义务教育阶段，家长一再要求在班级群里公布全班成绩，说是为了掌握孩子情况，班主任到底该不该发？
不发，怕家长们不理解，影响老师和家长关系；发了，又违反规定。到底应该发不发，的观点是不发，违反规定的事坚决不做。但是班主任在处理这个事情上必须注重艺术，注重方法，既把握原则，又兼顾灵活。
在不发的基础上，班主任还要做好以下工作，归纳起来就是“三讲清”、“一沟通”、“两严禁”。
01.三个讲清。和家长讲清不能发的原因：一是讲清这是上级的规定。从严控制考试次数，优化考试内容，严禁以任何方式公布义务教育阶段学生成绩和排名。这是高压线，不能碰。二是讲清老师违反可能受到的处分。使家长知道不是老师不发，确实不能发，能够理解老师苦衷。三是讲清家长确需知道孩子学习情况的，可以来学校当面了解。
02.“一个沟通”。怎么让家长们知道孩子学习情况？不管家长想不想知道孩子学习情况，虽说不在群里发孩子学习成绩，但老师有义务、有责任和家长沟通孩子的情况。家长来学校问，或者打电话咨询，老师沟通时有技巧，可以告诉家长他家孩子的具体考试成绩，在班里大致情况，以及班里最高分是多少，每个分数段有多少人。这样一说家长对自家孩子的学习情况有了清晰的定位。
03.“两个严禁”。一是只讲当事家长的孩子，不点其他具体人名，可以告诉数字。二是不发短信和微信，能当面讲尽量当面讲，不能当面讲最多打打电话。怕有的家长拿着短信或者微信里面的图片乱发朋友圈和网络，造成不良后果，老师很麻烦。
