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有段时间，孩子总是特别在意名次的问题，每次上早教课结束后，都会跑过来询问名次如何。
如果告诉他是第一名就笑逐颜开，稍有不顺心马上就噘嘴，跳着脚抗议。
后来我又发现，原来他同班的大部分同学都会这样。
其实这种情况也广泛存在于成年人的身上，大家都有这样的一颗“玻璃心”，稍有点烦心事，就会因此受到很大影响。
还记得前段时间，吴昕表演的节目由于时间关系而惨遭导演组砍掉，但她却坚持认为是自己表现不好才会这样，以至于别人表演时，她全程在台下哭泣。
不过，节目也同样被砍掉的李维嘉却很淡定，完全没看出来受了多大影响。
当时，吴昕也因此上了微博热搜，还被批评为脆弱、玻璃心，其实对比之下确实有些道理。
据心理学家调查显示：我国大约有将近一半的儿童都患有不同程度的玻璃心。
其实这也完全可以理解，毕竟现在的孩子都是“独得六人专宠”，在享受宠爱和保护的同时，却也因保护过度而变得脆弱不堪。
01孩子脆弱、玻璃心，其实是父母“捧”出来的
很多人认为孩子玻璃心，是由于内心自卑，经受不住打击造成的。
还有些家长为了培养孩子的自信心，于是时常在生活中采取“鼓励教育”。
其实这本没错，关键在于家长没掌握好技巧和尺度，反而导致被“捧”得过高，孩子输不起了。
▼为什么孩子们会有“玻璃心”和输不起的心态？
仔细回忆下生活中的一些小细节，看看我们都做过什么事。
孩子玩耍时，家长在旁边小心地看管着；孩子做手工时，家长生怕孩子完不成或被剪子等工具弄伤，于是主动代劳。
这些做法看似是在帮助孩子，实则是在培养孩子输不起的心态，慢慢又发展成玻璃心。
这不仅仅只是件简单的事情，背后更反映着家庭的错误教育理念。
有些家长说我这是在鼓励孩子啊，怎么反倒让孩子输不起了呢？其实问题就出在给孩子传递了三种错误的信息。
●第一种：结果>过程
我家宝宝还小的时候，就特别喜欢把别人刚垒好的积木推倒，姥姥经常劝阻孩子说：“别推，倒了就不好看了。”
孩子大些的时候，又总喜欢和姥姥“比赛”。姥姥有时会故意放水输掉，可每次宝宝都会高兴地大喊自己是第一名。
慢慢下来，他就知道第一名才是好的，并开始刻意追求。
可情况比较糟糕的是，他会要求别人不许赢，必须自己才能当第一名，而越追求这个名次，孩子也就越害怕输。
●第二种：求安稳，少尝试
孩子小的时候，喜欢在地上爬，家长会说“地上脏”进而限制宝宝的行为；
等到孩子大了些，喜欢跑跑颠颠，家长又说安稳点，别摔了。
家长的限制和恐吓使宝宝害怕犯错，在此影响下，孩子不再愿意做尝试。这也导致他长大后做事没长性，做事情总容易半途而废。
●第三种：毫无意义的赞赏
好多家长都会对孩子说“真乖”、“真棒”这样的词汇，可实际上这些词却毫无营养和实际意义。
如果这种夸奖广泛存在于生活的方方面面，而孩子实际上却不知道自己到底哪些方面做得好，等到某些方面真的做好了才被夸奖时，也不会很珍惜。
而且孩子也会衍生出“唯我独尊”的心理，更加无法接受失败。
夸奖孩子时，一定要把他值得被夸奖的地方放大，且要适当提高难度，太容易得到的都显得过于廉价。
因而，如果不想养出“玻璃心”的孩子，家长一定要注意避开以上三点雷区。
02家长面对失败的反应，直接影响孩子一生
大多孩子都是因为年龄比较小，自身认知力有限，所以才害怕失败。
可不同的家长，也会有不同的反应面对孩子的失败，而这又会直接对孩子造成影响。
1）抱怨型父母
“你真不争气”、“这点小事哭什么”、“你到底能不能做好？”
这类话总是被家长放在嘴边，可如此说话会让本就情绪不高的孩子，变得更加有挫败感，也会更加害怕失败和竞争。
2）无视型父母
有些家长认为孩子不开心一会就好了，还认为孩子小时候脆弱些不用管，是正常事，长大后自然就好了。
如果不注重这方面，就可能助长孩子负面情绪的发酵，最后造成更大的麻烦。
3）拼比型父母
孩子因失败而沮丧时，家长会鼓励孩子说：“没事，这次输了，下回咱们在别的地方赢回来”。
这种安慰感觉效果好像不错，可却无法让孩子明白真正导致失败原因是什么，也就无法正确调整心态。
孩子有缺点并不可怕，可怕的是作为孩子一生引路方向的家长却没有正确育儿观。
03孩子玻璃心、输不起，家长应该如何应对？
1）共情加疏导
小孩的心理较为脆弱，也比较容易情绪化，需要家长的及时调理和疏导。
有一次，我家宝宝不小心碰到了自己刚摆好的积木，当时哭得很伤心，姥姥就过去安慰道：“这个倒了，姥姥再帮你摆一个。”
我又说：“我知道宝宝一定是因为自己特别辛苦摆好的积木倒了，太伤心才一直哭的。”
又过了一会儿后，宝宝终于停止了哭泣，擦干眼泪后又继续着自己的工程。
成人的一生都充满了挫败感，就更不要说孩子了。所以，孩子因有一些小事情做不好而哭泣时，父母需要让孩子知道自己是理解和包容的。
这样的话语，才会让孩子调节好心态，不会因为害怕而留下心理阴影。
2）强调过程>结果
竞争性是与生俱来的一种心态，谁都有不服输的心理，可怎样把不服输化为努力，就就需要家长的帮助了。
“友谊第一、比赛第二”，是我们小时候经常听到的话，就算比赛输了，但我们也能体会到过程的快乐。
家长也可以给孩子分享自己成长中的小事情，教孩子怎样学会恢复自信，并让他学会发现过程中的美好。
3）鼓励孩子接受现实
孩子想赢是件好事，家长应该借着孩子这种心态，把“想赢”进一步转变为动力，而不是其努力过程中的阻力。
孩子有挫败感时，家长应第一时间放平心态，告诉孩子得不到第一不丢人，也要告诉孩子多观察别人如此经历时，是怎样的表现的。
比如，我们就可以给孩子找些榜样的力量，让他体会不同心境中，正确处理情绪的方法。
孩子出生后就宛如一张白纸，至于上面有什么样的色彩和图案，全靠成长或是家长的点缀。
既然想要孩子摒弃掉输不起的心态，家长就该及时引导，让他勇于直面问题和自己的不完美，只有不断强大，玻璃心才会变成钻石心。
