在城镇，貌似从我们这一代做家长的开始，对孩子的英语能力就比较重视了。孩子还在幼儿园，很多家长就买来英语类音像制品，努力营造学习英语的环境。有的甚至在孩子两岁左右就送到外教执教的早教班上，希望利用黄金时间段打牢孩子的英语基础。上了小学的孩子，几乎每一个家长都会为其安排专门的英语补习班，不想自己的孩子在今后的英语学习中吃亏。
但是，在乡村学校却又是另一番景象。虽然也开设有英语课程，但由于师资力量上的差异，英语教学水平、教学成绩相较于城镇，则有些惨不忍睹。前不久有家长在网上爆出某学班级英语期末考试成绩最高才55分，全班30个学生竟然没有一个人考试及格。春节期间问到几个在乡村学校就读的侄子英语成绩，孩子们不太好意思说，居然没有一个上到90分的。
不得不说，教育上存在着城乡差距，而英语教育上的城乡差距则更加明显。不要说城乡之间，就是城市与城市之间，这英语教学水平上的差距，也是非常之大。当年小升初的时候，挖挖机孩子英语水平还算比较可以的那一类，来到省城某中学就读，英语笔试没有什么问题，唯独不敢张口说英语，发音严重不准，英语老师“帮助”了一个多月，方才有了点信心。
不仅仅是英语教学资源上的城乡差异，就是中小学生花在英语学习上的时间问题，也引起了一些社会人士的高度关注。全国人大代表、宇华教育集团董事局主席李光宇就专门“建议高考取消英语科目，改为选修”，理由就是中小学生花在英语学习上的时间太长了，超过全部学习时间的18%，成为网友们热议的话题之一。
高考英语究竟该不该取消？对此，不同群体的意见有所不同。在乡村中小学生和家长看来，英语进一步拉大了城乡教育的差距，反正学生出生社会之后英语用上的机会也不多，认为英语该取消。在城镇中小学，这一问题分歧比较大，支持为学生减负的网友认为该取消高考英语，而支持经济全球化、人类命运共同体建设的友友，则认为高考英语不能取消。
带着这一问题，挖挖机与一名英语专业的在读硕士研究生专门聊了一下，听了一下她的个人见解，现在分享出来，或许能带给友友们一些新的思考。
在无论从全球经济一体化还是从自身经济发展的角度看，英语学习对我们来说算得上是刚需。英语是一种通用的世界性语言，将英语看作一种技能也好，工具也好，在对外文化、经济、贸易、政治等方方面面离不开英语。有人说，现在机器翻译那么厉害，翻译软件电子词典比比皆是，大可代替人工，我们不需要花费那么多时间精力浪费在英语学习。
但是，机器可以作为一种辅助工具，却无法取代人脑缜密的思维，无法在特定的文化背景下工作，翻译中的一个小的失误就可能造成巨大的经济损失。从这一角度来看，社会发展对英语人才的需求不可能完全消失。
语言的魅力是无穷的。英语学习不单单是学习一种语言，在学习英语的过程中，我们也在潜移默化学习英语思维，体会文化的差异。从更细致的语法来看，英语语言实际上并不比汉语简单，英语表达里的逻辑和汉语截然不同，学习英汉双语转换在一定程度上影响着思维发展。
比如我们平时阅读外刊、听英语新闻，就能从中体会到看待问题、表达观点的不同角度。这名同学表示，她修过一门英国文学课，开始时面对枯燥难懂的作品一头雾水，经过一个学期的学习后，才渐渐体会到同一时代不同背景社会价值取向对作家的影响，跨越时空体会不同历史时期英国的社会风貌。
英语绝不仅仅是工具本身，其中蕴藏的语言魅力更需要我们细细品味。
无论教育改革怎么行进，英语始终不应该被轻视，尤其是新形势下复合型人才必须掌握基本的英语技能。在高等教育阶段，无论是理工科专业，还是文科类专业，英语对于他们的日常学习都很重要，有的没有抢到中文科的同学，最后只能流着泪抢到纯英文课，并且很多专业都开设了学科英语这门课，很多专业的顶尖资料也都是英文文献，学不好英语对专业学习的影响非常大。
再说，要进一步深造也离不开英语。考研复试有英语面试，出国深造有雅思、有托福的门槛，研究生写论文要读英文文献、写英文摘要，取得顶尖学术成果需要在《Nature》《Science》《Cell》等国际权威期刊发表论文，也需要使用到世界通用语言——英语。
对于这位英语专业研究生的观点，挖挖机完全予以认同。英语教学城乡差距存在，这是不争的事实，唯有通过发展来逐步解决；对于教育专家提到的中小学生花在英语学习上的时间过长的问题，这实际上是家长教育观的问题，不是英语这门课程在作祟，即使取消了高考英语，家长们也会把时间安排给其他课程。
总之，从个人提升发展的角度看，任何专业、任何学历都必须重视英语学习。从国家长远发展的角度看，要融入世界，要建设人类命运共同体，掌握通用语言工具，这是最基础的。所以，高考英语又岂能简单的一取了之！
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