面面相觑，都不知道如何下手。（各位读者，如果你们想试试身手，可以在留言区写出你们看到本题之后的答案，然后再和本文提供的解题方式和答案比对一下，看看自己有没有做对哦。）
学会这种解题方法，你会觉得很容易
于是这位妈妈找到了我，当我看到这道数学题目时也深深地折服了。这道数学题目不简单，若是按照常规的思维解答，可能想半天也不知道如何下手。它的解题思路非常的灵活，考察了学生是否会使用“平移法”的解题思路。这道数学题到底该怎么做呢？感兴趣的朋友一起来看下。
首先，我们画一条虚线辅助线，然后用字母替代没有给出长度的边长，于是整个图形的周长=20+12+a+c+d+6+e+f+h=20+12+6+(a+d+e)+(c+h)+f。其次，利用平移关系，可以看出：a+d+e=20,c+h=12,f=6。最后，题目的答案就出来了，图形的周长=20+12+6+20+12+6=76。
（注意：这道题如果少加了边长容易出错，各位小朋友做题目的时候可不能粗心哦。）
在上面提供的解题方法中，我们采用字母替代相关的边长，也是为了方便给大家解释，小学生可能还没有学会用字母替代的方法，但是只要用上“平移法”，也是可以得出上述结果的。怎么样？各位读者朋友，知道这道题目的解题方法之后，你会觉得很简单吗？
总结提高：
1、学会举一反三
在学习中，很多考试中的题目你都会慢慢接触到，解题不在于数量，取决于能否“举一反三”，下次遇上类似的题目，你懂得融会贯通，能做出来，就非常不错了。
2、学会灵活思考
现在的数学题，慢慢都会变得比较灵活，在读小学的各位小朋友，做题目的时候也要进行发散性思考，避免钻牛角尖似的思考问题，陶渊明有句诗词就写得非常好“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。望各位小朋友养成爱思考的习惯，遇到数学题，多想几个不同的解题思路，以后就不会害怕数学了。
今日互动话题：对于今天分享的数学题，你觉得难吗？如果你有不同的解答方式，欢迎各位留言区交流、讨论。
