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随着假期的到来，老师们又想着给孩子布置创新型作业了，可是普通的创新就算了，这次的创新却难为了很多家长。
原来幼儿园老师布置了一项画画作业，能够培养孩子的观察能力，父母当然支持，没想到的是要画自家的车标，还要备注车型、平时父母用什么车来接送孩子等信息，让爸爸妈妈非常不理解。
先不说车标、车型等信息有没有画的必要性，家中没车的小朋友第一个不开心了，对爸爸妈妈说："你们以后别用电动车来接送我了......"看见孩子自卑的样子，孩子的父母不忍心了，他们怒道："孩子才3、4岁，就要开始学着认车标？这是什么风气，干脆直接写存款吧！"
虽然很愤怒，但是大部分家长为了孩子还是让孩子画了车标，结果第二天家里有名车的家长便收到了老师的"关爱"电话，主动向家长汇报孩子的情况，并表示会多加关注孩子的成长，让家长感受到了教育中的等级感。
分析
首先，老师让孩子画画并没有错，主要是画的"车标"过于敏感，加上老师对部分家长态度的转变，容易让人产生联想。且不说大人认不认得车标，小朋友还小，没必要那么着急进入大人的世界。开拓创新教育方法是一件值得鼓励的事，但是不能因为金钱而变味。
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时代倡导有教无类
孔子在《儒学》中强调有教无类，意思是教育不该有等级之分，也不能因为金钱、权势就歧视一些群体，这样便失去了教育的初衷。时代在进步，我们的思想也要与时俱进，不能倒退，因此，老师们也要反思自己的行为对孩子的成长是否有利。
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教育等级化思想的影响：
1. 孩子攀比心理严重
从文中小朋友的反应我们便可以看出，孩子虽小，但是依旧能感受到家里没"矿"的自卑感，让爸爸妈妈不要再骑电动车送自己上学。孩子们都是单纯的，很容易受这种"不良风气"的老师的影响。攀比心理并不是与生俱来的，它与周围的环境息息相关。
2. 家长经济负担、心理负担加重
之所以说家长经济负担会加重，就是因为小朋友内心会产生消极情绪，认为自己家比不上别人家，也加重了家长的心理负担毕竟孩子受到委屈是爸爸妈妈们不愿看到的局面。
03
家长如何避免教育等级化
1. 给老师提出中肯的建议
家校联系不仅强调老师及时告知家长孩子的学习情况，也允许家长向老师的工作提出建议。遇到不合理的奇葩作业，家长有权提出自己的质疑，帮助老师改进教学方法。
2. 用自己的方法引导孩子
有位家长很聪明，让孩子画了一幅二维码的图片，因为他是用共享单车接送孩子上下学，既委婉地拒绝了老师的要求，又在无形中告诉孩子要学会自信。
爸爸妈妈们一定要树立孩子正确的三观，因为孩子还小，所有的认知都不全面，不能让"我家没车"这种想法先入为主。
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总结
总之，无论是爸爸妈妈还是老师们，都要教之有道，有教无类。孩子还小，布置作业的时候不能有意识地把孩子往不好的方面引导，例如画画家里的花草、小猫等也是很好的题材，更不需要注明车牌号。
教育的路上每个人都肩负着一定的责任，爸爸妈妈们也会全力呵护孩子的成长！图片源自网络，若有侵权，请联系删除！
我是小C妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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